Школы бега в москве: 9 школ бега и беговых клубов Москвы

Беговой клуб «Лаборатория бега Runlab»

Вступить в клуб Задать вопрос

УВАЖАЕМЫЕ ЧЛЕНЫ КЛУБА, ПРИ НАЛИЧИИ ПРИЗНАКОВ ОРВИ, БОЛЬШАЯ ПРОСЬБА, ОСТАВАЙТЕСЬ ДОМА. КЛУБ, В ЛИЦЕ ТРЕНЕРОВ, ОСТАВЛЯЕТ ЗА СОБОЙ ПРАВО НЕ ПРОВОДИТЬ ТРЕНИРОВКУ ДЛЯ ЛИЦ С ПРИЗНАКАМИ ОРВИ.

Что вы получаете, тренируясь с нами:

2 офлайн тренировки в неделю

Еженедельный тренировочный план от вашего тренера на 7 дней

Корректировку плана при необходимости

Функциональную подготовку, контроль техники бега

Непрерывную оценку и контроль состояния, выявление слабых сторон и работу над их устранением

Проработку индивидуального плана стартов, исходя из целей и подводка к ним

Работу на долгосрочную перспективу, постепенное движение к желаемому результату

Поддержку клуба 24/7

Невероятную атмосферу и компанию, которой гордится наша команда

Участие в программах и мероприятиях проводимых ведущими спортивными брендами и Лабораторией бега

 

Участник беговой программы дополнительно получает:

Бесплатный тест на подбор обуви Gait-анализ

Welcome pack с подарками от сети магазинов RUNLAB и партнеров

Бонусную карту на продукцию магазина RUNALB — 20%

Льготные заявки на партнерские соревнования

Партнерские программы: Клиника спортивной медицины Лужники, LabRehab, Медицинский центр Свобода Движения, Сеть массажных центром ЛягСпиной.

 

Вы можете выбрать:

тренера

одну из трех локаций/расписание

уровень тренировок ( для любого уровня подготовки/ для продвинутых любителей)

 

Программы тренировок основаны на трех главных базовых принципах: постепенность, регулярность и адекватность нагрузки.

Группы формируются в зависимости от уровня подготовки. 

Тренировки подойдут всем от новичка до продвинутого любителя.

Наши приоритетные дисциплины — от 3000 метров до марафона. 

Остались вопросы?

Наши контакты: [email protected]

Москва:  +7 926 112 93 58 (Яна) 
 

Bestia.club школа бега

Высшее юридическое МГИМО (У) МИД РФ 2002

Romanov Academy of Sport Science 2013
Сертифицированный тренер по технике бега.

Беговой клуб PRO SAN PIETRO, Санремо, Италия
Тренер бегунов-любителей для соревновательных дистанций от 10 км до марафона.

QT8 Runing Club, Милан, Италия
Специалист по дистанционным программам подготовки бегунов-любителей.

Киевский международный марафон 2011 — бронза
Московский марафон «Лужники» 2011 — бронза
Athenes Classic Marathon 2013 — 9-е место в абсолютном зачете, 3-е место в возрастной категории (3ч. 8 м.)
Milano City Marathon 2014 — 12 место в абсолютном зачете, 2-е место в возрастной категории (3ч. 6 м.)
Чемпионат Италии по Горному Бегу 2013 — Золото на I этапе
Полумарафон «Весенний Гром» 2014 г, серебро (1 ч. 27 м.)
Триатлон в Бронницах (эстафета) — золото
Забег 10 км «Обнаженные Сердца» 2015 — бронза в абсолюте, 2-е место в категории
Георгиевский Полумарафон, Новочеркасск, май 2016 — серебро
Победитель WINGS FOR LIFE WORLD RUN, Грузия, май 2016
26-й Забег Красного Креста в Италии Marcia Notturna Croce Rossa Italiana, август 2016 — серебро
Забег Il Spaccagambe, 3 км, Дольче Аква, Италия, август 2016 — бронза
Забег Il Palio dei Carugi, 5 км, Помпеяна, Италия, август 2016 — серебро
IRONSTAR 226, сентябрь 2016, женская эстафета — золото
Полумарафон «Осенний Гром» 2016 — 2-е место в возрастной категории
Марафон Ницца-Канны, Эстафета 2×21,1, ноябрь 2016 — бронза.
Полумарафон Maratonina dei Turchi, Лигурия, Италия, январь 2017 — золото
La Corrida di Badalucco, 5 км, Бадалукко, Италия — золото
IRONSTAR 226, сентябрь 2017, женская эстафета — золото
Серия забегов CRIMEA RUN RACES, Зимний кубок 2018 — золото
Каннский Полумарафон, февраль 2018 — 2 место в категории, 9 место в абсолюте

Прошла обучение и стажировки у ведущих тренеров по марафонскому бегу и трейл-раннингу Италии (Орландо Пиццолатто, Рокко Вентриче, Микеле Гралья)

Член итальянского бегового клуба Sanremo Runners, Санремо, Италия

Тренировочные планы — авторская методика, разработана совместно с ведущими итальянскими тренерами и профессиональными спортсменами, а также с В. Н. Селуяновым

Иностранные языки: английский (свободно), итальянский (свободно), испанский (разговорный), немецкий (разговорный)

Школа бега | Подготовка к Марафону и Триатлону в Москве

Обучение бегу и триатлону

С 2013 года я готовлю спортсменов к соревнованиям по бегу и триатлону. В основном работа идет со спортсменами-любителями, которые ставят перед собой различные спортивные цели:

• подготовиться к своему первому забегу на 5, 10 или 21 км
• преодолеть марафонскую дистанцию 42,2 км
• обучение технике бега на средние и длинные дистанции
• улучшить время на беговых дистанциях
• подготовиться к своему первому триатлону
• подготовиться и преодолеть самую сложную гонку на выносливость в мире – Ironman
• улучшить время на дистанциях триатлона
• подготовиться к Ультра дистанциям в беге и триатлоне

Мой подход в подготовке спортсменов состоит из соединения собственного многолетнего практического опыта и знаний, полученных в одной из лучших мировых школ триатлона TRISUTTO, сертифицированным тренером которой я являюсь. Мой основной девиз – ПОДГОТОВКА С УМОМ, БЕЗ ВРЕДА ЗДОРОВЬЮ!

За время работы я подготовила 130 бегунов, 105 триатлонистов и 47 финишеров IRONMAN. Среди них есть победители и призеры как российских, так и международных соревнований; а также спортсмены с ограниченными физическими возможностями.

Бег на средние и длинные дистанции

Минимальная беговая дистанция, к которой обычно готовится начинающий спортсмен, составляет 5 км. Это примерно 5000 шагов, и около 30-35 мин бега нон-стоп. Максимальную дистанцию давайте возьмем 42,2 км – классический Марафон. Что составит около 42000 шагов, и в среднем у начинающего 4-4,5 часа бега нон-стоп. Прилично, согласитесь! Ваше тело должно быть способно напрягаться и двигаться по дистанции столь долгое время.

И когда я ставлю технику бега человеку, разрабатываю план укрепляющих упражнений, пишу программу тренировок – я всегда учитываю:

1. Количество тысяч шагов, которые спортсмен должен уметь выполнить, подойдя к своей цели.
2. Индивидуальные особенности человека: пол, возраст, наличие или отсутствие бегового опыта в прошлом, уровень физической подготовки, особенности здоровья, режим жизни и т.п.

Для чего я это делаю? Чтобы подготовить спортсмена без травм и вреда для здоровья. Чтобы по пути движения к цели человек приобрел сильное и выносливое тело, “прокаченный” характер и еще больше здоровья!

Триатлон

Подготовка в триатлоне сильно отличается от подготовки в отдельных дисциплинах: плавании, вело и беге. Связано это с тем, что в триатлоне спортсмен стартует в воде, а финиширует бегом. То есть триатлон – это цельный, единый вид спорта, где плавание влияет на вел и бег; а велоэтап отражается на беговом.

Моя философия подготовки в триатлоне такова!

Мы учимся плыть так, чтобы потом эффективно ехать и бежать!

Мы тренируем велоподготовку так, чтобы потом эффективно бежать!

Мы учимся эффективно бежать на уставшем, после плавания и велоэтапа, теле!

Самая короткая дистанция в триалоне – СПРИНТ – занимает около 1,5 часов у любителя. Средняя дистанция – ОЛИМПИЙСКАЯ – занимает примерно 3 часа. Половинку железной дистанции Ironman любитель проходит в среднем за 5,5-6,5 часов. А полную железную дистанцию IRONMAN в среднем спортсмен-любитель преодолевает за 11-12 часов.

Как проходит подготовка в школе

Когда ко мне обращается клиент за подготовкой, я беру также ответственность и разделяю его цель. Поэтому моя работа включает все, что необходимо, чтобы качественно подготовить спортсмена, не навредив здоровью: составление программы тренировок, встречи на индивидуальных и групповых тренировках, ведение онлайн журнала, создание программы питания и восстановления, регулярные тестирования организма, ежедневная поддержка спортсмена, помощь в подборе экипировки, составление плана стартов, подводка к дню соревнований, наставления по тактике и стратегии преодоления гонки.

Онлайн тренер

Если вы живете не в Москве, или даже не в России, – это не проблема. Удаленно я также работаю. Научить онлайн с нуля технике плавания или бега будет трудно, но дать корректировки и рекомендовать упражнения для исправления ошибок возможно. Есть ресурсы Skype, Zoom, по которым я веду тренировки онлайн. Также я могу провести видеоанализ техники движений с вашего видео (съемки на телефон достаточно), при помощи специальной тренерской программы.

Также у вас будет онлайн дневник, в котором я буду писать тренировочные задания, вносить корректировки, реагировать на вашу обратную связь и проводить анализ тренировок. В нем же мы будем расписывать план соревнований и тестовых занятий.

План тренировок

Если вы хотите тренироваться самостоятельно, но по профессионально составленной программе тренировок, рекомендую воспользоваться ресурсом одного из моих проектов – Race Plan.

На сайте www.race-plan.ru вы найдете большое количество готовых тренировочных программ для самостоятельного использования по бегу, триатлону и плаванию на открытой воде.

Как начать подготовку в школе

Начать тренировки в нашей школе очень просто.

Вы можете оставить заявку через форму обратной связи. А также написать мне на почту [email protected]; или позвонить по номеру:

8-926-152-56-47

---

Школа бега — Лечение травм. Метод доктора Попова

Серый гусь летит несколько тысяч километров, поднимаясь над Гималаями на высоту около 10000 метров, где температура минус 40–50 градусов, разряженный воздух. А прилетев, полный здоровья, силы, радости, он строит гнездо, находит гусыню, занимается любовью и вскоре появляются на свет маленькие серые птенцы — жизнь продолжается. Снова займитесь ясновидением и яснослышением, и решите, в какой стае вы хотели бы быть. Я считаю, что человек должен много бегать, особенно в мегаполисе. Человек должен пробегать как минимум километров 15–20 в день. Причем не специально, а по ходу дела — на работе, в офисе, на улице, в общем, везде. Сегодня в интернете модно направление «лайфхакер», когда находятся остроумные решения выхода из сложных ситуаций. Я хочу начать новую парадигму в жизни человечества и назвать ее «ситихакером». Что это такое? Представьте себе, что огромный, неуютный, загазованный, наполненный стрессами мегаполис с маленькими точками спортивных залов, фитнесов и парков в одно мгновение превратился в огромный спортивно-оздоровительный комплекс, где все, включая тротуары, машины, офисы, эскалаторы в метро и само метро, становится местом для оздоровления и занятий спортом. Это огромный спортивный зал, идеально созданный для тебя. И мне очень нравится, как меняется Москва, по которой я с семьей очень люблю много гулять. Я по Москве не хожу. Я бегу, как «та собака», но все окружающие думают, что я просто куда-то спешу. И мне нравиться этот огромный «спортзал», созданный специально для меня — этот огромный мегапо- лис с длинными эскалаторами, широкими бульварами, пешеходными пе- реходами, огромными парками. Хорошо, что появился прокат велосипедов. Хочется сесть на велик, покататься на нем везде, все посмотреть, везде побывать, все попробовать. Многие из нас стремятся на отдых за границу, не замечая той красоты, которая нас окружает здесь, на родине. А я чувствую, что только у нас на родине хорошо, потому что здесь все делается для меня и для вас. Где вы найдете такой огромный красивый, все время меняющийся «тренажерный зал», работающий круглосуточно, бесплатно, с огромным количеством красивых домов, бульваров, набережных? Мне хотелось бы, чтобы в таком красивом городе жили и самые красивые люди. Но, к сожалению, я пока больше вижу горожан с потухшими взглядами, которые прикрывают до- рогой, красивой, одеждой, обувью свои больные, кривые, хромые, тучные тела. Я бы им советовал не в фитнес-клубы ходить, а гулять по Москве. У меня на сайте я научу вас, как сделать так, чтобы город каждую минуту дарил вам здоровье и радость, даже если вы стоите в пробке в машине, или толкаетесь в метро, или работаете за компьютером. И тогда вы не будете тратить массу времени на походы в спортзал, да там и нет таких дорогих тренажеров, как, например, эскалатор в метро. Не бойтесь, хозяева спортзалов и фитнес-клубов, конечно, не все станут ситихакерами, а ваши залы будут заполнятся еще больше: куда-то надо же будет девать избыток здоровья и энергии!

Больше информации на нашей странице facebook

Как выйти на старт на пике формы? – Школа бега Леонида Швецова

Вопрос, волнующий каждого бегуна, не зависимо от опыта и целей на соревновании. Ведь важна не только программа, по которой спортсмен готовится к старту. Важно понимать, что чрезмерные нагрузки могут оказаться губительными для атлета.

Весной мы с коллегами проводили тренерский meet-up, на котором рассказывали об ошибках, которые допускают бегуны при подготовке. Было шесть спикеров, шесть живых и интереснейших выступлений. Еще тогда мы решили, что нужно повторить meet-up, изменив тему.

И мы это сделали. 15 сентября мы будем рассказывать о том, как правильно вести себя бегуну на последних неделях перед стартом. Ведь  тема подводки к забегу одна из самый спорных. Можно смело выделить два лагеря. Одни бегун и тренеры считают, что в последние недели перед стартом нужно тренироваться как и прежде, не сбавлять обороты. А другие считают, что необходимо придержать коней и дать организму набраться сил перед нелегким испытанием.

Кто же прав?  Об этом будем рассказывать 15 сентября с 10.00 до 17.00 в прямом эфире!

Наша команда пригласила мастеров своего дела: выдающихся тренеров и спортсменов, чтобы они поделились опытом и рассказали, как же они готовились к забегу в последние недели, как у них получалось стать чемпионами, как они ставили рекорды.

Как и в прошлый раз у нас будет организована БЕСПЛАТНАЯ онлайн-трансляция. В прямом эфире в режиме нон-стоп тренеры и спортсмены будут рассказывать о подводке к стартам, о тренировочном процессе на последних неделях до забега, о питании, силовых и беговых нагрузках.

Также я приглашаю всех желающих прийти на meet-up  и пообщаться со спикерами непосредственно в стенах конференц-зала. Адрес: Апартаменты «Miracle», г. Москва, ул. Арбат, д.30/3 стр. 2, комната № 14 (м. Смоленская).

Для тех, кто проживает не в Москве, но очень хочет знать всё о подводке, будет доступна видеозапись встречи. Купить запись можно уже сейчас, а ссылку на нее мы пришлем в течение нескольких дней после проведения meet-up.

 

Свое участие в meet-up уже подтвердили:

Василий Парняков — спортивный комментатор, спортсмен и основатель Школы бега SkiRun. Он расскажет о том, как готовятся к стартам беговая элита.

Юрий Куканов — выдающийся тренер, чьи ученики становились чемпионами страны и мира, ставили рекорды и участвовали на Олимпиаду. Юрий Семенович поделится опытом и ответит на вопрос, как найти «золотую середину» между отдыхом и тренировками за несколько недель до старта.

Михаил Монастырский — выдающийся тренер! Его тема выступления связана с подводкой бегунов на различные дистанция. Опыт и истории подготовки его учеников будут представлены 15 сентября.

Дмитрий Сафронов — мой ученик, марафонец и бегун на длинные дистанции, бронзовый призёр чемпионата Европы 2010 года. Он будет рассказывать об американской системе подготовки к забегам.

Евгений Пищалов — спортсмен и тренер. Он подробно изучил научный подход к вопросу подводки к соревнованиям и готов поделится мнением о целесообразности тренировок на последней неделе перед стартом.

А также выступлю я. Буду рассказывать, как готовил чемпионов и как проходил процесс подготовки!

 

P.S.: при регистрации на любой из форматов участия вы получите подарок — видеозапись выступления Евгения Кадлубинского с прошлого meet-up. Она стала хитом!

От дивана до полумарафона – 7 недель

Отметим, что на сегодняшний день филиалы I LOVE RUNNING открыты в 43 городах России и шести странах мира: Эстонии, Латвии, Украине, Казахстане, Киргизии, ОАЭ и Канаде. Школа обучает правильной и безопасной технике бега с нуля. При этом не имеет значения, сколько вам лет и в какую секцию вы ходили раньше. Если вы хотите бегать – вас этому научат.

Тагилатлетикс побеседовал с руководителем тагильского отделения I LOVE RUNNING Анной Штейнварг.

— Анна, в какой момент пришла мысль присоединиться к движению, что стало отправной точкой? И почему вы решили, что Тагил побежит?

— Ежегодно 1 января в 12 часов дня I LOVE RUNNING проводит «Забег обещаний» во всех городах присутствия школы. На номерах вместо стандартных цифр люди пишут свои обещания на предстоящий год и преодолевают дистанцию, равную году в метрах. Мы решили провести подобное мероприятие в Нижнем Тагиле. Думали, будет здорово, если в полдень 1 января на набережную придет хотя бы два десятка человек. В декабре 2016-го разместили объявление о забеге в соцсети и люди стали добавляться. Сначала было 10, потом 20, 40, 60 человек. Ближе к новогодней ночи количество желающих принять участие перевалило за сотню. Пришлось оперативно допечатывать недостающие номера, мы ведь пообещали всем их выдать.

Каково было наше удивление, когда в полдень 1 января на набережной Тагильского пруда собралось более 120 человек – с семьями, с друзьями, с детьми, все пришли с хорошим настроением, с улыбками, некоторые в новогодних шапочках. Под звук хлопушки мы вместе пробежали 2017 метров и каждый себе что-то пообещал. И я поняла: Тагил побежит. Разрушился стереотип о заводской суровости города. Тогда я и пообещала себе: Школе бега в Нижнем Тагиле быть.

— Ваш личный опыт в легкой атлетике?
— У меня нет опыта в легкой атлетике. I LOVE RUNNING – школа для любителей, которые могут почувствовать себя настоящими спортсменами, с целями, с медалями на финише. Мой личный опыт начался с ночного забега «Европа-Азия» на 5 км без подготовки. Я добежала, дошла, дотерпела, выстрадала. Цель была достигнута, медаль я получила. С этого забега началась моя история.

— Кто обучает бегу в школе I LOVE RUNNING Нижний Тагил?
— Обучение всегда проводят профессионалы. Наш тренер – мастер спорта по легкой атлетике Оксана Сунцова. Чемпионка Свердловской области, чемпионка УрФО, призёр чемпионата России в эстафетном беге в составе сборной Свердловской области, многократный победитель и призёр международных соревнований.

— Ваша Школа — это альтернатива или дополнение к тем муниципальным спортшколам, которые есть в Тагиле? Или у вас разные задачи?
— У нас разные задачи. Наша Школа – для взрослых людей. Для тех, кого поглотила рабочая суета, для тех, кто потерял уверенность в себе, кому не хватает невероятных ощущений и эмоций. «Я устал на работе… ребенка надо отвезти в секцию… ноги-руки ломит… постоянно идет дождь…» — часто мы оправдываемся перед собой. Идеальных обстоятельств не будет никогда. Ты просто приходишь на тренировку, снова и снова. Тебя окружают единомышленники, ты чувствуешь поддержку и идешь вперед. Пять километров, десять, полумарафон, марафон. Вообще, I LOVE RUNNING – это не столько о беге, сколько о целях, о росте, о достижениях, о самооценке. Мы считаем, что бег может очень в этом помочь, плюс еще и для здоровья полезно.

— Планируете ли вы принимать участие в официальных стартах Всероссийской федерации легкой атлетики: чемпионатах города, области, УрФО? Или Школа бега не про это?
— Мы не готовим людей в профессиональный спорт. Школа принимает участие в своих, любительских, забегах: городских, российских, зарубежных. Их хватает.

— Каким образом формируются группы? По возрасту? По уровню подготовки? Есть ли какие-то ограничения?
— Группы формируются к определенному забегу, в котором участвуют филиалы Школы из разных городов России и зарубежья. Ограничений по возрасту нет (у нас даже 60-летние ученики есть). Ограничения с точки зрения здоровья могут быть, но случаются достаточно редко, это оценивает врач Школы, он же дает рекомендации по корректировке тренировочного процесса. Бег – это также естественно, как и ходьба, мы не бежим на скорость, изнашивая организм, мы бежим в удовольствие. Уровень подготовки определяет тренер и дает соответствующую программу, при этом обязательно отслеживая динамику.
— В Тагиле нет легкоатлетического манежа. Где вы проводите тренировки?
— Действительно, обучение технике бега включает не только сам бег, но и силовые упражнения, ОФП, растяжки и т.д., проводить занятия только на улице мы не можем. Первая группа запускается на стадионе «Юпитер» на Вые. Летом тренировки будут проходить на набережной Выйского и Тагильского пруда, присматриваемся к дорожкам школ №90, №69 на Гальянке. Не исключено, что к зиме переберёмся в крытый манеж на Вагонке. К сожалению, стоимость аренды там превышает московские цены в полтора-два раза. Будем искать выход, возможно, удастся заручиться поддержкой городской администрации, комитета по физкультуре и спорту.

— Почему городской администрации это может быть интересно?
— Любительский спорт сегодня выходит на серьезный уровень и привлекает внимание общественности куда больше, чем старты в официальном календаре. Вспомним летний марафон в Екатеринбурге, куда в прошлом году съехались спортсмены со всей страны, в том числе профессиональные, и в котором принимали участие первые лица области. Такие мероприятия пропагандируют здоровый образ жизни и работают на имидж города.

— 25 марта прошла первая открытая тренировка в Школе. С какими запросами, с каким настроением люди пришли к вам?
— Люди, которые пришли, оставили только позитивные отзывы. Некоторые сразу записались в группу обучения. Потребность есть не только в занятиях спортом, но и в правильном здоровом общении в команде единомышленников. Мы на тренировках не только занимаемся, но и общаемся, шутим, знакомимся, делимся опытом и многое другое. Именно команда и атмосфера заставляет людей приходить вновь и вновь в I LOVE RUNNING.

— Ваша школа предлагает пока один учебный пакет «Стандарт», который рассчитан на 7 недель и направлен на то, чтобы подготовить человека к полумарафону. И что, любой человек может вот так встать с дивана, прийти к вам и пробежать свой полумарафон?
— Конечно, сейчас наши ученики не могут поверить, что через 7 недель смогут пробежать первый в своей жизни полумарафон. И это заводит, будоражит, это и есть цель, которую люди ставят перед собой и достигают. По нашим данным, 99% учеников школы после подготовки действительно преодолевают эту дистанцию. Отмечу, что подготовка к забегу включает в себя целый комплекс мероприятий: помимо занятий с тренером наши ученики выполняют самостоятельные задания и упражнения, изучают видеолекции, читают статьи и т.д. И то, что казалось нереальным, через 7 недель висит у тебя на шее в виде медали. Это ли не есть высшая награда за достижения, за работу над собой? Тем не менее, бывает, что кто-то после этого срока выходит по рекомендации тренера только на 10 км, и мы продолжаем работать дальше. Все индивидуально.

— Планируете ли вы в дальнейшем представить другие пакеты обучения?
— Да, сделаем разные. Они будут четко ограничены по времени и будут готовить человека к конкретному забегу. В ближайших планах — программа для подготовки к марафону. Для выпускников, желающих дальше продолжить подготовку, мы предусмотрим дополнительные пакеты обучения. Появятся и семейные пакеты обучения, ведь поддержка близких очень важна в достижении целей.

— Будет ли возможность посещать разовые тренировки, например, два раза в неделю, оплачивая их отдельно?
— Смысла в разовых тренировках нет, так как идея не в тренировках, а в цели.

— Ближайшие старты, в которых планирует участвовать Школа бега I LOVE RUNNING Нижний Тагил?
6 мая – Екатеринбург, забег «Майская гроза»
4-7 мая – Сочи, Красная Поляна, «Фестиваль бега Rosa Run»
28 мая – Москва, Зеленый марафон «Бегущие сердца»
28 мая – Екатеринбург, Зеленый марафон, организованный Сбербанком
6 августа – Екатеринбург, забег «Европа-Азия».

Далее добавятся также и международные старты.

— Анна, спасибо, что ответили на наши вопросы.

 

Страничка группы I Love Runing ВКонтакте

 

Еще несколько тезисов от школы бега I LOVE RUNNING

Идея I LOVE RUNNING в том, что бег – это приобретаемый навык, так же как и вождение автомобиля. Мы обучаем правильной и безопасной технике бега. Мы делаем невозможное возможным.

Девиз школы:

If you can dream it, you can do it. — Если ты можешь мечтать об этом, ты можешь сделать это.

Dream it. Do it. — Мечтай. Делай

За 7 недель занятий вы:
— Освоите правильную технику бега
— Станете более выносливым
— Улучшите свою физическую форму
— Узнаете все о здоровье бегуна
— Подготовитесь к покорению 21,1 км
— Разовьете скорость и силу
— Найдете новых друзей и единомышленников, с которыми круто бегать вместе и достигать общие цели

I LOVE RUNNING – это:
• Цель – Спорт учит ставить цели и учит ответственности. Ведь марафон не может пробежать кто-то вместо тебя. И результат вполне очевиден: ты или пробежал, или сдался. У человека стоит конкретная цель: принять участие в каком-то забеге – в России или за границей.
• Срок – «С дивана до полумарафона за 7 недель» — стоит только захотеть. 7 недель — достаточный срок, чтобы удержать его в голове и осознанно заниматься чем-то. Сказать себе заниматься чем-то всегда – ничего не сказать, бессрочные обещания не работают. А за 7 недель формируется привычка.
• Тренер – Бег это спорт, в нем также есть ошибки, травмы, техника, сила. И только профессиональный тренер сможет научить бегать правильно, безопасно и без последствий для здоровья.
• Безопасность – За состоянием здоровья учеников следит врач школы. Проводится быстрый скрининг опорно-двигательного аппарата, на протяжении обучения — лекции и семинары врачей.
• Команда – Работа в команде – это способность направлять индивидуальные усилия к одной цели и идти к ней вместе. Работа в команде – это то, что позволяет обычным людям достичь необыкновенных результатов. Поддержка бесценна.
• Штаб – Сопровождение, помощь, консультации, контроль результатов. Мы держимся заодно с нашими учениками и радуемся каждой победе.
• Путешествие – забеги за границей в команде группы I LOVE RUNNING, совместные мероприятия перед стартами и после. Путешествие с целью и пользой.

Екатеринбуржцев научат бегать правильно. В столице открылась необычная спортивная школа. JUSTЭксперимент

В Екатеринбурге открылась первая школа правильного бега с оправдывающим названием – «I Love Running». 1 июля организаторы сумели собрать 30 человек для формирования первой группы, которая уже 17 августа пробежит полумарафон в Москве. JustMedia отправились на тренировку, чтобы узнать о школе и познакомиться с ее воспитанниками, решившими за два месяца подготовиться к забегу на 21 километр.

 

 

Глаза боятся, а ноги бегут

 

Спортивный комплекс «Луч». Именно здесь сегодня состоится двухчасовая тренировка воспитанников школы. Услышав громкий хохот на ресепшене, я уже понимаю, что это веселые новоиспеченные бегуны. Группа собралась, все готовы к занятию, ожидают лишь своего организатора — Сашу Казанцева,— чтобы пройти в зал. Ребятам уже не терпится, только и слышно «Где Саша? Когда нас уже пропустят»? Долго ждать не приходится.

 

В раздевалке, конечно, тоже шумно. Моральная подготовка к занятию уже начинается:

 

— Сегодня на тренировке будет интервальный бег, готовьтесь! Будем бегать то в быстром, то в медленном темпе на время, — говорит Саша.

— Уже страшно! — доносится со всех сторон.

 

Выходим в зал. Кажется, пора начинать, но тут будущие марафонцы атакуют тренера. Это Олеся Красномовец — чемпионка Олимпийских игр 2004 года по легкой атлетике и чемпионка мира и Европы.

 

Олеся Красномовец с воспитанниками

— Расскажите, у кого что болит? — обращается Олеся к «школьникам».

Начинается «буря»: минут десять ребята подробно рассказывают о своем самочувствии тренеру и друг другу. Ноги болят у многих. Олеся советует компрессы, уколы, массаж. Не жалея сил, она начинает сама массажировать забитые мышцы голеней одного из участников. Судя по лицу бегуна, это действительно больно.

 

«Держись, Леха! Мы тебя понимаем», — поддерживает «пациента» команда. 

 

Здесь ребята шутят: если больно — пора бегать! Верят, что станет легче и что мышцы страдают от отсутствия любимого дела.

Вердикт тренера мягок: те, у кого болячки, занимаются в щадящем режиме, кто здоров —выкладываются по мере своих сил.

 

Разминка в самом разгаре

 

Немного об истории школы

 

Ребята отправляются на разминку, я вместе с ними. У меня тоже интересный опыт: беру первое в жизни интервью во время бега. Это оказывается легко и интересно, ведь организатор школы рассказывает увлекательную историю.

 

«Первая школа правильного бега России открылась в Москве в 2012 году. Ее основателями стали профессионалы и чемпионы в области бега, под влиянием которых я сам пришел в эту сферу», — говорит Саша Казанцев.

 

Организатор увлечен рассказом о любимой школе

 

Идея открыть такую школу в Москве пришла организаторам после своего личного опыта: занимаясь самостоятельно, они поняли, что лучше это делать с умом, со знанием инструкции. А это может дать только профессиональный тренер. Также стало ясно, что заниматься в команде гораздо легче и веселее, поэтому и решили собрать группу. Первая готовилась к полумарафону в Вене и состояла лишь из 15 человек, а сейчас организаторы отправляют уже более ста участников на забег в Гамбург. Школа выпустила свыше тысячи воспитанников, которые приняли участие более чем в 40 соревнованиях по всему миру. Думаю, это впечатляющие цифры, ведь школа отправляет бегунов на марафон почти каждый месяц. Теперь к такому своеобразному путешествию по миру присоединяются и любители бега из Екатеринбурга.

 

«В Европе подобные клубы распространены давно, а у нас в России — только зачатки. В стране есть беговые клубы, но они очень сильно отличаются от нас. Мы — школа, которая учит, у наших атлетов есть цель пробежать полумарафон», — рассказывает Саша.

 

По его словам, очень многие люди уходят из бега из-за травм, думая, что это не их вид спорта, но здесь важно освоить правильную технику. Организатор сравнивает это с процессом приготовления пищи: он занимает важное место в нашей жизни, но почему-то никто не начинает готовить без рецепта, с отсутствием которого либо получится не то блюдо, либо не получится ничего. Так и здесь: без техники можно получить травмы и остаться разочарованным в себе и в беге.

 

Боли в мышцах не останавливают бегунов

 

Сейчас в школе Екатеринбурга сформированы две группы. Каждая запускается под определенный старт. Первая группа летит в Москву на музыкальный полумарафон. Вторая — под руководством другого тренера — отправится в Таллинн, а третья группа, которую тоже будет вести Олеся, полетит в Лиссабон. Здесь все как в настоящей школе: группы — как классы, тренер — как учитель, ну, а сам полумарафон — выпускной бал.

 

«Обычно первая группа всегда запоминается. Честно говоря, мы не ожидали, что соберем столько людей, так как что-то новое всегда требует времени, чтобы распространиться… В Москве, например, первая группа состояла из 15 человек, у нас в два раза больше! Москвичи очень удивились нашему ажиотажу. А сейчас всего в двух группах уже более пятидесяти человек».

 

Причина для отмены тренировки — только камнепад

 

Уже прошел час от начала занятия. Еле успеваю отдышаться, но на самом деле тренировка только начинается, ведь интервальный бег еще впереди. Вот тут-то и придется показать всю свою выносливость. Я без подготовки, поэтому пробегаю еще пару кружочков легким бегом. Мимо всеми любимого тренера, с секундомером и свистком в руках, я пробежать не могу. 

 

«В нашей группе все очень интересные и разные, — делится впечатлениями Олеся. — У кого-то за это время выявляется явный прогресс, у кого-то он происходит чуть медленнее, но я к ним очень привыкла: у меня все зайчики, все хорошие. Они поставили перед собой цель и идут к ней, как настоящие спортсмены и команда. Можно сказать, сборная Екатеринбурга по бегу».

 

Ребята заряжают своим позитивом. Каждый пришел сюда за своим: улучшить здоровье, фигуру, да и просто получить удовольствие от нового увлечения и коллектива. Организаторы позаботились о том, чтобы та атмосфера, которая создана в школе, помогла им максимально быстро освоиться, подружиться друг с другом и с бегом. Об этом с восторгом рассказывает Снежана, присоединившись к нашей беседе с Олесей. У Снежаны сегодня щадящий режим.

 

«У нас очень много поддерживающих мероприятий, которые могут нас сплотить. Мы все друг с другом общаемся: переписываемся в своей группе на Facebook. Кто-нибудь после пробежки выложит видео, там сразу появляется куча комментариев! Атмосфера очень помогает», — говорит Снежана. 

 

И вправду, люди разного возраста, в основном около 30-35 лет, собрались в одном месте ради любимого дела. Их не родители привели, как в детстве, а сами пришли и за свои средства. Любое обучение состоит не только из практики, именно поэтому у ребят бывают и не спортивные встречи. На второй неделе занятий группа собралась на завтрак для знакомства друг с другом. Затем прошел еще один, на котором они обсудили предстоящий полумарафон, а совсем недавно ребята встретились для просмотра мотивирующего фильма о беге.

 

«Также у нас есть традиция ежедневных вдохновляющих SMS-ок, — улыбаясь, рассказывает Саша. — Например, если на улице дождь, а у нас тренировка, мы понимаем, что у многих появится желание ее пропустить. Поэтому отправляем  SMS такого содержания: «Причина для отмены тренировки — только камнепад». Потом бегуны рассказывают, что часто SMS-ки спасали тренировку в последний момент: даже думая прогулять занятие, после прочтения, улыбнувшись, они шли собираться».

 

Эмоции от жизни в школе зашкаливают. Но самое-то интересное еще впереди. Тренер Олеся торжествует: «Самая эпопея всего этого — сам марафон. После достигнутой цели у эндорфинов — гормонов радости — будет просто праздник! Сколько счастья принесут одни медали, ведь не всегда есть возможность в зрелом возрасте, не будучи спортсменом, их получить. Да я бы сама побежала с удовольствием, но я буду поддерживать ребят».

 

«У эндорфинов – праздник!»

 

Вообще, сама Олеся тоже удивляет. Она не просто тренер для команды, она их мамочка, друг, наставник, психолог, массажист и еще много кто. И да — она постоянно улыбается! Простояв рядом с ней всего пару минут, уже чувствуешь, какое тепло и поддержку получают от тренера спортсмены.

 

«Она у нас классная, ее все любят, — делится впечатлениями один из участников Гайк. — Мы не представляем уже другого тренера на ее месте, если вернемся в школу снова. Чем ближе мы ее узнаем, тем больше в нее влюбляемся. Она настоящий профессионал, к тому же очень заботливый».

 

К концу встречи, я узнаю, что чемпионка ходит на занятия не одна. С ней постоянно ее сын Данил, у которого сейчас каникулы, и он не пропускает ни одной тренировки.

 

«Мне нравится, как работает мама! Она много тренирует, я ею горжусь. Но сам я хоккеистом решил стать», — заявляет будущий спортсмен и первоклассник.

 

Как же научиться бегать правильно?

 

Как было сказано выше, в школе ребята учатся бегать правильно. Но что это означает? Правильным здесь называется естественный от природы бег. Все объясняет простой эксперимент, который организаторы проводят на первом занятии.

 

«Мы просим всех снять обувь и носки и пробежаться так, как они бегают в кроссовках. Но без нее неудобно, так как приземляться на пятку больно. В этот момент организм автоматически перестраивается и человек начинает бежать на переднюю часть стопы. Это показывает, к какому на самом деле бегу нас создала природа, ведь мы рождаемся без кроссовок и без носков», — объясняет Саша.

 

Большинство спортсменов все-таки бегают на пятку, включая даже профессионалов. Так можно делать, но естественный бег менее травмоопаснен. Как говорит профессионал,  когда человек приземляется на пятку, происходит сильный гидроудар в колено и связки, поэтому сторонники «природного стиля» занимаются в специальных кроссовках с амортизацией, которые помогают привыкнуть к бегу на передней части стопы.

 

Бегать на пятку — вредно

 

Освоить технику не достаточно для того, чтобы подготовиться к забегу на 21 километр. Здесь также требуется силовая подготовка – упражнения для укрепления основных мышц и развития выносливости. К тому же, важно правильное восстановление организма после физических нагрузок. Помимо занятий с тренером, ребята получают домашнее задание и бегают самостоятельно. А в начале и середине семинедельного курса они проходят тестирование, где и выявляют достигнутые результаты.

 

«Сначала мы пробегаем два километра, потом делаем отжимание и планку, проверяем состояние, пульс, — рассказывает Олеся. — На тестировании я вижу, кто делает домашнее задание, а кто нет. Скажу сразу про эту группу: здесь делают все! Также я даю длительные кроссы на час и всегда добавляю: по желанию можно пробежать один час десять минут. И Вы знаете, все добегают эти десять минут! Это настолько целеустремленные люди, максималисты, что их работа — это бальзам на душу».

 

«Заморожу все, что нужно заморозить, разогрею все, что нужно разогреть»

 

Близится конец занятия, ребята добегают финишные круги.

 

— Зайки, еще полторы минуточки»! — кричит уставшим спортсменам Олеся.

 

— А на полу полежать можно? — бодро откликаются бегуны.

 

Наконец, близится обязательная в конце тренировки растяжка. И даже здесь у всех остались силы на веселье: будущие марафонцы смеются до последней капли.

 

На растяжке на полу полежать уже можно

 

Тем временем я отвлекаю Татьяну. Она — фотограф, почти коллега, а также один из организаторов школы.

 

«Тренировка сегодня не легкая, я все еще отдышаться не могу. Вот просто пробежать 12 километров за полтора часа гораздо легче, чем бежать меньше, но интервально. Я начала заниматься месяца три назад, и, если честно, уже влюбилась в этот вид спорта. Узнав, как бегать правильно, мне очень захотелось поделиться этой техникой с людьми. Так что школа для меня — хорошая возможность и самой заниматься, и новичков поддерживать», — говорит Татьяна.

 

Остается лишь пожелать удачи ребятам на музыкальном полумарафоне в Москве, в котором примет участие почти пять тысяч человек. Там на некоторых точках маршрута будут установлены сцены, на которых для бегунов будут выступать артисты. Конечно, ребята немного боятся, ведь это их первый марафон, но с таким тренером, как Олеся Красномовец, их не страшно отправлять в путь.

 

«Не бойтесь боли в мышцах, — говорит наставник.— Заморожу все, что нужно заморозить, разогрею все, что нужно разогреть. И от жары вас спасем водой и даже пульверизаторами».

 

Уставшие, но счастливые, спортсмены уходят домой.

Просмотров: 6732

Автор: Мария Игитханян

Фотограф: Алексей Колчин

международных школ в России | Гид по России

Мы описываем различные типы международных школ в России, а также различные предлагаемые учебные программы и процесс зачисления родителей-эмигрантов.

Если вы переезжаете в Россию с семьей, возможно, вы подумываете о том, чтобы записать своих детей в международную школу. Однако из-за большого количества доступных опций это может показаться сложной задачей.

Но, к счастью, это руководство предоставляет всю необходимую информацию о международных школах в России, в том числе следующую:

Российская система образования

Несмотря на то, что российская система образования может не фигурировать в самых высоких рейтингах, она в целом пользуется уважением.Согласно исследованию стандартов среди 15-летних OECD / PISA 2018 года, Россия заняла 31-е место в мире по математике, 34-е — по естествознанию и 30-е — по чтению.

Школьное образование в России является обязательным для детей в возрасте от 6 до 15 лет, при этом большинство учащихся предпочитают продолжать обучение до 18 лет. Дети посещают начальную школу до 10 лет, а затем переходят в среднюю школу как минимум до 15 лет. Однако в большинстве случаев учащиеся посещают одну школу в течение всего срока обучения.

Международные школы в России

Большинство родителей-эмигрантов в России отправляют своих детей в частные международные школы, которые можно найти в большинстве крупных городов. Хотя эти школы, как правило, взимают огромную плату — иногда до 2300000 рублей в год, — они, как правило, предлагают высокий стандарт начального и среднего образования, установленного в соответствии с международной учебной программой.

Крупнейшие города России, Москва и Санкт-Петербург, предлагают самый широкий выбор международных школ, в частности, в столице насчитывается более 20 учебных заведений, отвечающих большинству требований.Между тем, в небольших городах, таких как Казань, Самара и Тюмень, есть школы, которые в первую очередь работают для иностранных студентов.

Важно отметить, что если вы планируете отправить ребенка в международную школу в России, вы должны знать, что у большинства из них длинные очереди. Поэтому рекомендуется подать заявку, как только вы выбрали школу.

Типы международных школ в России

У родителей, желающих отправить своих детей в международные школы в России, есть несколько вариантов.Самыми распространенными международными школами являются те, которые следуют программам британского, американского и международного бакалавриата (IB).

Однако Москва, в частности, также предлагает родителям-эмигрантам из других стран, таких как Германия, Франция и Италия, возможность дать своим детям образование на основе учебных программ их стран.

Хотя большинство международных школ в России являются дневными школами с совместным обучением, есть и школы-интернаты. Они могут быть интересны эмигрантам, которые живут в небольших городах, где нет своих международных школ.

Международная начальная учебная программа (IPC)

Международная начальная учебная программа (IPC) — это всемирно признанная учебная программа для детей в возрасте от 5 до 12 лет. Она основана на учебной программе, преподаваемой в британских международных школах, и уделяет первоочередное внимание межкультурной осведомленности, вовлечению учащихся и академической строгости. Кроме того, у каждого предмета есть учебные цели, связанные с личным развитием учащегося и развитием общества.

Международный бакалавриат (IB) в России

Международный бакалавриат (IB) — это международная образовательная программа, предлагаемая учащимся в возрасте от 3 до 19 лет школами 138 стран.Благодаря широкому международному признанию IB часто становится популярным среди семей эмигрантов; особенно те, кто регулярно перемещается между странами.

Кембриджская международная школа (СНГ), Москва

Учебный план IB состоит из трех основных программ:

• Программа начальной школы (PYP) — преподается ученикам в возрасте от трех до 11 лет и включает шесть основных предметов: математику, язык, естественные науки, искусство, общественные науки и физическое воспитание.
• Программа среднего образования (MYP) — преподается ученикам в возрасте от 11 до 16 лет.Программа содержит восемь основных предметов: шесть основных предметов PYP, а также литературу и дизайн.
• IB Diploma — довузовская программа для учеников в возрасте от 16 до 19 лет. Студенты изучают шесть предметов, которые должны включать второй язык, естественные науки и математику, а также дополнительный курс по теории познания.

В России более 50 школ, которые предлагают квалификацию международного бакалавриата. Из них 47 преподают на английском языке, а 11 предлагают двуязычное образование на русском и английском языках.

Сюда входят следующие международные школы:

Американские международные школы и программы Advanced Placement (AP)

американских международных школ следуют учебной программе Соединенных Штатов, поэтому они подходят для детей американских эмигрантов и тех, кто желает продолжить обучение в университете в Канаде или США. Как и в США, в американских школах обучение делится на начальную, среднюю и среднюю школу. Некоторые американские международные школы также предлагают классы подготовки к SAT и курсы Advanced Placement (AP).

Англо-американская школа Москвы

Хотя в России есть несколько школ, которые следуют американской модели, только две официально признаны американскими школами:

Британские международные школы

Россия предлагает несколько британских международных школ, которые следуют национальной программе обучения английскому языку. Они являются отличным вариантом для граждан Великобритании и тех, кто планирует продолжить обучение в Великобритании или странах Британского Содружества.

В этих школах преподаются такие предметы, как математика, естественные науки, английский язык, история и иностранные языки.Язык обучения — английский, хотя некоторые британские международные школы в России также предлагают занятия на русском языке. Большинство британских международных школ предлагают международные общие сертификаты о среднем образовании (IGCSE), которые позволяют студентам продолжить обучение в британских университетах.

Некоторые из британских международных школ в России включают:

Международный GCSE (IGCSE)

Международный общий сертификат среднего образования (IGCSE) — это квалификация в Великобритании, эквивалентная GCSE, преподаваемому в школах Великобритании.IGCSE преподается студентам 10 и 11 классов. Экзамены сдаются в конце 11 класса (когда учащимся от 15 до 16 лет). Некоторые предметы, такие как английский, математика и естественные науки, являются обязательными, в то время как другие, включая историю, географию и искусство, не являются обязательными.

После получения квалификации IGCSE учащиеся могут либо покинуть школу, либо продолжить обучение и пройти обучение по программе A-Level или International Baccalaureate (IB).

Другие национальные международные школы

Поскольку Москва — самое популярное направление в России для эмигрантов, существует множество школ, которые обслуживают людей разных национальностей и преподают определенные учебные программы из определенных стран.Стоимость и языки обучения также различаются в зависимости от конкретного учебного заведения.

Вот несколько примеров национальных международных школ в России:

Методические школы

У родителей, которые предпочитают отдавать своих детей в альтернативные школы в России, есть несколько вариантов. Например, в Москве есть школа Монтессори с двуязычным обучением на русском и английском языках. Есть также 18 вальдорфских школ, расположенных по всей стране; в Москве, Санкт-Петербурге, Иркутске, Ярославле, Калуге, Самаре, Щуковском, Смоленске, Томске, Уфе, Владимире, Воронеже и Зеленограде.

Московская Монтессори школа

Вальдорфские школы в основном преподают на русском языке, хотя некоторые предлагают курсы на английском языке за дополнительную плату. Вот несколько примеров:

Следует ли отдать ребенка в международную школу в России?

Принимая решение об отправке ребенка в международную школу в России, следует учитывать ряд плюсов и минусов, а именно:

Плюсы международных школ в России

• Непрерывность образования — дети, которые начали свое образование дома, могут продолжить обучение по учебной программе, которую они понимают, на своем родном языке.Это может быть очень полезно для семей, которые много путешествуют, особенно если они не собираются оставаться в России надолго.
• Многокультурная среда — международные школы позволяют детям проводить время среди сверстников из самых разных слоев общества. В этих школах иногда могут быть ученики из 50+ разных стран.
• Классы меньшего размера — международные школы легче ограничивают набор учеников и, следовательно, имеют более низкое соотношение учеников и учителей.Это означает, что учителя могут уделять больше внимания каждому ученику, а те, кто нуждается в дополнительной поддержке, могут ее получить.
• Качество образования — в то время как российские государственные школы обычно не считаются отвечающими мировым стандартам, международные школы обычно могут предложить более высокий уровень образования, лучшие условия и более опытных учителей. Учащиеся, закончившие школу с квалификацией IB или IGCSE, будут иметь хорошие возможности для перехода к высшему образованию.

Минусы международных школ в России

• Высокая плата за обучение — Международные школы в России являются частными учреждениями и, как правило, взимают высокие ежегодные сборы. Они также могут взимать дополнительную плату за школьные обеды и транспорт до кампуса и обратно.
• Длинные очереди на обучение — из-за высокого спроса на места в международных школах может быть трудно обеспечить место для вашего ребенка, если вы не подадите заявку заранее.Это может создать проблемы для некоторых семей эмигрантов, которые регулярно путешествуют из страны в страну.
• Меньше интеграции — зачисление вашего ребенка в международную школу в России, вероятно, затруднит интеграцию с культурой страны.

Как выбрать международную школу в России

Во-первых, вы должны подумать, в каком городе вы живете и как далеко находится ближайшая международная школа. Некоторые города, особенно Москва и Санкт-Петербург.В Петербурге есть несколько вариантов, в то время как в других городах только один или два. Если вы оказались в городе, где нет международной школы, вы можете подумать о школе-интернате в одном из крупных городов. Таким образом, вы можете быть уверены, что ваш ребенок получит международное образование, оставаясь в стране вашего проживания.

Получив ответы на эти вопросы, вы должны проверить списки ожидания в интересующих вас школах. Помимо этих ограничений, а также таких факторов, как затраты, у вас, вероятно, останется лишь несколько вариантов.Перед принятием решения важно изучить каждый вариант и найти ответы на свои вопросы.

Полезные ресурсы

Образование и школы для экспатов в России

Система образования в России оставалась предметом споров с конца советской эпохи. Доступность образования высока, хотя качество может сильно варьироваться.

Несмотря на то, что система была реформирована, государственные школы не всегда соответствуют западным стандартам.Большинство эмигрантов выбирают международные или частные школы. Это особенно актуально с учетом того, что языком обучения в государственных школах является русский, а в международных школах больше языковых возможностей.

Учебный год в России длится с сентября по июнь.

---

Государственные школы России

Качество государственных школ в России неодинаково. Видение общего образования состоит в том, чтобы вооружить учащихся жизненными навыками и способствовать их интеллектуальному, физическому и эмоциональному развитию.Тем не менее, до сих пор ведутся споры о том, что следует преподавать в школах, кто должен контролировать учебный план и желательно ли заучивание наизусть.

Государственные школы в России сталкиваются с рядом проблем. Учителя обычно не получают хорошей зарплаты. В результате многие талантливые российские учителя покидают отрасль в поисках более прибыльных возможностей или возможностей за границей.

В государственных школах ведется обучение на русском языке. Два дня в неделю обычно отводятся занятиям по иностранным языкам, таким как немецкий или английский, но многие считают, что это обучение неадекватно.

В то время как обучение и учебники в государственных школах бесплатные, то есть родители платят только за питание и школьную форму, государственные школы в России не подходят для большинства эмигрантов. Иначе говоря, если вы не планируете проводить время в деревне надолго или если у ребенка есть какие-то знания русского языка.

---

Частные школы России

Учебная программа и методы обучения, используемые в частных школах России, все еще в значительной степени соответствуют таковым в государственных школах, но размеры классов, как правило, меньше, помещения лучше поддерживаются, а внеклассные занятия более доступны.Стоимость обучения в этих школах обычно зависит от возраста ребенка и варьируется от школы к школе.

Обычно в частных школах преподается русский язык. Если у ребенка нет языковой подготовки или если иностранцы не планируют оставаться в России надолго, международные школы, вероятно, будут лучшим вариантом.

---

Международные школы в России

Большинство эмигрантов, переезжающих в Россию с детьми школьного возраста, предпочитают отправлять своих детей в международные школы.Эти школы поддерживают язык обучения и учебные программы отдельных стран. Во многих крупных городах России есть хороший выбор международных учебных заведений, включая американские, британские, французские, японские и немецкие школы. Некоторые школы также администрируют учебную программу Международного бакалавриата (IB) вместе с учебной программой своей страны.

В самых престижных школах России обычно длинные очереди. По этой причине эмигранты должны подавать заявку как можно раньше после подтверждения деталей их переезда.Прием иногда основывается на приоритете, когда дети дипломатов и некоторых крупных компаний получают первые свободные места. Иностранцы должны обязательно взять с собой предыдущие стенограммы своего ребенка, записи о вакцинации и рекомендации учителя.

При выборе жилья эмигранты также должны учитывать расположение этих международных школ. В Москве, например, международные школы расположены в основном за пределами центра города, и поэтому тем, кто живет в центре, придется долго добираться на работу.

Наконец, стоимость обучения в международных школах в России может быть астрономической. Если работодатель не выплачивает пособие на образование, эмигранты должны быть уверены, что они могут позволить себе эти расходы.

---

Обучение на дому в России

Обучение на дому в России легально, и его популярность растет, особенно в Москве. Существуют определенные правила, которым должны следовать родители, если они обучают своих детей на дому. Дети должны быть зачислены в лицензированную государством школу, которая может действовать как контролирующий орган.В некоторых случаях они могут использовать поддержку учителей и школьные ресурсы. В остальном существуют минимальные правила с точки зрения учебной программы.

---

Специальное образование в России

Некоторые школы в России предоставляют помощь людям с ограниченными физическими возможностями. Есть школы для слепых и возможности для обучения глухих. Тем не менее, школьная система не адаптирована для оказания достаточной поддержки детям с психическими расстройствами.

В некоторых случаях дети с умственными недостатками и задержками в развитии могут посещать обычные школы, получающие компенсационные классы.Однако дополнительная поддержка ограничена и не соответствует западным стандартам. В результате дети с ограниченными возможностями часто оказываются изолированными и изолированными, а домашнее обучение является основным вариантом.

При этом некоторые международные школы в Москве трансформируются, чтобы обеспечить детям с ограниченными возможностями условия, образование и теплую, благоприятную среду. Родители-эмигранты, у которых есть дети с ограниченными возможностями, должны будут тщательно изучить свои потребности и возможности поддержки в России.

---

Репетиторы в России

Репетиторство растет в России, особенно в крупных городах. Услуги репетитора в основном ориентированы на студентов, изучающих английский как второй язык, хотя они также доступны для лиц, готовящихся к вступительным экзаменам в университет или колледж.

Репетиторство для детей также становится все более популярным, и теперь репетиторов можно найти на различных онлайн-порталах. Это позволяет родителям-эмигрантам связаться с репетиторами и найти кого-то, кто соответствует потребностям ребенка с точки зрения возраста, предмета и уровня.Есть репетиторы по целому ряду предметов, включая математику, биологию, музыку и различные языки.

ОРТ Техия Школа № 1311: World ORT Global Prospectus

Иврит

Учащиеся с 1-го по 4-й классы следуют программе Tal-AM, а учащиеся 5-9 классов — по программе NETA. Иврит изучается по 3 часа в неделю в 1–9 классах и предлагается в качестве дополнительного 1 часа в неделю в 10–11 классах.

Различные проекты ОРТ и Хефтсиба позволяют школьным учителям иврита пройти соответствующую подготовку и развить свои навыки.Кафедра иврита обучает учителей из других школ использованию технологий в преподавании иврита.

Культура и традиции еврейского народа

Этот предмет преподается в 5-11 классах 2 часа в неделю. Студенты работают над индивидуальными и групповыми проектами в рамках подготовки к еврейским мероприятиям и праздникам. В 5-м классе учащиеся реализуют проект, объединяющий ИКТ и еврейское образование, где они создают веб-сайты, посвященные личностям Торы, или другим еврейским предметам.

История еврейского народа

Этот предмет преподается в 8-м и 9-м классах по 2 часа в неделю и предлагается как факультативный 1 час в неделю в 10-м и 11-м классах, где учащиеся изучают еврейскую литературу и история современного еврейского мира.

Проект Бар-Бат Мизва

Этот проект проводится в 6 и 7 классах. Он состоит в том, чтобы помочь студентам изучить отрывок из Торы и подготовить презентации.Родители тоже принимают активное участие.

В школе работает еврейское театральное общество и школьный хор, которые регулярно выступают. Студенты совершают образовательные поездки в места, представляющие еврейский интерес, например, в Италию («итальянский Пуримспиль») в 2015 году.

Кроме того, школа является побратимом школы Реали в Хайфе, Израиль, что позволяет учащимся встречаться и проводить совместные мероприятия, устраивать видеоконференции и обмениваться видеофильмами в особых случаях.

Школьный музей

В школьном музее «История людей через историю семьи» в 2013 году открылась новая выставка.Помимо размещения стационарных и виртуальных выставок, курируемых студентами, музей организует исследовательские экспедиции и разрабатывает музейные образовательные игры.

Дошкольная группа «Тинок» (детский сад)

• Еврейские праздники: семейный подход
• Первые шаги на иврите через музыку
• Дополнительное изучение иврита для родителей и детей
• Празднование Шаббата по пятницам
• Творческие проекты на еврейскую тематику
• Лекции по еврейской истории для родителей
• Новые издательские мероприятия

Воскресная школа

Еврейская воскресная школа работает при школе с 2010 года при поддержке Еврейского агентства Израиля.Все предметы преподаются в рамках неформального образования, например: празднование еврейских фестивалей, семейный клуб, киноклуб, презентации проектов и экскурсии

Технологический центр ОРТ стремится вовлечь студентов и учителей в ИКТ, уделяя особое внимание обучению мультимедиа. видео и телевизионные технологии. В центре действует студия цифровой анимации и телестудия. В школе также установлена ​​система кабельного телевидения, по которой можно показывать созданные в студиях видеоматериалы вместе с образовательными программами по спутниковому телевидению.

Учащиеся с 1-го по 4-й класс посещают занятия по технологиям продолжительностью 1 час в неделю в соответствии с российской национальной учебной программой. Курс включает оригами и конструирование LEGO; вышивка, дизайн ткани и приготовление еды.

ИКТ и информатика

Начальное обучение ИКТ дается 1 час в неделю для учащихся 1-х и 2-х классов. Курс развивает у студентов навыки математики и логики.

Учащиеся 3-х и 4-х классов обучаются на вводном уровне 1 час в неделю.Они изучают базовые концепции информатики — например, комбинации и алгоритмы — в дополнение к знакомству с простым компьютерным оборудованием и программным обеспечением.

Учащиеся 5-9 классов учатся на базовом уровне 2 часа в неделю. Их классы охватывают

• алгоритмов и программирования с помощью LEGO Robolab и роботов NXT
• с использованием офисных приложений, таких как текстовые процессоры и электронные таблицы, базы данных, программное обеспечение для презентаций, графические и графические редакторы, электронная почта, веб-дизайн
• основы Интернета и информационная безопасность
• компьютерное моделирование

На предпрофессиональном уровне учащиеся 10 и 11 классов изучают:

• кодирование информации, системы счисления, булеву алгебру
• веб-редактирование, редактирование видео и системы публикации
• основы программирования
• математическое моделирование в экономике
• информационная безопасность

Дополнительные занятия по технологиям

Основы робототехники и программирования можно изучать в 1–6 классах в качестве факультативного курса.Учащиеся создают свои собственные модели из наборов LEGO и конструируют моторизованные механические транспортные средства.

Видеотехника — это факультативный курс, доступный для учащихся 3–11 классов. Используя школьную телестудию, учащиеся пишут сценарии, создают раскадровки и отрабатывают навыки съемки и редактирования видео.

С 2017 года в Москве, Школа № 1311, ОРТ «Техия» реализуется проект «Студия цифрового телевидения и видео», включающий профессиональную переподготовку руководителя Студии, модернизацию помещений и сопровождение учебно-производственного процесса.

академического года в России | Middlebury Language Schools

После завершения вашего первоначального лета кандидатуры в Вермонте вы будете посещать основные классы с носителями языка в российском университете в течение учебного года в Москве, Ярославле или Иркутске.

Школа Миддлбери в России предлагает учащимся три различных возможности погрузиться в изучение русского языка и культуры.

Москва

Москва — центр культурной и политической жизни России.Если вы заметите призрак Ленина на Красной площади, прогуляетесь по окрестным бутикам или отведаете аутентичную грузинскую кухню, Москва предлагает все волнение космополитического города. Учащиеся в основном учатся в школе русского языка Миддлбери. Принимающее учреждение Миддлбери, Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), предлагает полный спектр курсов. Студенты также могут выбрать обучение в Театральном институте им. Щукина или в Высшей школе экономики (НИУ ВШЭ).

Иркутск

Известный как Жемчужина Сибири, Иркутск предлагает свое собственное очарование, в том числе классический театр и культуру, находящуюся под влиянием как европейских, так и местных традиций.Близлежащее озеро Байкал, самое глубокое пресноводное озеро в мире, является домом для сотен уникальных видов и является важным центром экологических исследований. В Иркутске вы будете учиться в Иркутском государственном университете, старейшем вузе Восточной Сибири.

Ярославль

Ярославль обладает безошибочным ощущением традиций и истории, а его кремлевские стены придают этому городу с населением 650 000 жителей ощущение маленького городка. Церкви с луковичными куполами находятся в конце каждой улицы, а его исторический центр внесен в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.Здесь была основана первая в России профессиональная театральная труппа, и ее школа иконописи и фресковой живописи конкурировала с новгородской и псковской школами. Яркая общественная жизнь Ярославля придает ему юношеское и энергичное чувство, которое хорошо сочетается с его традиционными обычаями. В Ярославле программа «Школа в России» базируется на базе Ярославского государственного педагогического университета.

Рекомендации и справочник

Ознакомьтесь с руководящими принципами Миддлбери по обучению в аспирантуре за рубежом и справочником «Аспирантура в России».

Жилье и студенческая жизнь

У аспирантов есть возможность запросить комнату в общежитии для иностранных студентов в РГГУ (в настоящее время 530 руб. / День), но места часто очень ограничены. Студенты также могут выбрать вариант проживания в семье — проживание в русской семье часто оказывается одним из самых приятных аспектов пребывания студента в России.

Аспиранты могут сами организовать проживание, но Школа в России не может предложить помощь с вариантами жилья в частном секторе.

МХАТ семестр | Национальный институт театра

КОНСЕРВАТОРИЯ ВСТРЕЧАЕТСЯ К КУЛЬТУРНОМУ ПОГРУЖЕНИЮ НА МЕСТЕ РОЖДЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ТЕАТРА.

ОБУЧЕНИЕ ЗА РУБЕЖОМ ПО РАСПИСАНИЮ НА ОСНОВЕ КОНСЕРВАТОРИИ

Ежедневные уроки движения и актерского мастерства дополняются дизайном, голосом, русским языком и историей русского театра. Испытайте строгость консерватории с уроками с 10:00 до 18:00, шесть дней в неделю, которые преподают мастера в одной из самых известных театральных школ мира.Семестр МХАТ с 20 кредитными часами предлагается только осенью.

ПОГРУЗИТЕСЬ В КУЛЬТУРУ

Вы окунетесь в богатую театральную культуру, которая пронизывает Москву, посетив до 25 театральных, оперных, балетных и музыкальных представлений в течение семестра, а также часто посещая музеи.

ЖИТЬ В СЕРДЦЕ МОСКВЫ

Студенты живут в недавно отремонтированном общежитии с кухней, Wi-Fi, отличной охраной и прачечной.Студенты живут в одноместных или двухместных комнатах с высокими потолками, в которых есть две односпальные кровати, шкаф для одежды, места для хранения вещей, книжные полки и письменный стол.

ВЫХОДНЫЕ В ST. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

Откройте для себя историю, культуру и красоту исторической столицы России, проведя длинные выходные в Санкт-Петербурге. Посетите культурные объекты, такие как Государственный Эрмитаж и Зимний дворец.

ОТКРОЙТЕ МЕСТО РОЖДЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ДРАМЫ

Семестр МХАТ погружает актеров в методику обучения Станиславского в том самом театре, где он развивал свой подход.NTI сотрудничает со Школой-студией МХАТ более 27 лет в рамках одного из самых продолжительных и знаменитых культурных обменов между США и Россией.

ОРИЕНТАЦИЯ НА НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕАТРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

Программа начинается с трехдневной ориентации в Театральном центре Юджина О’Нила в Уотерфорде, штат Коннектикут. Авиабилеты в Москву и обратно включены в стоимость программы.

Москва — Форум интеллектуального сообщества

Столица России Москва производит более 20% ВВП страны и с населением более 12 миллионов человек является крупнейшим городом на европейском континенте.Это также город, который добился огромных успехов в построении совместной, основанной на знаниях экономики в стране, более известной благодаря лидерству сверху вниз, где 80% экспорта составляют нефть, природный газ и другие природные ресурсы.

Город технопарков

В Москве 26 технопарков и технополисов, разбросанных по всем округам, которые обслуживают более 1300 высокотехнологичных компаний. Планируется увеличить это число более чем вдвое до 60 к концу 2017 года. Они специализируются на микроэлектронике, оптоэлектронике, фотонике, медицинских технологиях, фармацевтике, аналитическом и контрольном оборудовании, робототехнике, телекоммуникациях и энергетике.Городские власти засеяли первый набор технопарков за счет государственных средств, но сегодня основным источником инвестиций является частный сектор.

Технопарки не только предоставляют помещения, услуги трансфера технологий, инкубации и акселерации, но и развивают человеческий капитал Москвы. Ведущие университеты, исследовательские институты и предприятия внедрили учебные программы, охватывающие от детей младшего возраста до аспирантов, и открыли 46 центров молодежного творчества, которые обслуживают 20 000 человек.

Для поддержки непрерывного роста Москва создала проект Московского инновационного кластера (i.moscow), чтобы наладить постоянные отношения между предпринимателями, институтами развития, существующими компаниями, образовательными и научными организациями. Участникам предоставляется доступ к более чем 200 службам поддержки, включая помощь в поиске клиентов, партнеров, инвесторов, помещений и оборудования. Кластер насчитывает более 19 000 зарегистрированных участников и партнеров.

Интегрированная образовательная система

Технопарки представляют собой верхнюю ступеньку лестницы образовательных возможностей, проходящих через систему государственных школ.Департамент образования Москвы сотрудничает с университетами, колледжами, научно-исследовательскими учреждениями и культурными организациями, предлагая специализированные курсы для начинающих в начальной школе. Более 150 московских школ предлагают профессиональные медицинские и инженерные классы для всех уровней обучения. Университеты разрабатывают программы и обучают преподавателей их реализации, а компании и медицинские учреждения проводят практические семинары, на которых студенты осваивают профессиональные навыки.

Для старшеклассников та же команда создает предуниверситетские классы, предлагающие более высокий уровень подготовки по инженерным и медицинским предметам, а также по дизайну и исследованиям.К концу 2016-17 учебного года в 96% московских школ будет реализовано не менее 3-х профильных программ.

Техноград — главный офис системы профессионального образования Москвы. Здесь проводится обучение более чем 40 востребованным профессиям, которое призвано удовлетворить актуальные требования работодателей.

Для работающих в городе создан центр занятости «Моя карьера», который предлагает помощь в поиске подходящей работы, от рекомендаций по составлению резюме и проведения собеседований до консультаций по вопросам карьеры и психологического консультирования.В каталоге центра представлено более 46 000 вакансий и около 30 000 резюме, а онлайн-деятельность центра привлекает до 10 000 человек в месяц.

Номер 2 среди точек доступа Wi-Fi в мире

По данным PriceWaterhouseCoopers, в 2015 году Москва уступала только Сеулу (Южная Корея) по количеству бесплатных общедоступных точек доступа Wi-Fi. Это совместный проект правительства города и частных инвесторов. Сеть включает 30 000 точек доступа в системе метро, ​​общественных местах, студенческих общежитиях, автобусных и троллейбусных остановках.Ежедневно 2,5 миллиона пассажиров подключаются к сети в метро, ​​а 85 000 уникальных пользователей выходят в Интернет в общественных местах. Во всех московских школах есть широкополосный доступ, и более 1 миллиона москвичей пользуются школьными услугами онлайн.

Город также применяет систематический подход к обеспечению широкого покрытия сотовой связью. Он разработал стандартный процесс, помогающий операторам сотовой связи определять местонахождение базовых станций, что снизило их затраты и время установки, избегая при этом жалоб граждан на антенны.Пять постоянных тестовых зон 5G были развернуты в разных частях города для изучения сценариев использования 5G. В рамках масштабного проекта по реновации жилья город планирует создание инфраструктуры связи нового поколения, позволяющей нескольким операторам использовать опоры городского освещения и остановки общественного транспорта для размещения базовых станций.

Массовый широкополосный доступ стал залогом успеха крупномасштабных инвестиций Москвы в платформу электронного правительства (www.mos.ru). В 2015 г. 5.Платформой воспользовались 4 миллиона москвичей и ежемесячно отправляли 12,8 миллиона запросов на городские услуги с компьютера или смартфона. Система электронного документооборота охватывает всю городскую администрацию и используется 58 000 пользователей. Единая система управления здоровьем позволяет пациентам записываться на прием и общаться с медицинским персоналом, предоставляя клиникам и больницам единую платформу для управления данными. Система обслуживает более 7,7 миллионов пациентов ежегодно.

Коллективное принятие решений, снижение перегрузки

Одно из самых значительных достижений города в области цифровых технологий — VMESTE! Система.Это онлайн-платформа, которая позволяет гражданам вносить предложения и предлагать решения проблем, а затем проводит онлайн-голосование, чтобы выбрать наиболее перспективные идеи для реализации. Наконец, он собирает жалобы на проблемы с муниципальными службами, которые вызывают действия и публичный отчет.

В одном примере ВМЕСТЕ! запустил онлайн-обсуждение проблем, связанных с сектором здравоохранения Москвы, и 60 000 москвичей предложили более 27 000 идей, от электронных ваучеров на лекарства до записи на прием к врачу через смартфон.В результате онлайн-голосования было отобрано 150 мер, предложенных гражданами для реализации. Они привели к более удобному расписанию клиник, системе онлайн-записи, улучшенным стандартам обслуживания, онлайн-платформе для оценки пациентами полученных услуг и внедрению системы медицинской информации для сокращения бумажной работы и лучшего управления потоками посетителей. По оценкам пациентов в секторе здравоохранения, 86% назначений на прием к врачу считаются удовлетворительными, а нововведения позволяют экономить городу до 40 миллионов долларов США в год.

Москва также запустила в 2014 году проект «Активный гражданин» (ag.mos.ru), в рамках которого горожане выбирают улицы и дворы, подлежащие благоустройству, и парки, нуждающиеся в ремонте. Они голосуют за фестивальные и праздничные программы и предлагают свои идеи развития. Платформа предоставляет онлайн-карту, на которой отображаются все произошедшие изменения. В проекте приняли участие более 4,8 миллионов участников, которые повлияли буквально на миллионы решений по планированию и обслуживанию.

Москва славится загруженностью дорог, перегруженными дорогами и многокилометровыми пробками.Пробки на дорогах не только влияют на качество жизни и производительность, но и представляют опасность для окружающей среды. Решением Москвы стало открытие Московского центрального кольца, наземной линии железной дороги, огибающей город. В сентябре 2016 года система открыла 31 станцию ​​и запустила 200 пассажирских поездов по маршруту протяженностью 54 км. Тщательное планирование включило изменение маршрутов и расписания автобусов и троллейбусов для согласования с поездами Центрального кольца и запуск единой системы продажи билетов для всей сети.За первую неделю эксплуатации пассажирами стали более миллиона человек, заметно снизилась нагрузка на систему метро. Что не менее важно, центральная кольцевая линия уже оживляет старые промышленные зоны на периферии города и привлекает новые инвестиции в жилые районы, технопарки, торговые и офисные центры, которые, как ожидается, создадут более 40 000 рабочих мест.

Администрация мэра Сергея Собянина вложила большие суммы денег и политический капитал в видение Москвы как привлекательного места для бизнеса, основанного на знаниях, центра обучения и города, где правительство существует, чтобы служить людям так же эффективно и прозрачно, как возможный.Развертывая цифровые технологии для достижения этих целей, Москва превращает один из мегаполисов мира в интеллектуальное сообщество.

Население: 12,330,126

Сайт: www.mos.ru

Smart21 2017 | 2019 | 2021

Top7 2017 | 2021

Интервью с г-ном Чарли Кингом, директором Schools Brookes, Москва и Санкт-Петербург

Стремясь получить представление о том, что профессионалы в области образования в международных школах в России делают сегодня, чтобы предоставить своим ученикам глобальное образование, Intermark обратилась к господинуЧарли Кинг, директор Schools Brookes Moscow & Saint Petersburg — одной из самых молодых международных школ в России.

Q: Здравствуйте, мистер Кинг. Как вы сегодня?

Очень хорошо, спасибо. И спасибо, что пригласили меня на это интервью. Я как экспатриант в Москве нахожусь здесь 6 лет. Мне нравится жить в этой прекрасной стране, и я очень рад поделиться своим опытом в области образования, которое является областью моего направления.

Q: Вам нравится жить в России?

Мне это очень нравится.Я люблю городские огни, и мне доставляет удовольствие жить в Москве, но в то же время мне нравятся и более тихие пригороды Санкт-Петербурга. Я люблю бывать в этом городе, где находится наша вторая школа.

Q: Ваша школа достаточно молода, но уже стала очень популярной среди эмигрантов, и они могут много сказать о вашей школе и учителях. Вы можете поделиться с нами своим секретом?

Это очень интересный вопрос. Я не думаю, что есть какой-то секрет, который я мог бы раскрыть, говоря об успехе Брукса.Однако я скажу одно: в школе фантастический совет директоров, который поддерживает, заботится и направляет. Они вдохновляют Брукс в Москве и Санкт-Петербурге. Они чистые воспитатели. Они не бизнесмены. Они очень хотят добиться успеха в обучении, а не получать прибыль, и я думаю, что они и наши партнеры, Pioneer Group, являются «истинным успехом» истории Brookes в России.

Однако я бы сказал, что очень хорошее понимание российской системы образования и того, насколько сложной она может быть, является очень полезным секретом успеха и в России.Мне потребовалось много лет, чтобы понять, как действовать в качестве директора по образованию в России, но мне, безусловно, приятно, что я знаю это сейчас.

Q: Звучит идеально. Как вы уже сказали, у вас две школы: в Москве и в Санкт-Петербурге. Есть ли между ними разница?

Я поправлю вас, потому что мы фактически только что подписали нашу третью школу. Итак, сейчас у нас в России три школы. Одна из них — большая московская международная школа «Ботанический сад», в которой учатся 750 учеников.Вторая — меньшая по размеру, но равная по стоимости школа в Санкт-Петербурге, в которой учатся 250 иностранных и российских студентов. Мы только что открыли первый детский сад Brookes Russian в Москве на 120 учеников, который будет открыт в сентябре 2020 года под управлением Brookes.

Мы очень рады, что у нас сейчас три школы, и это отличная новость для нас.

В: А по поводу детского сада, с какого возраста вы будете принимать детей в школу?

Что касается российской системы образования, то детский сад — это то, что мы называем Pre-Nurse до 2 класса, то есть до 7 лет включительно.Тем не менее, обе международные школы — это детские сады, которым исполнилось 2 года, и класс 13, когда они заканчивают учебу и поступают в университет.

Q: Где будет располагаться ваш детский сад?

Детский сад будет располагаться практически по соседству с Международной школой в Москве в Ботаническом саду. Он будет расположен в очень красивом историческом культурном здании на берегу реки. Это здание было перепроектировано и реконструировано специально для детского сада.

В: Отлично. Сегодня, во времена самоизоляции, все школы в России начали использовать дистанционное обучение. Как вы справились с этими новыми реалиями? Было это легко или нет?

Я думаю, что любой в мире скажет вам, что это сложная ситуация с COVID-19.

Мы не были исключением. У нас были проблемы, но в то же время мы добились больших успехов.

Сегодня я разговаривал с директором старшей школы мистером Джоном Дауни об успехах, которых он добился в старшей школе в отношении дистанционного обучения.В результате с сентября мы продолжим предлагать дистанционное обучение для наших пенсионеров наряду с внутренним школьным обучением.

Теперь мы очень гордимся тем фактом, что очень много работали над созданием пакета дистанционного обучения, который отвечает требованиям наших клиентов. Более того, в основном это было сделано благодаря тому, что мы предлагаем живые занятия: дети хотят видеть других детей, своих учителей и, в очень большой степени, дети не хотят, чтобы их оставили наедине с кучей работы.Они хотят взаимодействия, и в этом вся суть образования.

Итак, мы чувствуем, что проделали очень эффективную и позитивную работу по дистанционному обучению. Теперь мы рассматриваем дистанционное обучение как еще один вариант бренда Brooks.

Q: Я хотел бы иметь дистанционное обучение, когда я был ребенком, особенно зимой в Москве.

Да, некоторым детям это нравится больше, чем ходить в школу. Вы правы, но они не получают всего того, что получают в школе.Но в то же время мы позаботились о том, чтобы они учились. Для нас это неотъемлемая часть того, что мы предлагаем.

Q: Какая квалификация требуется вашим учителям? Из каких стран вы учителя?

Наши преподаватели в основном иностранцы из разных стран мира. У нас большое количество учителей из Англии, Америки, Канады, Новой Зеландии, Ирландии, Австралии — список можно продолжать, и это довольно большое количество учителей.

Все они имеют международно признанную квалификацию преподавателя, и в то же время мы тщательно проверяем безопасность наших сотрудников, которые приходят в школу, чтобы убедиться, что они подходят для преподавания перед детьми.Итак, мы проходим очень тщательный процесс набора. Тем не менее, я должен сказать, что у нас также есть несколько русских сотрудников в школе, и, очевидно, мы ценим тот факт, что у нас очень интернациональный преподавательский состав.

Q: Поговорим о приеме. Как можно записаться в вашу школу? Какие документы вам требуются? Вы проводите какие-либо тесты или экзамены? Очень часто в течение учебного года в Москву приезжают эмигранты. Так как же тогда ученики могли поступить в школу?

Мы очень ценим наших клиентов.Мы хотим, чтобы они и их дети получили лучшее от нашей школы, чтобы ценить и реализовывать их учебный потенциал. Поэтому очень важно, чтобы мы оценивали детей, которые поступают в школу.

С семи лет и старше у нас есть вступительный экзамен, который оценивает их уровень математики и уровень английского языка, потому что мы полностью англоязычная школа.

Моложе этого возраста мы приглашаем наших детей прийти в школу, чтобы провести с нами день или пару дней, чтобы мы могли работать с детьми, чтобы определить любые области развития, в которых они нуждаются, или, фактически, какие-либо особые дары или таланты, которые они также могут иметь.

Итак, чем старше дети становятся, тем формальнее становится вход. Им необходимо пройти определенный уровень, чтобы попасть в школу. Особенно, если они поступают на дипломную программу, что означает, что они должны иметь высокий набор результатов GCSE или хорошую квалификацию MYP. Итак, процесс довольно прост. У нас есть приемный отдел и онлайн-процесс подачи заявок, и там четко объяснена документация.

В: Каков минимальный возраст ваших учеников? Из скольких стран они приехали?

Самый младший возраст учеников — 2 года, когда они поступают в дошкольные учреждения, а самый старший ребенок уходит в возрасте 18 лет в 13 классе.

В нашей школе много иностранных студентов. У нас более 40 национальностей. Некоторые из них, как я это называю, имеют двойное гражданство: они могут быть как британцами, так и русскими, или они могут быть одновременно французскими и английскими.

В: С таким количеством детей из разных стран, как школа справляется с социальной интеграцией без единого языка?

Один общий язык — ключ к социальной интеграции. Потому что, если бы каждый говорил на своем языке, у нас бы возникли группы детей, что не позволило бы нам общаться друг с другом.Поэтому важно убедиться, что мы следуем кодексу использования английского языка, который объединяет всех учащихся, учителей и администраторов, и все мы являемся частью школы.

В: Сколько учеников в классе? Есть ли у вас какая-то доля студентов из числа местных жителей и иностранцев?

У нас нет пропорций. У нас есть ограничение на количество детей в каждом классе, и на 2021 учебный год наши ограничения в этом классе составляют 16 детей для 3-го класса и выше и 18 детей в детском саду.

Q: Сколько местных учеников и сколько детей-иностранцев учатся в вашей школе на данный момент?

В настоящий момент мы находимся в переходной фазе между концом года и началом следующего года и регистрацией. Поэтому я не могу назвать вам точную цифру, потому что у нас есть студенты, уезжающие из страны, и у нас много новых детей. Мы собираемся набрать около 500 детей в школе, и я бы сказал, что, вероятно, примерно 55-60% могут быть русскими, и, кроме того, очевидно, что в студенческом контингенте также присутствует международный элемент.

Q: Мистер Кинг, мы знаем, что в вашей школе есть внеклассные мероприятия. Не могли бы вы рассказать нам об этом подробнее?

У нас есть целый ряд внеклассных мероприятий. Чтобы перечислить их все, мне потребуется около часа, но в школах Москвы и Санкт-Петербурга, которые работают в настоящее время, мы предлагаем более 40-45 различных мероприятий каждую неделю. Они бегают в школу и бегают в обеденное время, и они могут варьироваться от простого, что-то вроде книжного клуба в обеденное время, до чего-то более сложного и умелого, например, фехтования, балета или плавания.Это также могло быть культурное мероприятие или своего рода клуб, который проверяет мозг, как шахматы. Итак, широкий выбор клубов и мероприятий, которые мы предлагаем круглый год.

Q: Я был однажды в вашей школе и видел одно мероприятие. Это был школьный театр, и я могу сказать, что это было просто потрясающе! Дети были настолько вовлечены в процесс, что я думал, что нахожусь в настоящем театре с настоящими актерами.

Нам очень повезло, особенно в Москве, у нас есть огромный Театр искусств.Но в то же время это подход, который мы применяем к изучению исполнительского искусства, и у нас есть инклюзивный подход, при котором всех детей побуждают каким-то образом представлять себя, работать в этой сфере. Успех этой истории в исполнительском искусстве зависит от учителей, которые у нас есть, и от того, как они делают все возможное для детей.

В: Как ученики попадают в школу? Вы устраиваете школьные автобусы?

У нас очень хорошие отношения с транспортной компанией, которая поддерживает нас, привозя большое количество наших учеников в школу в Москве.У нас нет автобусного сообщения в Санкт-Петербурге, но автобусное сообщение в Москве очень эффективно с учетом московского движения. Против детей здесь вовремя, но и детей вовремя добирают. У нас есть автобусы, которые специально закуплены для школы: у некоторых есть логотип на стороне автобуса, и у каждого автобуса будет водитель на мониторе и прямая связь с родителями, так что все это очень безопасно.

В: Какая система безопасности установлена ​​в вашей школе? У родителей часто возникает много вопросов о безопасности.

Прежде всего, необходимо убедиться, что у нас есть команда безопасности, которая понимает потребности наших клиентов, и поэтому у нас есть команда безопасности, которая говорит как на английском, так и на русском языках. Это номер один. Номер два — убедиться, что на месте находится достаточно людей, способных обеспечить достаточное количество патрулей, наблюдение за видеокамерами и тщательную проверку всех перед тем, как они пройдут через школу. И все это у нас есть.

В школе установлена ​​сложная система видеонаблюдения, которая контролируется 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, 365 дней в году.Я уверен в безопасности, которая у нас есть, включая вход в школу, где дети также должны использовать входные карточки, чтобы получить доступ.

В: Мистер Кинг, предоставляет ли компания Brookes дополнительные услуги или жилье для детей с ограниченными возможностями?

Наша школа создана для детей с ограниченными возможностями, и я приветствую их в школе.

У нас в школе были дети с особыми образовательными потребностями, а также с ограниченными физическими возможностями, например, дети-инвалиды.У нас есть лифты и доступ ко всему зданию во всех отношениях, и я не вижу причин, по которым мы не можем с уверенностью организовать обучение детей с ограниченными возможностями в школе. Очевидно, что каждый случай индивидуален, и мы будем обсуждать его с родителями, но в то же время мы рассматриваем себя как универсальную школу в этом отношении.

Q: Ваши удобства для людей с ограниченными возможностями были первым, что я увидел, когда зашел в вашу школу, и я думаю, вы должны очень гордиться тем, что делаете.В настоящее время Москва старается быть более полезной и полезной в этом вопросе, поэтому то, что вы сделали в своей школе, просто великолепно.

Мы тоже этим очень гордимся. Мы установили некоторые дополнительные выступы для доступа инвалидов-колясочников вокруг некоторых лестниц, просто чтобы убедиться, что мы покрыли все части здания, и нам очень повезло, что в качестве докладчика был замечательный вдохновляющий специальный гость, который также является инвалидом, паралимпийский баскетбол. игрок; Адэ Адепитан. Это просто показывает, что наша школа работает по принципу «все включено».

В: Родителям очень важно быть уверенными в качестве еды. Какое питание вы предлагаете?

У нас есть свежеприготовленные блюда, которые готовит фантастическая кейтеринговая компания с шеф-поваром в обеих школах, который очень гордится тем, что наша еда преподносится нашим детям, и очень гордится ее питательной ценностью.

Детей кормят трижды в день, это очень здоровая пища, и мы очень гордимся нашим рестораном, где она доставляется.

В обеих школах у нас также есть возможность для наших родителей — родительское кафе, в котором родители получают здоровую пищу, желая потусоваться, поболтать с другими семьями, а затем исчезнуть на день. Итак, у нас очень хороший кейтеринг.

В: Поскольку в вашей школе учатся представители многих национальностей, отмечаете ли вы национальные праздники? Вы проводите какие-то особые мероприятия?

Мы живем в России, очень важно уважать российские национальные праздники, и мы это делаем.Некоторые школы решают, что нет, но мы, как международная школа, ценим страну, в которой живем, и поэтому уважаем и соблюдаем национальные праздники России. Во всех отношениях мы тоже их отмечаем.

Что касается других национальных праздников, мы стараемся рассказать о них нашим детям. Некоторых мы будем отмечать, например, Хэллоуин; мы будем отмечать других, но не всех, потому что если бы мы сделали это, то у нас был бы национальный праздник каждый божий день.

Иногда мы решаем отмечать праздники отдельных стран, но самое важное, что нужно признать, это то, что у нас действительно отмечается Международный день, которым мы, по сути, отмечаемся здесь, в России, и во всем мире.

В: Интересно, почему у меня никогда не было возможности учиться в такой школе. Я бы учился 24/7 и был бы хорош во всех науках. Итак, ученикам 17-18 лет, которые покидают школу, необходимо поступать в университет, и какие университеты выбирают ученики вашей школы? Вы готовите к ним студентов?

Конечно, мы готовим наших студентов к университету, это очень важно.У нас есть ряд университетов, в которые учились дети, из нашей группы школ, и некоторые из них входят в 10 лучших университетов мира. Другие — очень маленькие университеты или колледжи, в которые они ходят. Так что это огромный ассортимент.

Через два года у нас будет первый выпускник, который покинет московскую школу, так что пока у нас нет выпускников московской школы. Однако у нас есть выпускники петербургской школы, и они едут в университеты по своему выбору: в этом году двое из них поступают в свои университеты в Южной Корее.

Таким образом, во всех отношениях наша учебная программа, наше обучение детей в Брукс, Москва или Санкт-Петербург, ориентировано на то, чем они будут заниматься в конце своего обучения с нами, и это для обеспечения того, чтобы они поступили в университет по своему выбору. .

Наряду с этим мы также установили очень прочные связи с некоторыми университетами-партнерами в Москве. Некоторые московские университеты согласились принять наших детей с дипломом IB в качестве квалификации — первой квалификации для поступления в университет.Итак, в этом смысле мы также пытаемся изменить подход и поступление в российские университеты.

В: Что это за университеты?

Например, у нас есть договоренность с МГУ, по которой дети могут поступать на определенные факультеты только с квалификацией программы IB Diploma.

Хорошее время для настройки, но это означает, что у наших детей есть выбор по всему миру, и тогда они не ограничены в том, куда они могут пойти.

Q: Итак, правильно ли я понимаю, что вашим студентам не нужно сдавать Государственный экзамен по России (ЕГЭ)?

Для этого конкретного факультета университета да, это так. Диплом — это все, что им нужно.

Q: Мистер Кинг, может быть, вы хотели бы в конце сказать нашим слушателям что-нибудь о вашей школе?

Конечно. Во-первых, я очень горжусь собой, прожив шесть лет в Москве, а также работал в двух других международных школах.Эта школа уникальна. Это не то же самое, что и другие международные школы, и предлагает ученикам нечто иное. Это не только программа IB, по которой мы сейчас авторизованы по всем трем программам, действующим и полностью реализованным в московской школе. Он также проводится в петербургской школе. Таким образом, мы предлагаем студентам действительно подход IB и обучение студентов IB.

Я думаю, что школа развивалась очень быстро, но очень хорошо и основательно, и я знаю это потому, что мы только что были приняты в качестве полноправных членов для аккредитации Совета международных глобальных школ.Итак, мы очень рады двигаться в правильном направлении, обеспечивая очень надежное и безопасное образование для будущего наших детей.

.