Центр развития молодежи личный кабинет: ВебГрамотей — онлайн тренажёр по русскому языку, математике и английскому

Цель тестирования

Результаты

• Определение должностной позиции
  По итогам тестирования специалист получает списки конкретных позиций, существующих на современном рынке труда, наиболее подходящих ему по его профессиональным интересам и наклонностям. Затем на консультации отбираются и обсуждаются те позиции, на которые стоит ориентироваться в первую очередь, а какие стоит исключить из рассмотрения.
• Знание своих сильных и слабых сторон
  Это определенная основа конкурентоспособности и продуктивности на работе. Множество молодых и уже опытных специалистов не знают, что именно писать в резюме в разделе «дополнительная информация» про свои личные характеристики. Чаще всего специалист автоматически использует клише типа «высокая работоспособность, стрессоустойчивость, коммуникабельность», а потом выясняется, что эти качества у него выражены недостаточно, зато есть другие достоинства, которые он не упомянул. Анализируя результаты тестирования, консультант рассказывает не только о сильных сторонах и возможностях их применения, но и обозначает слабые стороны и пути их компенсации и развития.

Программа

Компьютерное тестирование включает в себя выполнение 5-ти методик по направлениям:

• Профессиональные интересы   – определение того, чем человеку хочется заниматься в профессиональной деятельности. Тест позволяет ответить на вопросы: в какой организации человеку лучше работать? какая позиция и должность подойдет ему в большей степени?
• Профессиональные способности   – определение интеллектуальных способностей и возможностей человека, их применимость к тем или иным видам деятельности.   Позволяет понять, на какие стороны интеллекта человеку лучше положиться, а какие имеет смысл активнее развивать.
• Профессиональная мотивация   – определение основных профессионально важных мотивов и потребностей, которые определяют пути построения карьеры.   Позволяет определить, какой тип карьерного развития позволит специалисту максимально раскрыть свой потенциал.
• Структура личности   – выявление личностных особенностей и склонностей (характера), являющихся базой успешного и верного профессионального развития. 
  Помогает выяснить, в какой сфере деятельности специалист со своими личностными особенностями будет наиболее успешен и удовлетворен.
• Жизненные установки   – определение основных ценностей человека, его подходов к решению жизненных задач; определение способности и умения человека самостоятельно находить смысл и интерес для себя как в профессиональной жизни, так и в целом.   
  Помогает осознать, какими жизненными ценностями человек руководствуется, принимая решения о своем профессиональном будущем, и как они могут сказаться на его дальнейшей жизни.

Ждем вас каждую среду в 16:20 в аудитории 2213
Продолжительность теста: 60-80 минут

Программа «Формула роста»

Программа развития деятельности студенческих объединений «Формула роста» (2016 г. )

Объединенный Совет обучающихся и Волгоградский государственный университет при поддержки Министерства образования и науки РФ и Федерального агентства по делам молодежи реализуют программу «Формула роста». Программа направленна на формирование и совершенствование деятельности студенческих объединений в качестве инструментов индивидуализации траектории личностно-профессионального развития и самореализации студента в образовательной, профессионально-ориентированной и социокультурной среде университета и эволюцию студенческих сообществ как субъектов управления образовательными, общественными, экономическими, научными, инновационными и иными процессами в вузе. 

Задачами программы являются:

1. Содействие включению молодежи в программы патриотического воспитания, подготовки к службе в Вооруженных Силах РФ, проведение работы по увековечению памяти защитников Отечества, содействие деятельности поисковых отрядов и военно-исторических клубов, патриотических молодёжных проектов и программ.

2. Создание условий для развития добровольческого движения в Волгоградской области и использования его потенциала в привлечении жителей региона к организации и проведению масштабных добровольческих акций и мероприятий по популяризации добровольчества, здорового образа жизни, занятий физкультурой и спортом

Программа реализуется по двум приоритетным направления деятельности: «Волонтерство и социальное проектирование» и «Историко-патриотическое воспитание».

Владимир Солодов приглашает неравнодушных жителей создать народную программу развития

7 июля 2020

Общественный Центр развития Камчатки (ЦРК) открыл глава региона Владимир Солодов 7 июля на базе Дворца молодёжи. Куратор Центра Сергей Тарусов продемонстрировал ему действующий кол-центр, где уже принимают идеи и пожелания жителей по самым острым для региона вопросам. В результате работы ЦРК будет создана народная программа развития, основанная на общественном запросе и реальных потребностях камчатцев.

Сергей Тарусов сообщил, что кол-центр работает в ежедневном режиме, все желающие могут обращаться по многоканальному номеру телефона 88003504941 или приходить во Дворец.

«Мы готовы и уже приступили к работе. Волонтёры принимают звонки в рабочие дни с 21.00 до 19.00, в выходные с 10.00 до 16.00. Если поток людей будет стабильно большим, увеличим количество операторов кол-центра. В ближайшее время будет запущен сайт “Камчатка в порядке”, где также будет вестись сбор инициатив жителей. Самое главное, что мы наладим обратную связь, и обратившиеся обязательно получат информацию о том, какова судьба их предложений и инициатив. Все народные идеи потом будут тщательно обсуждаться с привлечением широкой общественности на дискуссионных площадках», — сказал Сергей Тарусов.

Первая дискуссия состоялась в этот же день 7 июля. Владимир Солодов провёл стратегическую сессию по развитию волонтёрства на Камчатке. Тема выбрана не случайно — перед обсуждением серьёзных экономических вопросов общественность получила сигнал о готовности власти к диалогу.

«Тема волонтёрского и добровольческого движения позволяет укрепить общество, сплотить и консолидировать вокруг задач развития. Сегодня обсудили насущные проблемы движения, вовлечения населения, внутренней организации. Договорились, что все идеи участники попробуют протестировать в ежедневной деятельности. Затем через две недели мы собираемся, чтобы сформулировать программу развития волонтёрства, которая станет важным кирпичиком в программе развития Камчатского края», — сказал Владимир Солодов.

Глава региона подчеркнул, что формат общественной дискуссии будет сохранён при обсуждении всех направлений народной программы.

«Это будут туризм, развитие сельского хозяйства и любительского рыболовства, повышения спортивной вовлечённости и так далее. Все основные темы, которые волнуют наших жителей, которые составляют основу развития края, найдут своё отражение здесь, на площадке Центра развития Камчатки, чтобы потом войти в наш общий с камчатцами план по преобразованию и улучшению жизни в регионе», — сказал Владимир Солодов.

В стратегической сессии 7 июля участвовали представители самых разных общественных организаций, которые связывают с работой Центра большие надежды на перемены.

Алексей Дроздов, руководитель студенческих отрядов Камчатского края:

«У молодёжи есть потребность быть услышанными, участвовать в развитии, в созидании. Для нас важно внести свой вклад, своё видение, свои идеи. Уверен, что данная площадка, созданная по инициативе Владимира Викторовича Солодова, объединит всех, кто заинтересован в решения острых проблем у нас в регионе».

Жанна Толстенко, директор АНО «Камчатский краевой центр поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций»:

«Хочу поздравить всех жителей с открытием Центра развития Камчатки. Это площадка, где любой житель Камчатского края может высказать свои предложения, свои пожелания по развитию территории, свои идеи, которые воплотятся в жизнь».

Анастасия Орлова, директор АНО «Ресурсный центр добровольчества Камчатского края»:

«Хочется поблагодарить Владимира Викторовича за возможность поучаствовать в таком формате диалога. На самом деле здесь и сейчас, в Центре развития Камчатки, пишется новая история нашего края. Это новая стыковочная площадка для гражданского общества, наших жителей и органов исполнительной власти. Мы надеемся, что в результате Камчатка начнёт развиваться быстрее, появятся новые возможности для жителей и общественников работать на благо нашей замечательной малой родины».

Напомним, ранее врио губернатора Владимир Солодов обратился к Общественной палате с предложением сформировать стратегию развития региона на основе приоритетов жителей полуострова. В результате был создан Центр развития Камчатки, который базируется в краевом Дворце молодёжи по адресу: улица Атласова, 24. Куратором Центра избран Почётный житель Камчатского края, председатель рыболовецкого колхоза имени В. И. Ленина Сергей Тарусов. Для приёма предложений и проектов жителей открыта горячая линия по номеру 88003504941. Также можно приходить с инициативами непосредственно во Дворец молодёжи.

Секерин Владимир Дмитриевич | Кафедра менеджмента и маркетинга | Структура ВАВТ

Секерин Владимир Дмитриевич
Профессор кафедры менеджмента и маркетинга
Доктор экономических наук, Профессор

Преподаваемые дисциплины: Маркетинговые инновации в международном бизнесе

Уровень образования: Высшее образование
Московский институт химического машиностроения ; 1973

Квалификация: инженер-механик

Направление подготовки (специальность): машины и аппараты химических производств

Повышение квалификации: 2017 Современные информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе 2016 Управление проектами в условиях профессионального образования

Общий стаж работы — 46 лет

Стаж научно-педагогической деятельности более 40 лет, преподавание прикладных и фундаментальных дисциплин по направлениям «Экономика» и «Менеджмент» в вузах

Стаж работы в должности Генерального директора консалтинговой компании «Бизнес-центр «Интермаркет» более 20 лет

Награды

• Медаль «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина», Верховный Совет СССР, 1971 год
• Удостоверение к золотому знаку отличия «Национальное достояние», Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «Интеграция», 2016 год
• Серебряная медаль им. академика И.Ф. Образцова, Общество «Знание России», 2010 год
• Ветеран химпрома России, Совет ветеранов органов управления химического комплекса России, 2015 год

Сфера профессиональных интересов

Специалист в области маркетинга, диффузии и коммерциализации инноваций, логистики, экономики, организации и управления производством.
Автор более чем 450 научных и методических публикаций, в том числе учебников с грифами «Основы маркетинга», «Логистика», «Инновационный маркетинг», «Рекламная деятельность», «Банковское дело», «Экономика предприятия».

О реализации Всероссийского проекта «ProКадры» в 2020-2021 года

Задачами проекта являются приобретение профессиональных и деловых качеств, выявление и продвижение талантливых молодых людей для работы в органах исполнительной власти, формирование карьерных возможностей для молодежи.

Участники проекта: граждане Российской Федерации в возрасте от 18 до 35 лет.

Даты реализации проекта: с 1 июля 2020 года по 31 марта 2021 года.

Этапы реализации проекта:

Первый этап «Заявочная кампания». С 1 июля по 31 октября 2020 года на официальном сайте прокадрыамп.рф любой гражданин Российской Федерации в возрасте от 18 до 35 лет может подать заявку на участие в проекте. Также в данный период пройдет усиленная информационная кампания, в рамках которой силами членов региональных молодежных правительств пройдут презентации проекта в высших учебных заведениях для активистов молодежных общественных организаций и для молодежи региона.

На данном этапе участникам необходимо выложить в социальных сетях мотивационный пост «#ЯидувProКадры», где стоит раскрыть мотивацию и цель участия в данном Проекте.

Второй этап «Отборочный». С 1 по 30 ноября 2020 года каждый участник в личном кабинете на официальном сайте проекта пройдет тестирование, отправит мотивационный видеоролик, а также сможет пообщаться в формате онлайн-интервью с экспертами проекта для дальнейшего отбора.

Также в рамках данного этапа участникам необходимо провести социальную акцию на такие темы, как антикоррупционная политика, национальные проекты, международное молодежное сотрудничество, политическое воспитание, развитие предпринимательской деятельности в молодежной среде, здоровый образ жизни и другие.

Третий этап «Образовательный блок». С 1 по 27 декабря 2020 года пройдет образовательная программа для участников проекта. Программа будет включать дистанционные конкурсы по основным государственным устройства Российской Федерации, правовым знаниям, знаниям основ государственной политики в различных сферах жизнедеятельности общества.

Четвертый этап «Собеседование». С 11 по 31 января 2021 года участники проекта пройдут онлайн-собеседования с представителями министерств и ведомств, где они будут проходить стажировку. По итогу собеседований определены финалисты проекта.

Пятый этап «Прохождение стажировки». С 15 февраля по 15 марта 2021 года финалисты Проекта пройдут стажировки в федеральных органах исполнительной власти.

Шестой этап «Подведение итогов». С 15 по 31 марта 2021 года пройдет подведение итогов проекта, распространение информации о реализации проекта в СМИ, в социальных сетях, а также информация о финалистах проекта будет направлена в органы, реализующие государственную молодежную политику субъекта Российской Федерации по месту пребывания финалиста.

В рамках данного проекта предусмотрены:

1. Система наставничества. В период реализации проекта за участниками будут закреплены наставники из числа членов региональных молодежных правительств, а также финалистов проекта в 2019 году, которые будут помогать проходить все этапы проекта, а также делиться опытом взаимодействия с федеральными и региональными органами исполнительно власти.
2. Включение участников проекта в оффлайн-активности региональных молодежных правительств, а также реализация собственных проектных инициатив участников проекта.
3. Проведение серии встреч с известными личностями и государственными деятелями на тему: «Социальные лифты: роль государства и молодежи».
4. Проектная программа во время стажировки в федеральном органе исполнительной власти от Ассоциации молодежных правительств Российской Федерации (разработка проектов, решения кейсов по национальным проектам Российской Федерации и ит. д.)

FAQ по Лонг-Крик | Департамент исправительных учреждений

Центр развития | Семья Миссула YMCA

Возраст от 6 недель до 6 лет (Pre-K)

Добро пожаловать в Центр разработки YMCA! Мы считаем, что каждый ребенок индивидуален.Как ранние воспитатели, мы ценим и развиваем сильные стороны, интересы, навыки, способности и знания каждого ребенка, чтобы расширить его обучение.

Программа для детей младшего возраста Центра развития является участником уровня 2 ЗВЕЗДЫ к качеству, а наша дошкольная программа — участником уровня 1 ЗВЕЗДЫ к качеству. Мы имеем лицензию штата Монтана.

Требуется регистрация. Получены стипендии для лучших начинающих . Закажите тур, чтобы начать!

Наша философия

• Мы считаем, что дети учатся через игру. Мы предоставляем детям возможности исследовать, открывать, творить и воображать.
• Мы верим в разнообразие. Дети уникальны, с разными интересами, происхождением и стадиями развития. Мы чествуем каждого ребенка в отдельности, позволяя им позитивно понимать и признавать различия.
• Мы уверены, что окружающая среда играет важную роль в успехе ребенка. Среда должна учитывать социальные навыки ребенка, коммуникативные навыки, физические способности или проблемы, а также стиль обучения.Окружающая среда должна усиливать интересы детей во всех сферах развития. В наших классах есть отдельные учебные центры, которые можно посещать, исследовать и посещать снова и снова.
• Мы считаем, что детям нужно дать выбор, обязанности и возможности начать собственное обучение. Наблюдения и оценки проводятся в течение года. Наблюдения дают представление об уровне развития, знаний и навыков каждого отдельного ребенка, помогая нашим педагогам спланировать учебную программу.
• Мы считаем, что семьи — важная часть наших программ. Родители и опекуны приглашаются на занятия в любое время. Наблюдение за классом своего ребенка из первых рук помогает родителям и опекунам знать, что спросить ребенка в конце школы.

Кратко:

• Круглогодичный уход
• Работает с понедельника по пятницу с 7:30 до 18:00.
• Завтраки, обеды и закуски предоставляются ежедневно в соответствии с рекомендациями и передовыми практиками CACFP
• Обязательство оказывать постоянную поддержку кормящим матерям
• Стипендии для лучших стартапов приняты
• Доступна финансовая помощь YMCA
• Семьи из Центра развития получают 1 бесплатный месяц членства в семье Y и скидку 50% (35 долларов США в месяц) на все последующие месяцы

YMCA семьи Миссула придерживается стандартов здорового питания и физической активности (HEPA) во всех своих программах по уходу за детьми. Завтрак, обед и закуски предоставляются благодаря нашему участию в Программе питания детей и взрослых Министерства сельского хозяйства США (CACFP).

Это учреждение предоставляет равные возможности.

BancorpSouth объявляет о пожертвовании 200000 долларов в Центр развития молодежи Осеолы Маккарти

ХАТТИСБУРГ, штат Миссисипи, 14 сентября 2020 г. / PRNewswire / — BXS Community Fund LLC, дочерняя компания BancorpSouth Bank (NYSE: BXS), пожертвовала 200 000 долларов Центру молодежного развития Осеолы Маккарти — некоммерческой организации, предоставляющей образовательные и развлекательные услуги. для молодежи, от детского сада до 12 классов, в Хаттисберге, штат Миссисипи, и его окрестностях.

Это пожертвование поможет организации в ее усилиях по предоставлению программ и ресурсов, которые помогут детям полностью раскрыть свой потенциал. BancorpSouth имеет богатый опыт партнерства с общественными организациями, которые помогают его сообществам процветать.

«Мы гордимся тем, что поддерживаем работу Центра развития молодежи Осеолы Маккарти в нашем сообществе», — сказал Тед Уэбб, президент BancorpSouth — Pine Belt, подразделение Миссисипи. «Он предоставляет жизненно важные услуги, которые позволяют нашей молодежи вести успешную жизнь.«

Центр развития молодежи Осеола Маккарти предлагает программу внеклассного наставничества и наставничества, летний молодежный лагерь, санитарное просвещение, ежемесячные программы мероприятий и другие услуги для местной молодежи.

«Это пожертвование от BancorpSouth поможет нам в наших усилиях по расширению возможностей местной молодежи получить навыки и возможности взять на себя ответственность за свою жизнь и оказать положительное влияние на свое сообщество», — сказала Джанет Болдуин, исполнительный директор Центра развития молодежи Осеолы Маккарти и член Консультативный совет сообщества банка в Хаттисберге, штат Миссисипи.«Мы так благодарны за то, что живем в таком благотворительном и поддерживающем сообществе, которое разделяет нашу веру в то, что семья является нашим величайшим благословением в жизни».

Для получения дополнительной информации о Центре развития молодежи Осеолы Маккарти посетите сайт www.oseolamccartyydc.org.

О BancorpSouth Bank
BancorpSouth Bank (NYSE: BXS) со штаб-квартирой в Тупело, штат Миссисипи, с активами примерно на 23 миллиарда долларов. BancorpSouth управляет примерно 310 филиалами с полным спектром услуг, а также дополнительными офисами по ипотеке, страхованию и выдаче ссуд в Алабаме, Арканзасе, Флориде, Луизиане, Миссисипи, Миссури, Теннесси и Техасе, включая страховой офис в Иллинойсе.BancorpSouth привержен культуре уважения, разнообразия и вовлеченности как на рабочем месте, так и в обществе. Чтобы узнать больше, посетите нашу страницу «Обязательства сообщества» по адресу www.bancorpsouth.com; «Поставьте нам лайк на фейсбуке; подписывайтесь на нас [электронная почта защищена]; или свяжитесь с нами через LinkedIn.

О Центре молодежного развития Осеолы Маккарти
Наша миссия — «дать молодежи возможность побеждать во всех сферах своей жизни». Наша цель — выделить необходимые ресурсы для обеспечения того, чтобы все молодые люди могли приобретать новые навыки, вносить свой вклад, становиться продуктивной частью сообщества и чувствовать контроль над своим будущим.Мы привержены хорошим семейным ценностям и стремимся помогать семьям прививать молодежи успешное поведение. Мы не оставляем это школам, детским садам или даже церкви в одиночку. Детей учат быть послушными и уважительными по отношению к родителям и взрослым. Мы учим их принципам правильного и неправильного, честности, порядочности и нравственности из Слова Божьего.

ИСТОЧНИК BancorpSouth Bank

Ссылки по теме

http://www.bancorpsouth.com

5 Пейзаж общественных программ для молодежи | Общественные программы содействия развитию молодежи

руководство и руководство в бесчисленных программах, включая гражданство и лидерство в сообществе, здоровье и безопасность, продукты питания и питание, энергетику, экономику, рабочие места и карьеру, природные ресурсы, науку, а также растениеводство и животноводство (Campfire Boys and Girls, 2000 ). «Всегда в субботу», программа подростковой беременности для чернокожих мальчиков в Хартфорде, штат Коннектикут, фокусируется на обучении жизненным навыкам. Учебный план программы включает в себя общие приемы принятия решений, решения проблем, планирования и постановки целей, которые преподаются на примерах из жизни, которые приводятся как руководителем, так и молодежью (Ferguson, 1994: 74).

Программы, направленные на достижение ряда результатов развития в каждом виде деятельности, предлагают так называемый встроенный учебный план (McLaughlin, 2000).В программы организации встроены мероприятия, которые развивают ряд компетенций и жизненных навыков. Например, «YO!», Молодежная газета Северной Калифорнии, предоставляет молодым людям рабочие места, обучает их репортажам, письму и производству, а также дает им опыт в деловой части производства газет. В программе внешкольных танцев для молодежи история культуры интегрируется в уроки танцев и возлагается ответственность за планирование программы, рекламу и маркетинг. Баскетбольная команда, участвующая в чемпионате, начинает каждый брифинг после игры с оценки командной работы и спортивного мастерства.Подобные программы обучают навыкам письма, танцев и баскетбола, но они также развивают навыки, связанные с ответственностью, лидерством, настойчивостью и связью с семьей, школой и обществом.

Общественные программы для молодежи предлагают множество возможностей для интеграции семей, школ и общества в целом. До сих пор мы описали конкретные способы, которыми отдельные организации разрабатывают и используют программы.Но развитие молодежи зависит не только от независимых усилий программ, но и от этих усилий в сотрудничестве с сообществом в целом.

Питер Бенсон, президент Search Institute, описывает сообщество тремя характеристиками: (1) общая приверженность, в которой взрослые, организации и общественные институты объединяются, чтобы подтвердить свою ответственность перед молодежью и свою способность изменить ситуацию к лучшему; принимать меры; (2) ежедневные возможности для людей признавать, поощрять и поддерживать молодежь; (3) преднамеренное участие организаций, учреждений и систем — включая школы, собрания, молодежные организации, предприятия, поставщиков медицинских услуг и фонды — в pro-

Эффективность | Молодость.

Программы PYD намеренно, продуктивно и конструктивно привлекают молодых людей, признавая и укрепляя их сильные стороны. Эти программы способствуют достижению положительных результатов, предоставляя возможности, способствуя развитию позитивных отношений и оказывая поддержку, необходимую для развития активов молодых людей и предотвращения рискованного поведения.

Исследования показывают, что молодые люди, окруженные множеством возможностей для позитивных встреч, ведут менее рискованный образ жизни и в конечном итоге демонстрируют свидетельства более высоких показателей успешного перехода во взрослую жизнь. ¹ Программы PYD — одно из средств обеспечения доступа молодых людей к адекватным позитивным возможностям. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что программы PYD могут предотвращать различные виды рискованного поведения среди молодежи и улучшать социальные и эмоциональные результаты. Например:

• Всестороннее исследование, в ходе которого было изучено более 200 школьных программ социально-эмоционального обучения, показало, что участники программы показали значительное улучшение социальных и эмоциональных навыков, отношения и успеваемость, а также уменьшение интернализующих симптомов и рискованного поведения. ²
• Обзор программ PYD для подростков с хроническими заболеваниями показал, что 3 из 14 программ включали основные компоненты PYD: возможности для молодежного лидерства, развитие навыков и устойчивые связи между молодежью и взрослыми. Авторы предполагают, что эти программы служат моделями для разработки будущих программ PYD для подростков с хроническими заболеваниями. ³
• Обзор программ PYD, направленных на пропаганду сексуального и репродуктивного здоровья подростков, показал, что 30 программ соответствовали критериям включения, а 15 из них имели доказательства улучшения по крайней мере одного результата в отношении здоровья подростков и репродуктивного здоровья.Эффект от программы был умеренным и устойчивым. Эффективные программы были значительно более вероятны, чем те, которые не оказали воздействия на улучшение школьной среды и проведение мероприятий в благоприятной атмосфере. ⁴
• Исследование первых 5 лет продольной оценки местных программ 4-H ⁵ рассматривало, как положительное влияние в жизни молодежи помогает защитить от проблемного поведения. Выборка исследования включала примерно 4000 молодых людей из почти всех 50 штатов с различными уровнями вовлеченности и пришла к выводу, что молодые люди, постоянно участвующие в программе 4-H, оказались подвержены гораздо меньшему риску возникновения личных, социальных и поведенческих проблем, чем другие молодые люди.Результаты показывают, что по сравнению со своими сверстниками молодые люди, участвующие в программах 4-H, преуспевают в нескольких областях:
  • Молодежь, вовлеченная в 4-H, более чем в четыре раза чаще вносит вклад в свои сообщества, чем другая молодежь, и примерно в два раза чаще проявляет гражданскую активность.
  • Молодежь, участвующая в программировании 4-H, почти в два раза чаще будет участвовать в программах по естествознанию, инженерии и компьютерным технологиям во внеурочное время в 10–12 классах. Девочки, участвующие в программах 4-H, в два раза чаще (10 класс) и почти в три раза чаще (12 класс) принимают участие в научных программах по сравнению с девушками, занимающимися другими внешкольными мероприятиями.
  • У молодежи, участвующей в 4-H, почти в два раза больше шансов сделать более здоровый выбор в 7-м классе.
• Систематический обзор литературы выявил 15 программ PYD с доказательствами улучшения результатов в области сексуального и репродуктивного здоровья подростков, включая профилактику подростковой беременности и инфекций, передаваемых половым путем.
  • Уровень и продолжительность воздействия на результаты репродуктивного здоровья были значительными, при этом влияние нескольких программ распространялось на взрослую жизнь. ⁶
• Мета-анализ эффективности программ наставничества молодежи показал, что наставничество — это гибкая и адаптивная стратегия PYD. Наставничество может быть полезным как для профилактических, так и для стимулирующих программных целей, а также поддерживать участие позитивных взрослых ролевых моделей, старших сверстников и групп поддержки. ⁷

Несмотря на то, что оценка позитивных программ развития молодежи была ограниченной, имеющиеся данные свидетельствуют о том, что возможности, навыки и атмосфера, предлагаемые в позитивной программе развития молодежи, могут привести к улучшению здоровья, социальных и образовательных результатов.

ресурса

Руководство по превентивным службам сообщества
На этом веб-сайте представлены результаты интенсивных обзоров, которые помогают определить, какие программы и меры политики оказались эффективными. Исследователи из этого руководства провели систематический обзор мероприятий по развитию молодежи, которые были предназначены для воздействия на показатели сексуального и репродуктивного здоровья подростков, и нашли доказательства, позволяющие рекомендовать меры, которые координируются с общественными службами.

Возможности: как города могут использовать данные для улучшения программ внеклассного времени
В этом аналитическом обзоре освещаются инициативы, проводимые вне школы, и оцениваются условия и виды деятельности, способствующие развитию скоординированной системы услуг . В нем также обсуждаются успешные стратегии развития возможностей PYD вне школы.

Инвентаризация позитивного развития молодежи — Полная версия (2012)
Эта инвентаризация представляет собой набор из 55 пунктов шкалы Лайкерта, предназначенных для измерения изменений в уровнях PYD. Инструмент измеряет конструкты модели развития молодежи 5 C: уверенность, компетентность, характер, заботу и связь.

Инструментарий для оценки позитивного развития молодежи (PDF, 116 страниц)
Этот инструментарий, разработанный организацией After-School Initiative, предоставляет наборы оценочных вопросов, которые сотрудники внешкольной программы могут найти полезными для оценки результатов молодежи. Вопросы были разработаны для измерения 45 различных результатов для молодежи в 8 областях результатов, включая академические успехи, искусство и отдых, участие сообщества, культурную компетентность, жизненные навыки, позитивный жизненный выбор, положительные основные ценности и самоощущение.

Список литературы

¹ Альбертс и др., 2006; Бэнди и Мур, 2009; Экклс и Гутман, 2002; Рот и Брукс-Ганн, 2000; Питтман, Ирби и Фербер, 2001; Питтман, 1999; Лернер, 2004; Lerner et al., 2012; Лернер и Лернер, 2013; Каталано, Берглунд, Райан, Лончак и Хокинс, 2004
² Дурлак и др. , 2011
³ Маслоу и Чанг 2013
⁴ Гэвин, Каталано, Дэвид-Фердон, Глоппен и Маркхэм, 2010
⁵ Программы 4-H предоставляют возможности для работы с молодежью, объединяя молодежь с их сообществами.В США 4-H находится в ведении Национального института продовольствия и сельского хозяйства и Министерства сельского хозяйства США.
⁶ Gavin, Catalano, David-Ferdon, Gloppen, & Markham, 2009
⁷ Dubois, Portillo, Rhodes, Silverthorn, & Valentine, 2011

ДОШКОЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: 3–4 ГОДА

Y работает круглый год и стремится служить всему ребенку, обеспечивая стимулы и положительный опыт для улучшения социального, физического и умственного развития.Мы уделяем большое внимание самооценке ребенка. Y Preschool использует программу Get Set для школьной программы и фокусируется на распознавании букв, форм и цветов, и каждый ребенок будет участвовать в структурированных занятиях в тренажерном зале и еженедельных уроках плавания.

МЕСТА

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ (ЦДК)

1608 North Washington Street, Бисмарк

Позвоните директору сайта YDC, чтобы узнать о доступности.

YDC Директор участка: Кэтлин Билстад

751-9706

[email protected]

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ СЕВЕР (YDC North)

1701 East Century Avenue, Бисмарк

Этот центр является общественным партнерским центром. Сотрудники Basin Electric Power Cooperative, CHI St. Alexius Health и Sanford Health могут связаться со своими отделами кадров, чтобы узнать о партнерских местах для ухода за младенцами и доступностью дошкольных программ.Программы дошкольного образования и подготовки к детскому саду доступны для сообщества. Позвоните директору YDC North Site, чтобы узнать о доступности.

YDC North Site Директор: Лиза Аткинсон

751-9713

lisa. [email protected]

МАНДАН ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ (YDC Mandan)

46th Ave. SE, Мандан

Позвоните директору сайта YDC Mandan, чтобы узнать о доступности.

YDC Мандан Директор участка: Дани Дейберт

751-9817

дани[email protected]

ОБРАЗЕЦ ЕЖЕДНЕВНОГО РАСПИСАНИЯ

6: 30-9: 30 Приветствие, центральная игра и завтрак

9: 30-10: 30 Время занятий, включая занятия под руководством учителя, подготовка к школьной программе, музыка, плавание, мероприятия по планированию и обзору

10: 30-11: 30 Большая двигательная активность, включая занятия в тренажерном зале и на открытом воздухе

11: 30-12: 30 Круговое время, обед

12: 30-2: 30 Время рассказа, отдых

2: 30-3: 30 Перекус, время круга

3: 30-4: 30 На открытом воздухе и под руководством учителя

4: 30-6: 00 Центральный стадион

6:00 Центры закрываются

ЕЖЕМЕСЯЧНЫЕ ТАРИФЫ (сентябрь 2020 г. — август 2021 г.)

YDC и YDC Север

795 долларов США для участников / 870 долларов США без участников

Самый младший ребенок, занятый полный рабочий день, оплачивается полностью, старшие братья и сестры, занятые полный рабочий день, получают скидку 30 долларов в месяц

Завтрак, обед и полдник предоставляются

YDC Mandan

728 $ Y Участник / 807 $ Не участник

Самый младший ребенок, занятый полный рабочий день, оплачивается полностью, старшие братья и сестры, занятые полный рабочий день, получают скидку 30 долларов в месяц

Завтрак и полдник При условии, что детям необходимо принести питательный обед из дома

LI центр содержания под стражей молодежи намечено на закрытие

Следственный изолятор для несовершеннолетних правонарушителей в Дикс-Хиллз — единственный в своем роде на Лонг-Айленде — «значительно недоиспользуется» и может быть закрыт в конце этого года в рамках мер правительства штата по затягиванию поясов, заявили официальные лица.

Жилой центр Брентвуда — один из четырех государственных центров ювенальной юстиции, которые планируется закрыть в соответствии с бюджетом, предложенным губернатором Эндрю М. Куомо на 2021-22 годы. Ожидается, что объекты, включая центры в северной части штата Колумбия, Гошен и Ред-Хук, будут экономить 21,8 миллиона долларов в год, плюс 14 миллионов долларов на капитальные затраты, заявили официальные лица.

В бюджетном сообщении губернатора говорится, что четыре центра, намеченные к закрытию, «хронически недоукомплектованы», и жители используют только около одной трети от их общего числа 142 коек.По официальным данным, в здании Брентвуда, рассчитанном только на 23 койки, на территории кампуса площадью 40 акров есть площадка для софтбола, беговая дорожка и площадка для пикника, средняя еженедельная заполняемость составляет 56%.

Должностные лица штата заявили, что нынешние сотрудники и жители Брентвуда будут перемещены, но лидеры профсоюзов и депутат штата заявили, что планы штата не совсем ясны.

«Мы понятия не имеем», — сказал Марк Коцин, представитель Ассоциации государственных служащих, которая представляет около 31 работника предприятия.«Это создает трудности для семей молодых людей, находящихся под опекой в ​​этих учреждениях. Это также создает трудности для членов профсоюзов, особенно во время этой пандемии. … Когда вы говорите о государственных услугах, это означает, что есть люди, участвующие в . »

На веб-сайте Управления по делам детей и семьи штата, которое управляет объектами, намеченными к закрытию, говорится, что жители Брентвуда являются «признанными несовершеннолетними правонарушителями, как правило, в возрасте от 12 до 18 лет», которые были назначены в учреждение семьей штата. суды.Там девочки посещают школу, имеют доступ к медицинскому обслуживанию и консультированию, а также получают «готовность к работе и развитие портфолио».

Куомо говорится, что снижение количества арестованных позволит штату объединить 10 оставшихся центров содержания под стражей для несовершеннолетних, разбросанных в северной части штата. Центры обеспечивают присмотр за жителями и работают с их семьями, чтобы подготовить их к возвращению домой. Государственный бюджет должен быть принят до 1 апреля.

Пандемия изменила образование на Лонг-Айленде. Выясни как.

Нажимая «Зарегистрироваться», вы соглашаетесь с нашей политикой конфиденциальности.

Ближайшие к Лонг-Айленду изоляторы для молодежи штата, помимо тех, которые намечены на закрытие, находятся в северной части штата Хайленд и Клаверак.

Некоторые девушки в Брентвудском объекте, который, несмотря на его название, находится на Коммак-роуд в Дикс-Хиллз, могут иметь право на освобождение к моменту его закрытия, сказала Моника Махаффи, пресс-секретарь Управления по делам детей и семьи.Любые оставшиеся девочки могут быть переведены в другое государственное учреждение или в «добровольное агентство, если это необходимо», — сообщила она в электронном письме.

Brentwood будут предложены должности в других государственных учреждениях.

Марио Маттера (R-St. Джеймс), который представляет часть Dix Hills, сказал, что он обеспокоен «проблемами», такими как длительное время в пути, с которыми сталкиваются семьи жителей Брентвуда.Он сказал, что его заверили, что жители могут переехать в другие близлежащие центры, если Брентвуд закроется.

«Я хочу убедиться, что у этих молодых женщин есть дом, в который они могут пойти», — сказала Маттера. «Я хочу убедиться, что они будут в безопасности».

Представитель Федерации государственных служащих Роб Меррилл назвал решение о закрытии центра в Брентвуде «недальновидным». По его словам, 18 членов профсоюза в этом учреждении работают консультантами по делам молодежи, социальными работниками, медсестрами, учителями и педагогами, психологами, дантистами и терапевтами.

«Нет никаких сомнений в том, что закрытие этих учреждений серьезно повлияет на уход и услуги для некоторых из наиболее уязвимых групп молодежи штата», — сказал Меррилл. «Эти дети нуждаются в специализированном уходе и услугах, и лишать их этого в настоящее время, откровенно говоря, кажется жестоким.