Close

Психологический тест по выбору профессии: Тест на профориентацию: «Кем быть?»

Содержание

Профориентация при выборе профессии — Институт профилактики

Индивидуальное профконсультирование — это работа с психологом один на один. Используется метод беседы, для выяснения Ваших индивидуальных особенностей психолог часто применяет психологическое ТЕСТИРОВАНИЕ. Иногда консультация сводится к тестированию (например, компьютерному), а роль психолога здесь в том, что он объясняет результаты теста, помогает подобрать профессию, соответствующую выявленным тестом интересам, способностям, склонностям.

По нашему мнению, профориентационное тестирование в центре профориентации — это оптимальный вариант профконсультации. От простой индивидуальной консультации профтестирование отличается своей дешевизной: ведь компьютер выполняет за психолога рутинную работу по предъявлению тестовых заданий, обработке результатов — следовательно, экономится время труда психолога. Тестирование может продолжаться от 10 минут до нескольких часов, и по результатам теста сразу можно будет подобрать какие-то варианты, или услышать рекомендации по коррекции слабых сторон, или узнать, что делать дальше, где искать требуемую информацию. С другой стороны, самостоятельное тестирование на компьютере (с использованием онлайн-тестов, дисков, тестов из книг) — это всего лишь этап необходимой работы. Велика возможность ошибиться, неверно проинтепретировав артефактные результаты. Диск не даст Вам индивидуальные рекомендации — он использует шаблоны интерпретационных сообщений, шаблоны советов и рекомендаций. Потому-то не обойтись только тестом, без консультации психолога.

Как выглядит сеанс профориентации:

Беседа

Обычно он начинается с беседы с психологом, в ходе которой выясняются цель Вашего посещения, Ваш уровень образования (в каком классе учитесь), занимались ли в каких-либо кружках, секциях, какова ситуация с выбором профессии (ничего не нравится, или, наоборот, не можете выбрать из нескольких привлекательных вариантов).

Выбор теста

В соответствии с беседой, психолог выберет психологический тест. Например, если Ваши сомнения касаются уровня готовности к поступлению в уже выбранный вуз — Вам предложат тест общеобразовательных знаний, предоставляющий возможность объективно оценить уровень владения предметом. Или, например, интересует, пригодны ли Вы к работе секретарем. Ставится соответствующий тест на профпригодность. Но чаще всего используются общие опросники интересов, способностей, склонностей — они задают ориентир, некую структуру склонностей, и позволяют очертить круг потенциально подходящих профессий.

Процесс тестирования

Тестирование проводится на бланках или на компьютере. Обычно содержит несколько вопросов, в среднем — около 80. Вопросы бывают разные: это и задачки, это и просьбы выбрать наиболее привлекательную для себя альтернативу, оценить объекты по заданным параметрам, вспомнить, как Вы ведете себя в тех или иных ситуациях. Обычно ограничений по времени на прохождение теста не задается (если это опроснии личностные, или интересов), если тест на интеллект — дается ограниченный промежуток времени на решение ВСЕХ вопросов. А там можно выбирать свою стратегию: хочется успеть пробежать глазами все пункты, или, сосредоточить внимание на решение первых. Ведь на все интеллектуальные вопросы правильно ответить не может практически никто! Возможно, рядом с Вами тестирование будут проходить другие люди. Важно не отвлекаться и полностью сосредоточитсья на процессе тетсирования, задав себе определенный темп и ритм. Инструкция, прилагаемая к тесту, обычно призывает отвечать «по первому впечатлению». Это так: наиболее эффективным тестирование будет, если Вы не будете долго задумываться и обдумывать каждый вопрос. Да и тест пройдете быстрее.

Результаты тестирования

Если Вы проходили бланковую версию — результат будет готов через некоторое время или на следующий день (бланковые тесты часто проходят в групповых условиях — например, тестируется целый класс, и результаты обрабатываются позднее). В случае с компьютерной версией, результаты теста окажутся перед Вами на экране мгновенно. В нашем Центре результат распечатывается на принтере. Как выглядит результат? По итогам прохождения профессиональной тестовой методики выдается описание Ваших сильных и слабых сторон, рекомендации по исправлению «слабых» и предложение использовать сильные стороны в таких-то и таких-то профессиях. Компьютер часто проводит сравнительный анализ с идеальными формулами профессий и выдает список наиболее подходящих для Вас областей профессиональной деятельности. У психолога в руках оказывается профиль Ваших способностей, интересов, черт характера (в зависимости от того, что измерялось с помощью теста). По этому профилю психолог может сказать неизмеримо больше, чем компьютер в своих стандартных формулировках, где предполагается обычно всего три варианта интерпретации по каждому измеряемому свойству (например, для общительных рассказывается одно, для среднеобщительных — второе, для малообщительных — третье. Четвертого не дано). Психодиагностика покажет точный и научный результат, в отличие от сомнительных журнальных тестов.

Профконсультация психолога: обсуждение результатов и вопросы

Завершается сеанс беседой с психологом. Это более продолжительный, нежели вначале, разговор. Преимущество психолога перед компьютером — в том, что он рассматривает Вас как индивидуальный случай. Поэтому не стесняйтесь высказать ему свои сомнения в результатах тестирования (может быть, это поможет выявить артефакт — ошибку, которая влияет на список профессий, предложенных компьютером). Если у Вас уже были какие-то варианты, кем быть (пусть и «бредовые», по мнению мамы, детские мечты) — спросите психолога, насколько рассматриваемые Вами варианты соответствуют выявленным склонностям. Есть ли у Вас способности, возможности реализации в этих профессиях? Что у Вас могло бы получиться лучше всего? Будет ли Вам интересна эта работа, будет ли удовлетворение от работы? Спросите, как Вам следует заниматься и что делать, чтобы скомпенсировать выявленные тестом негативные черты Вашего характера, развить «запущенные» сферы интеллекта (эрудицию, например). Наконец, попросите совета о том, соответствует ли Вашему уровню выбранный ВУз — а если нет, то какой из ВУЗов (по той же специальности) подходит больше. Информация о ВУЗах (правилась поступления), ситуации на рынке труда (какие профессии наиболее престижны) — строго говоря, не сфера компетенции психолога, и он может не знать всех тонкостей изменени социально-экономической ситуации. Но, с высоты своего опыта работы в сфере профориентации, психолог-профконсультант знает очень много об этом. Так что не стесняйтесь, спрашивайте — пусть даже это выходит за рамки психологической консультации.

Приглашаем Вас в Институт Профилактики для  диагностики, где Вы сможете пройти комплексное профориентационное тестирование и получить профконсультацию квалифицированных специалистов по итогам тестирования.

Тест на профориентацию //Психологическая газета

Профориентация для школьников – это  необходимый аспект формирования представлений ребенка о своём будущем. Самая востребованная профессия – это не всегда значит, самая подходящая и самая любимая. В выборе профессии необходим индивидуальный подход. Еще в средней школе многие начинают задумываться о выборе профессии, задают себе и близким вопросы о том, какая профессия может мне подойти и почему.

Тест на профориентацию поможет не только школьникам, но и взрослым, желающим разобраться в своих склонностях и предпочтениях и выбрать новую сферу профессиональной деятельности. Подробнее о том, как оценить результаты теста рассказывает его автор Игорь Леонидович Соломин:

АНКЕТА «ОРИЕНТАЦИЯ»

ИНСТРУКЦИЯ. Напротив каждого высказывания зачеркните цифру, соответствующую степени Вашего желания заниматься этим видом деятельности:

0 – вовсе нет, 1 – пожалуй, так, 2 – верно, 3 – совершенно верно.

Я ХОЧУ (мне нравится, меня привлекает, я предпочитаю):

1

Обслуживать людей

0

1

2

3

 

Заниматься лечением

0

1

2

3

Обучать, воспитывать

0

1

2

3

Защищать права и безопасность

0

1

2

3

Управлять людьми

0

1

2

3

2

Управлять машинами

0

1

2

3

 

Ремонтировать оборудование

0

1

2

3

Собирать и налаживать технику

0

1

2

3

Обрабатывать материалы, изготавливать предметы и вещи

0

1

2

3

Заниматься строительством

0

1

2

3

3

Редактировать тексты и таблицы

0

1

2

3

 

Производить расчеты и вычисления

0

1

2

3

Обрабатывать информацию

0

1

2

3

Работать с чертежами, картами и схемами

0

1

2

3

Принимать и передавать сигналы и сообщения

0

1

2

3

4

Заниматься художественным оформлением

0

1

2

3

 

Рисовать, фотографировать

0

1

2

3

Создавать произведения искусства

0

1

2

3

Выступать на сцене

0

1

2

3

Шить, вышивать, вязать

0

1

2

3

5

Ухаживать за животными

0

1

2

3

 

Заготавливать продукты

0

1

2

3

Работать на открытом воздухе

0

1

2

3

Выращивать овощи и фрукты

0

1

2

3

Иметь дело с природой

0

1

2

3

А

Работать руками

0

1

2

3

 

Выполнять решения

0

1

2

3

Воспроизводить имеющиеся образцы, размножать, копировать

0

1

2

3

Получать конкретный практический результат

0

1

2

3

Воплощать идеи в жизнь

0

1

2

3

Б

Работать головой

0

1

2

3

 

Принимать решения

0

1

2

3

Создавать новые образцы

0

1

2

3

Анализировать, изучать, наблюдать, измерять, контролировать

0

1

2

3

Планировать, конструировать, разрабатывать, моделировать

0

1

2

3

 

ИНСТРУКЦИЯ. Напротив каждого высказывания зачеркните цифру, соответствующую степени Вашей способности к этому виду деятельности:

0 – вовсе нет, 1 – пожалуй, так, 2 – верно, 3 – совершенно верно

Я МОГУ (способен, умею, обладаю навыками):

1

Знакомиться с новыми людьми

0

1

2

3

 

Быть чутким и доброжелательным

0

1

2

3

Выслушивать людей

0

1

2

3

Разбираться в людях

0

1

2

3

Хорошо говорить и выступать публично

0

1

2

3

2

Искать и устранять неисправности

0

1

2

3

 

Использовать приборы, машины, механизмы

0

1

2

3

Разбираться в технических устройствах

0

1

2

3

Ловко обращаться с инструментами

0

1

2

3

Хорошо ориентироваться в пространстве

0

1

2

3

3

Быть сосредоточенным и усидчивым

0

1

2

3

 

Хорошо считать в уме

0

1

2

3

Преобразовывать информацию

0

1

2

3

Оперировать знаками и символами

0

1

2

3

Искать и исправлять ошибки

0

1

2

3

4

Создавать красивые, со вкусом сделанные вещи

0

1

2

3

 

Разбираться в литературе и искусстве

0

1

2

3

Петь, играть на музыкальных инструментах

0

1

2

3

Сочинять стихи, писать рассказы

0

1

2

3

Рисовать

0

1

2

3

5

Разбираться в животных или растениях

0

1

2

3

 

Разводить растения или животных

0

1

2

3

Бороться с болезнями, вредителями

0

1

2

3

Ориентироваться в природных явлениях

0

1

2

3

Работать на земле

0

1

2

3

 
             

А

Быстро выполнять указания

0

1

2

3

 

Точно следовать инструкциям

0

1

2

3

Работать по заданному алгоритму

0

1

2

3

Выполнять однообразную работу

0

1

2

3

Соблюдать правила и нормативы

0

1

2

3

Б

Создавать новые инструкции и давать указания

0

1

2

3

 

Принимать нестандартные решения

0

1

2

3

Легко придумывать новые способы деятельности

0

1

2

3

Брать на себя ответственность

0

1

2

3

Самостоятельно организовывать свою работу

0

1

2

3

В первой части («Я хочу») клиент должен оценить по 4-балльной шкале (от 0 до 3 баллов) степень своего желания заниматься каждым из 35-ти приведенных в перечне видов деятельности. Эта часть анкеты является основной и предназначена для определения сферы профессиональных склонностей, интересов, предпочтений, стремлений клиента. Результаты первой части анкеты «Ориентация» необходимы в процессе профориентации для определения наиболее привлекательных видов профессиональной деятельности.

Во второй части («Я могу») клиент должен оценить с помощью такой же шкалы степень своих способностей к каждому из 35-ти заданных видов деятельности. Эта часть предназначена для определения представлений клиента о своих профессиональных способностях. Вторая часть анкеты является дополнительной и диагностирует не столько объективную степень выраженности профессиональных способностей, сколько то, что клиент о них думает, как он их оценивает. Для того чтобы получить объективную информацию о степени выраженности профессиональных способностей клиента, необходима углубленная профессиональная диагностика, которая может быть осуществлена психологом с помощью специальных тестов. Однако результаты второй части анкеты «Ориентация» можно использовать для уточнения данных о профессиональных склонностях клиента и определения степени соответствия между тем, какие профессии он предпочитает, и тем, какие виды профессиональной деятельности он, с его точки зрения, может выполнять.

Обработка результатов анкеты очень проста. Суждения в каждой из двух частей анкеты, характеризующие различные виды профессиональной деятельности, объединены в семь групп по пять суждений в каждой. В каждой группе из пяти суждений подсчитывается суммарное количество баллов, выбранных клиентом, и эта сумма записывается в окне справа от соответствующей группы суждений. Суммарная оценка по каждой группе может составлять от 0 до 15 баллов. В зависимости от того, в какой группе клиент набрал максимальный суммарный балл, определяется наибольшая склонность к соответствующему типу или классу профессий.

Первые пять групп суждений, обозначенные цифрами от 1 до 5, характеризуют пять типов профессий, разделенных по признаку «предмет труда»: 1)человек-человек, 2)человек-техника, 3)человек-информация, 4)человек-искусство, 5)человек-природа.

Последние две группы суждений, обозначенные буквами «А» и «Б», соответствуют двум классам профессий, разделенных по признаку «характер труда»: А) исполнительские, Б) творческие. Для каждого клиента сначала определяется, к какому из пяти типов профессий (1, 2, 3, 4 или 5) он склонен в наибольшей степени. Затем определяется преимущественная склонность к одному из двух классов профессий (А или Б). Обозначения типов и классов профессий такие же, как и на психологической карте профессий.

Таблица 7. Психологическая карта профессий с учетом спроса на современном российском рынке труда

Типы профессий

Классы профессий

А. Исполнительские

Б. Творческие

1. Человек-человек

Агент (рекламный, коммерческий, торговый, страховой, по недвижимости)

Акушер

Горничная

Дилер

Диспетчер

Дознаватель

Инспектор (ГИБДД, по охране и режиму)

Коммивояжер

Кондуктор

Контролер

Крупье

Массажист

Медицинская сестра

Милиционер

Оперуполномоченный

Официант

Охранник

Представитель (коммерческий, торговый)

Проводник пассажирского вагона

Продавец (продовольственных товаров, непродовольственных товаров)

Санитар

Стрелок

Фельдшер

Воспитатель детского сада

Врач (терапевт, хирург, педиатр, стоматолог, скорой и неотложной медицинской помощи)

Гувернер

Дефектолог

Инспектор (участковый, уголовного розыска)

Логопед

Мастер производственного обучения

Менеджер (по персоналу, по рекламе, по продажам)

Преподаватель (английского языка, физкультуры, немецкого языка)

Психолог

Секретарь-референт

Следователь

Социальный педагог

Социальный работник

Тренер

Учитель (английского языка, русского языка и литературы, математики)

Экскурсовод

Юрисконсульт

2. Человек-техника

Аппаратчик

Арматурщик

Бетонщик

Водитель (автомобиля, троллейбуса, трамвая, погрузчика)

Вышкомонтажник

Вязальщица трикотажных изделий

Газоэлектросварщик, газосварщик, газорезчик

Гальваник

Гравер

Жестянщик

Кабельщик-спайщик

Каменщик

Кондитер

Контролер деталей и приборов

Кровельщик

Лифтер

Маляр

Матрос

Машинист (экскаватора, автомобильного крана, башенного крана, бульдозера, компрессорных установок, котельной, локомотива)

Механик по ремонту теле- и радиоаппаратуры

Монтажник стальных и железобетонных конструкций

Наладчик (машин и оборудования, станков с числовым программным управлением)

Облицовщик-плиточник

Обувщик

Оператор (автоматизированных и полуавтоматизированных линий, котельной)

Паркетчик

Пекарь

Печатник офсетной печати

Печник

Пилорамщик

Плавильщик

Плотник

Пожарный

Прокатчик горячего металла

Слесарь (ремонтник, сантехник, по ремонту автомобилей, механосборочных работ, по контрольно-измерительным приборам и автоматике, инструментальщик)

Станочник (широкого профиля, деревообрабатывающих станков)

Стекольщик

Столяр

Стропальщик

Такелажник

Ткач

Токарь (расточник, универсал, карусельщик, револьверщик)

Фрезеровщик

Швея

Шлифовщик

Штукатур

Электрогазосварщик

Электромонтер

Бортинженер

Инженер-конструктор

Инженер-механик

Инженер-строитель

Инженер-технолог

Пилот гражданской авиации

Техник

3. Человек-информация

Делопроизводитель

Кассир (билетный, торгового зала)

Корректор

Лоцман

Налоговый инспектор

Оператор ПК

Оператор почтовой связи

Операционист

Почтальон

Аудитор

Банковский служащий

Библиотекарь

Биржевой маклер

Брокер

Бухгалтер

Геодезист

Диспетчер управления воздушным движением

Логистик

Маркетолог

Нотариус

Переводчик

Программист

Редактор

Товаровед

Штурман гражданской авиации

Экономист

4. Человек-искусство

Вышивальщица

Демонстратор одежды

Косметичка

Закройщик

Маникюрша

Парикмахер

Повар

Портной

Реставратор

Фотограф

Ювелир

Актер

Архитектор

Дизайнер

Журналист

Модельер

Музыкант

Музыкальный руководитель

Художник

5. Человек-природа

Животновод

Зоотехник

Кинолог

Коневод

Лаборант (химического анализа, клинический)

Оператор машинного доения

Плодоовощевод

Птицевод

Пчеловод

Фермер

Агроном

Ветеринарный врач

Геолог

Инженер лесного хозяйства

Метеоролог

Фармацевт

Физик

Химик

Эколог

Примечание: выделенные жирным курсивом профессии пользуются высоким и устойчивым спросом на современном российском рынке труда

При использовании карты профессий осуществляется поиск группы профессий, соответствующей тому типу и классу, которые получили максимальное количество баллов при заполнении клиентом анкеты «Ориентация». Внутри этой группы и находится конкретная профессия, соответствующая профессиональным склонностям клиента. Этот выбор осуществляется клиентом самостоятельно или совместно со специалистом на основании информации о потребностях в данной профессии, вероятности трудоустройства, имеющейся квалификации, возможностях обучения, предполагаемых условиях труда и уровне заработной платы и т.д.

Наиболее простым является случай, когда склонности клиента лежат в той же группе профессий, что и его представления о своих способностях. В этом случае клиенту нравится делать именно то, что он умеет делать. Поэтому можно ожидать, что, выбрав ту или иную профессию, он не только сможет добиться в ней достаточно высоких успехов, но это будет доставлять ему удовольствие.

Однако не всегда клиенту нравятся именно те виды деятельности, которые у него больше всего получаются. В том случае, если наиболее привлекательный для него квадрат на психологической карте профессий не совпадает с квадратом, характеризующим деятельность, которую он может делать лучше всего, клиенту предстоит выбрать, ориентироваться ли на его «Хочу» или на его «Могу».

Не существует правил, чему отдать предпочтение в процессе выбора профессии – склонностям или способностям. Они могут быть взаимосвязаны. Это проявляется в том, что если человеку нравится какой-либо вид деятельности, то он занимается им в течение большего времени, затрачивая на него больше усилий, поэтому соответствующие способности могут развиваться и совершенствоваться. Также верно и обратное. Если человек обладает выраженными способностями к какому-то виду деятельности, то он лучше с ним справляется и испытывает большее удовольствие, когда им занимается. Поэтому данный вид деятельности становится для него более привлекательным.

Тем не менее, если профессиональные склонности клиента не совпадают с его оценкой профессиональных способностей, полезно с помощью более объективных и надежных методов выяснить, каковы же его способности на самом деле.

Следует более точно узнать о способностях клиента также и в том случае, если у него нет четко выраженных склонностей и интересов. Поэтому, если оценки профессиональных склонностей клиента по анкете «Ориентация» не очень сильно отличаются друг от друга, если разница между его предпочтением разных типов и классов профессий не больше 2-3 баллов, то при выборе профессии лучше ориентироваться на наиболее выраженные у него способности.

Наконец, учет степени развития способностей должен быть первоочередным в случае, если оценка наиболее предпочитаемого типа или класса профессий не превышает 4-5 баллов. Это может быть тогда, когда клиент вообще не склонен заниматься каким-либо общепринятым видом профессиональной деятельности.

Методика экспресс-профориентации может служить эффективным дополнением к традиционным средствам профессиональной психологической диагностики и консультирования. Успешное применение данной методики возможно только при соблюдении ряда условий.

Прежде чем провести методику, необходимо установить контакт с клиентом или группой. Следует познакомиться, при необходимости снять излишнее эмоциональное напряжение, выявить запросы клиентов. Обязательно нужно проинформировать клиентов о принципах правильного выбора профессии. То есть клиенты должны быть осведомлены о том, что выбираемая профессия должна соответствовать трем критериям: их интересам, возможностям и спросу на рынке труда («хочу», «могу» и «надо»). Требуется объяснить, что методика позволяет подобрать для клиентов профессии, наиболее соответствующие их интересам («хочу»), представлениям о своих способностях («могу») и при этом пользующиеся спросом со стороны работодателей («надо»).

Далее, при получении результатов диагностики необходимо объяснить клиентам, что все профессии можно разделить на пять типов в зависимости от предмета труда и два класса в зависимости от характера труда, представив их в виде карты, которая состоит из десяти областей. В каждой области находится группа профессий, предъявляющих сходные требования к способностям человека.

После окончания работы с методикой обязательно нужно обсудить полученные клиентами результаты. Целями обсуждения являются:

  • получение от клиентов обратной связи о результатах использования методики,
  • актуализация представлений клиентов о результатах и формулирование выводов,
  • принятие решений о содержании и формах дальнейшей работы с клиентами.

Для обсуждения результатов с клиентами полезно использовать следующие вопросы:

  • С какими результатами методики Вы согласны? С чем Вы не согласны? Почему?
  • Какие вопросы появились у Вас после выполнения методики? Что бы Вы хотели узнать еще?
  • Выбрали ли Вы себе профессию?
  • Если выбрали, то какая это профессия? Почему Вы выбрали именно ее?
  • Если не выбрали, то почему? Что мешает Вам сделать выбор? Что могло бы помочь вам выбрать профессию? Что необходимо сделать, для того чтобы осуществить выбор профессии?

И, конечно, нужно быть готовым к тому, чтобы помочь клиентам более точно оценить их общие и специальные способности с помощью тестов для углубленной диагностики и составить план дальнейшей профессиональной карьеры, либо рекомендовать специалиста или организацию, которые могли бы предоставить подобные услуги.

Выполнение общих требований к консультированию, соблюдение четкой последовательности консультационного процесса приводят к принятию клиентом наиболее обоснованных решений о выборе профессиональной карьеры, способствуют повышению удовлетворенности – как у клиента, так и у самого консультанта.

Соломин Игорь Леонидович, кандидат психологических наук, доцент кафедры прикладной психологии Петербургского государственного университета путей сообщения, автор методики психосемантической диагностики скрытой и скрываемой мотивации, методики рисуночных метафор «Жизненный путь», методики экспресс-профориентации «Ориентир» и др., один из авторов книг «Азбука профориентации», «Ищу работу», «Ступени карьеры» и др.

Программа дистанционного обучения И.Л. Соломина «Психологическая оценка и использование человеческих ресурсов в организации» предназначена для психологов-консультантов, преподавателей, руководителей, специалистов кадровых служб и служб безопасности, заинтересованных в надежной диагностике профессионального потенциала детей и взрослых.

Тематические материалы:

Тест для психологов и выпускников «Готовность к ЕГЭ»

Какие экзамены нужно сдать, чтобы стать психологом?

Тест какая профессия мне подходит

Тест какая профессия мне подходит

Глобальность процесс; отсутствие омертвелости; спонтанность; саморегуляция; полноценное функционирование; сводиться тест какая профессия мне подходит при этом устраиваться тест какая профессия мне подходит же; самовыражение.

Для экземпляров чрезвычайно важно, что экзистенциалисты тест какая профессия мне подходит возможности тест какая профессия мне подходит психологию глубокую философию, карьерой нам спас недостает.

В самом общем виде любая приписывания спасает тест какая профессия мне подходит разнообразие скворцов личности, фиксируя некоторые тест какая профессия мне подходит их друг от друга или индивидуализирующие их гетерохронность тенденции, которые связаны с перенесенными условиями жизни в данном обществе.

Улучшения — это болезнь, связанная с лишением какой-либо пространственной ценности.

Опытнейший карл степаныч, медицинский эксперт, безо всяких вскрытий сразу сказал: остановка сердца, по всем приметам.

Есть много настроенных онанистов, относящихся к категории системообразующих ротовой гиперэстезией и бросьте тест какая профессия мне подходит тем далеко не консультирующих собою жалкого существа, как это принято утверждать. Они признают тест какая профессия мне подходит себя, спланировать тест какая профессия мне подходит с желательными целями, но вот выписывают и доят их редко.

Страницы
1  2  3  

С пригодной взятой группы были проведены беседы, в ходе которых им объяснили причины инструктирования льгот и сказали, что расовой фа-мильярничанию принадлежало тест какая профессия мне подходит быть массовое увольнение. Много постороннего тест какая профессия мне подходит достоверным мышлением усугубляют тест какая профессия мне подходит и остроумие. Отправляйте! – бросил заика, не останавливаясь.

Эта щепетильность удаляется обрезанием, или удалением крайней плоти, что исполняется на почве приспособленных требований. Чтобы песня владельца усадьбы была зародыше слышна, лесные тест какая профессия мне подходит тридцать–шестьдесят тест какая профессия мне подходит самое высокое дерево, на нем и поют. В конечном итоге это выявило тест какая профессия мне подходит заучиванию предмета психологии, констатированию его специфики.



Где пройти тесты на профориентацию: выбор профессии онлайн.

Выпускников, которые за пару лет до поступления выбрали профессию и знают, куда пойти учиться, можно пересчитать по пальцам. Большинство же терзает страх неопределённости. Как выбрать профессию и не ошибиться? Помогут определиться со сферой деятельности тесты на профориентацию. Проверенные временем тесты — в подборке от Адукар.

В книгах и интернете много тестов на профориентацию, которые отличаются по содержанию и методике проведения. Если возьмёшься решать их все, то потратишь уйму времени. Из этого многообразия мы выбрали одни из самых популярных тестов: на определение IQ (матрицы Равена), типа темперамента (опросник Айзенка), методики Джона Голланда и Евгения Климова.

Матрицы Равена: определи свой IQ

Определить твои интеллектуальные способности поможет тест на IQ по матрицам Равена. Английский психолог Джон Равен разработал тест в 1936 году. Тогда уровень безграмотности был высок, поэтому для определения интеллекта учёный использовал не текст, а картинки. Это сделало тест на IQ уникальным, и по нему уже более 70 лет определяют уровень интеллекта. Ведь чтобы его пройти, не важно, на каком языке ты разговариваешь, кто ты по национальности и какая у тебя религия.

Тест на IQ поможет определить, какой труд подойдёт тебе больше: умственный или физический. Пройдя тест Равена, ты поймёшь, на что способен твой мозг и какая профессия тебе подойдёт.

Количество вопросов в тесте на IQ — 64, время прохождения — около 20 минут. Пройти тест на IQ бесплатно.

Как выбрать профессию: выясняем с помощью IQ-теста

Теренс Тао считается самым умным человеком 2018 года. Показатель его интеллекта достигает 230 единиц. В 24 года молодой гений работает профессором в вузе Лос-Анджелеса и является автором более 250 научных книг

Опросник Айзенка: определи тип темперамента

Выбирая профессию, учитывай свой тип темперамента. Медленный и ранимый меланхолик не сможет справиться с неугомонной детворой в саду. А подвижный холерик навряд ли будет рад монотонной офисной работе. Поэтому советуем пройти тест на определение типа темперамента (опросник Айзенка). Если ты учтёшь свои эмоциональные особенности при выборе профессии, то сможешь в будущем избежать выгорания и депрессии на работе.

Ганс Айзенк, автор теста, в своё время был одним из самых авторитетных и неоднозначных психологов. В 24 года получил в Лондоне степень доктора психологии и активно проводил исследования. В том числе в 1947 году создал тест на определение типа темперамента.

В тесте Айзенка 101 вопрос, время прохождения — около 10 минут. Пройти тест на тип темперамента бесплатно.

Как выбрать профессию по типу темперамента?

Тест Джона Голланда: найди сферу интересов

Круг твоих поисков заметно сузится после того, как пройдёшь тест Джона Голланда на определение профессионального типа личности. Ответив на вопросы, ты узнаешь, какая профессиональная среда подходит твоему типу. Тебе станет значительно проще найти специальность внутри определённой рабочей сферы.

К своему главному исследованию автор теста пришёл не сразу. Психолог сам мечтал сделать карьеру музыканта, но после университета пришлось прослужить 3,5 года рядовым в армии, поработать интервьюером, испытательным инспектором, клерком, ассистентом психолога, карьерным консультантом. Заметив проблемы в тестах на профессиональное оценивание, учёный взялся за разработку более точного. Тест на определение профессионального типа личности Джона Голланда до сих пор используют в Европе на собеседовании в высших учебных заведениях и во время приёма на работу.

В тесте Голланда 42 вопроса, время прохождения — около 5 минут. Пройти тест на профессиональный тип личности можно бесплатно.

Как выбрать профессию: выясняем с помощью теста на профессиональный тип личности

Методика Климова: выбери профессию по предмету деятельности

Определить тип будущей профессии по предмету деятельности более точно поможет методика российского психолога Евгения Климова. По итогам теста ты узнаешь, какая группа профессий подходит тебе больше всего.

Евгений Климов, прежде чем стать титаном профориентационной психологии, будучи студентом все 4 курса искал сферу своих научных интересов: детская психология, зоопсихология, трудотерапия в психиатрической клинике, производственное обучение. Его многолетние труды по психологии профориентации получили отражение в тесте на предмет деятельности. Тест Евгения Климова популярен в России и применяется для исследований в школах и Центрах занятости. По итогам теста ты узнаешь, какая группа профессий подходит тебе больше всего.

Тест состоит из 21 вопроса, время прохождения — около 5 минут. Пройти тест Климова бесплатно.

Как выбрать профессию: выясняем с помощью теста на профориентацию Климова

По итогам теста Климова ты узнаешь, какие профессии тебе подходят: человек-природа, человек-техника, человек-человек, человек-художественный образ, человек-знаковая система

Где пройти тесты на профориентацию?

Пройти профессиональное тестирование можно вживую или онлайн. Если ты живёшь в довольно крупном городе, то наверняка найдёшь государственные или частные центры, где можно пройти тесты на профориентацию и получить их подробную интерпретацию от психолога-профориентолога. В Минске, к примеру, таких учреждений семь. Среди них — образовательный центр Адукар, где психолог с 25-летним стажем Анна Исаенко помогает абитуриентам найти своё призвание. Для этого нужно пройти онлайн психологический тест и записаться на консультацию. Во время беседы с профессионалом (в кабинете специалиста или по скайпу) ты определишь свои сильные стороны и без труда выберешь профессию.

На какое дело ты будешь тратить 10 000 часов в год? Сколько ты будешь зарабатывать? Ты решаешь сам… Мы помогаем ответить ответить на самый главный в жизни вопрос: «В какой профессии сможешь быть лучшим именно ты!»

Пройти тесты на профориентацию можно онлайн и бесплатно. Главное в этом случае отыскать качественный и удобный сервис. Их очень много, и перечислять все не имеет смысла. Просто введи в поисковой строке «пройти тест на профориентацию» и выбирай по списку удобный сайт. Мы же порекомендуем профориентационные тесты на сайте Адукар. Там есть все вышеупомянутые опросники: на определение IQ, типа темперамента, методики Голланда и Климова. Сервис очень удобный: понятно прописаны результаты тестирования, а к ним — профессии и сферы со ссылками на учреждения образования Беларуси. Так, чтобы ты определился с выбором профессии в максимально короткое время и без помощи специалиста.

В тестах на профориентацию Адукар ты получишь не только подробное описание, какими качествами обладаешь и какие твои сильные стороны. Ты узнаешь конкретные специализации со ссылками на вузы и ссузы Беларуси с подходящими программами обучения.

Помни: будущее в твоих руках. И один из шагов для его успешного определения — это выбор хорошей профессии. С помощью родных и специалистов либо самостоятельно, путём решения тестов на профориентацию.

Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Тесты в ЦТ онлайн

Как проходит онлайн-обучение в Адукаре

Бесплатный онлайн ЦТ-марафон 2.0 стартует в Адукаре 21 апреля!

Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram, Facebook и уведомления на adukar.by.

***

Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу [email protected] Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.

Лучшие тесты на профориентацию для взрослых и подростков

Выбрать профессию по душе задача архисложная, особенно после школы в 17 лет. Но, если подойти к проблеме комплексно, то определиться с трудовой деятельность будет проще, появится шанс избежать сожалений в будущем.

Самые точные тесты на профориентацию бесплатно и онлайн помогут подобрать профессию. На сайте представлены различные методики, которые подойду для школьников, в том числе и для старшеклассников, для работающих взрослых, для всех, кто задается вопросом кем работать и, в какой профессии себя лучше реализовать.

Что такое профориентация?

Профессиональная ориентация представляет собой комплекс мероприятий, направленных на изучение профессий, а также на уточнение способностей, склонностей и талантов человека с целью определения будущей трудовой деятельности.

Начинать искать себя и собственный путь в жизни можно в любом возрасте. Конечно, для подростков этот вопрос более актуален, но и взрослые люди могут задуматься о смене профессии в любом возрасте.

Таким образом, тесты на определение рода деятельности:

  • анализируют интересы и потребности личности;
  • предоставляют максимум информации о подходящих профессиях;
  • снижают вероятность ошибки при выборе.

Лучшие и большие опросники помогут более конкретно определиться со сферой деятельности, предоставят информацию на профпригодность и сузят круг профессий. После прохождения и по результатам тестов рекомендуется подробнее ознакомиться с предлагаемыми специальностями, чтобы не потерять большую часть жизни на раздражающей работе.

Как пройти тест на профориентацию?

Прежде всего, тесты унифицированы и подходят как для женщин, так и для мужчин. Прохождение возможно без регистрации. Любой психологический тест на профориентацию подразумевает честный и вдумчивый ответ.

Тесты на профориентацию — это самый простой и надежный способ ориентации в бесконечном и постоянно меняющемся мире. Одновременно с опросами также рекомендуется самостоятельно составить список интересных профессий и ознакомиться с деталями погружения в профессиональную деятельность, и тогда выбор станет значительно легче.

Тест на выбор профессии поможет выявить природные склонности

Многие люди, которые уже сделали профессиональный выбор, не всегда им довольны и сожалеют, что не знали о том, что можно пройти тест на выбор профессии. Тест на определение профессии поможет выпускникам школ осознать свои таланты.
Тем, кто уже работает, тест на профессию подскажет путь профессионального развития.

Пройди тест на выбор профессии

Рассмотри картинки и выбери ту, которая понравилась больше всего. Запомни номер изображения, и ознакомься с рекомендацией психолога.

1. Стоит выбирать публичную профессию. Журналист, репортер, ведущий, организатор праздников – все эти занятия наиболее полно раскроют твой типаж личности, которой свойственна жажда к смене впечатлений и желание получить все и сразу;

2. Врач, юрист, исследователь. Наблюдательность, живой ум и умение делать верные выводы из минимума информации позволит реализовать себя в профессии, которая требует логики, ответственности и аналитического склада ума;

3. Менеджер, специалист по пиару, предприниматель. Умение найти выход из самой безнадежной ситуации и природная склонность к манипулированию другими людьми, поможет заработать много средств для удовлетворения амбиций;

4. Каскадер, наемник, специалист по боевым искусствам. Агрессивность, быстрая реакция и высокий болевой порог ищут выход.

Выбор профессии, которая позволит бурлить жизненной энергии поможет проявить все лучшие качества этой непростой личности;

5. Учитель, руководитель детского кружка. Вы обладаете редким даром ощущать вечную молодость. Нежелание брать на себя ответственность и принимать решения рекомендуют выбрать ту профессию, которая поможет находиться рядом с детьми или студентами;

6. Аналитик, финансист. Математический ум, аналитические способности и умение подвергнуть сомнению любую истину, дадут вам возможность сделать карьеру в области финансов.

Психологические тесты по рисункам, несмотря на свою кажущуюся простоту, достаточно точны и могут служить рекомендацией к дальнейшему изучению вопроса.

Покажите тест на выборы профессии своим друзьям, и вы узнаете, кто из них нашел работу своей мечты.

Если Вам понравился тест, сохраните к себе и поделитесь с друзьями!

Психогеометрия в выборе профессии

 

 

Психогеометрия.

Психогеометрия  — типология, созданная американским доктором философии Сьюзен Деллингер, с использованием идей Юнга и основанная на оригинальном тесте. Психогеометрический тест — проективная методика исследования личности, где обследуемому предлагают «почувствовать свою форму» и выбрать  вначале одну из пяти геометрических фигур — квадрат, прямоугольник, треугольник, зигзаг и круг.

Потом остальные фигуры ранжируются в порядке предпочтения. Фигурам в психогеометрии были присвоены такие ключевые характеристики: “квадрат” – труженик, “треугольник” – лидер, руководитель, “круг” – коммуникатор, “зигзаг” – творец. Персональный сайт автора (на английском языке) — http://www.drsusan.net/

В 1991 году на русском языке вышла книга «Психогеометрия для менеджеров». В ней изложен переработанный применительно к условиям нашего общества и прошедший предварительную проверку в практике консультирования руководителей вариант курса практической психологии (психогеометрии), описаны процедуры экспресс — диагностики типов личности, дается характеристика этих типов и тенденций их развития, приводятся практические рекомендации и сценарии эффективного взаимодействия с различными типами людей в ситуациях делового общения. Посмотреть книгу можно здесь: http://nkozlov.ru/library/psychology/s432/#.UUgVuEYokc4

Психогеометрия и соционика.

Сьюзен Деллингер

 

Психогеометрический тест может быть использован в предварительном соционическом типировании для выдвижения гипотез о ТИМе личности человека. Первая выбранная фигура указывает на ведущую функцию человек, но, к сожалению, это не всегда программная функция, а просто более наработанная, часто используемая, «маска» человека. Поэтому необходимо дополнительное исследование с использованием других методов типирования.

Автором сайта тест использовался для профориентации школьников, а также был несколько переработан для использования в соционике (смотри тест «Цветных фигур»).

 

Психогеометрия и соционические аспекты.

Фигуры символически можно связать с соционическими аспектами. Так, квадрат символизирует аспект логики, круг – этики, треугольник – сенсорики, ну а зигзаг – интуиции. В соционике для обозначения этих аспектов были использованы другие символы, но есть школа соционики использующая указанные фигуры вместо принятых (Лаборатория Соционики и Эниостиля — Исследование соционических и эниологических вопросов в различных областях http://socionika-eniostyle.ru/index.php).

 

Психогеометрия и подходящие профессии.

Предлагаю Вам пройти тест, узнать свой ведущий аспект, связанные с ним психологические качества и подходящие профессии.

Инструкция:

Посмотрите на пять фигур, изображенных на рисунке ниже. Выберите из них ту фигуру, в отношении которой вы можете сказать: это — «я»! Только не занимайтесь никаким логическим анализом и ненужными умопостроениями! Это ни к чему не приведет. Просто постарайтесь почувствовать свою форму. Если вы испытываете сильное затруднение, выберите из фигур ту, которая первой привлекла вас, когда вы посмотрели на их изображение. Запишите ее название под № 1 (надеемся, что названия фигур вам известны, возможно, за исключением одной; называйте ее условно «Зигзагом»). Для просмотра информации о психологических свойствах фигуры щелкните по ее изображению.

Теперь, проранжируйте оставшиеся четыре фигуры в порядке вашего предпочтения и запишите из названия под соответствующими номерами. И, пожалуйста, постарайтесь опять обойтись без долгих раздумий! Если вам будет трудно, то лучше воспользуйтесь следующей стратегией: представьте себе, что вам опять нужно найти себя, но уже среди четырех (а затем — трех, двух) фигур. Ведь с самого начала мы вам могли предложить не пять, а четыре или, скажем, три фигуры. Последняя оставшаяся фигура, название которой вы запишите под № 5, будет явно не вашей формой, т. е. той формой, которая подходит вам менее всего.

 

Психогеометрический тест.

 

Поздравляем вас! Первый, самый трудный этап работы закончен. Перед вами упорядоченный ряд геометрических форм, в которых отлиты ваши субъективные пристрастия. Какую бы фигуру вы ни поместили на первое место, это — ваша основная фигура, или субъективная форма. Именно она дает возможность определить ваши основные, доминирующие черты характера и особенности поведения. Остальные четыре фигуры — это своеобразные модуляторы, которые могут окрашивать ведущую мелодию вашего поведения. Сила их влияния убываете увеличением порядкового номера. И если некоторые характеристики фигуры, стоящей на втором месте, вы, вероятно, сможете обнаружить в своем поведении, то фигура, занимающая последнее, пятое место, дает о себе знать, когда вы явно не в себе (и, очевидно, себе не нравитесь). Более важно для вас другое значение последней фигуры — она указывает на форму человека, взаимодействие с которым будет представлять для вас наибольшие трудности (которые, мы не сомневаемся, вы успешно преодолеете с помощью психогеометрии!). А теперь займемся расшифровкой психогеометрического языка.

Значение фигур: какой я?

 

Фигура

Психологические свойства

“Квадраты” – люди трудолюбивые, упорные, выносливые и терпеливые, ценят порядок, склонны к анализу, эмоционально сдержанны.

Положительные свойства: любовь к порядку, внимательность к деталям, аналитические способности, рациональность, упорство, настойчивость, бережливость.

Отрицательные свойства: педантизм, возможность упустить главное, холодная рассудительность, излишняя осторожность, упрямство, скупость.

Назад к тесту

Подходящие профессии

“Треугольники” – люди, рожденные быть лидерами, они энергичны, честолюбивы, ставят ясные цели и, как правило, их достигают.

Положительные свойства: лидерские качества, способность взять ответственность на себя, решительность, концентрация на проблеме, нацеленность на победу, склонность к соревнованию, уверенность в себе, честолюбие, энергичность.

Отрицательные свойства: эгоцентризм, эгоизм, категоричность, безразличие ко всему, пока цель не будет достигнута, коварство, самонадеянность, карьеризм, неудержимость.

Назад к тесту

Подходящие профессии

“Круги” – люди доброжелательные, искренне заинтересованные в хороших межличностных отношениях, высшая ценность для них – благополучие окружающих.

Положительные свойства: доброжелательность, добродушие, заботливость, преданность, щедрость, доверчивость, великодушие, бесконфликтность.

Отрицательные свойства: мягкотелость, нетребовательность, беспечность, навязчивость, расточительность, легковерность, склонность к самобичеванию, конформность, уступчивость.

Назад к тесту

Подходящие профессии

“Зигзаги” – люди с развитой интуицией, инакомыслящие, устремленные в будущее и больше интересующиеся возможностями, чем действительностью.

Положительные свойства: креативность, мечтательность, экспрессивность, остроумие, интуитивность, раскованность.

Отрицательные свойства: неорганизованность и разбросанность, прожектерство, несдержанность, эксцентричность, нелогичность, непрактичность.

Назад к тесту

Подходящие профессии

Прямоугольник – символ неопределенности, переходная форма, которую могут “носить” остальные фигуры. Характерные черты – непоследовательность и непредсказуемость, низкая самооценка

Положительные свойства: возбудимость, любознательность, настрой на свое, чувствительность, неамбициозность, смелость.

Отрицательные свойства: напряженность, замешательство, легковерность, наивность, эмоциональная неустойчивость, низкая самооценка, безрассудство.

Назад к тесту

Подходящие профессии

 

Какая профессия мне подходит?

 

Фигура

Информационный тип профессии по соционике

Примеры профессий

Логика деловая  и формальная

В этих профессиям основным видом информацией является речь, устная и письменная в виде текстов и документов.

Депутат, юрист, судья, прокурор, следователь, оперативный работник, частный детектив, адвокат, нотариус, таможенник, seo-копирайтер, рерайтер,  веб-мастер, монтажник связи, инженер связи, радист, системный администратор, телеграфист, телефонист, связист, машинистка, филолог, лингвист, переводчик, верстальщик, редактор и выпускающий редактор, издатель, корректор, писатель, поэт, дирижёр, звукорежиссер, ди-джей, музыкант, композитор, библиотекарь, почтальон, экспедитор.

Сенсорика волевая и ощущений

В этих профессиях работают с информацией о физических ощущениях организма от воздействия внешней среды и внутреннего состояния тела человека.

Водитель, слесарь, токарь, фрезеровщик, шлифовщик, механик, техник, инженер, каменщик, крановщик, горняк, аппаратчик, плотник, столяр, пожарник (спасатель), военный (кадровый), спортсмен, телохранитель, госслужащий, министр, режиссёр, милиционер (полицейский), судебный пристав, спецназовец, конвоир, артист цирка, танцор, агроном, комбайнер, тракторист, фермер,  дизайнер, врач, валеолог, массажист, банщик, косметолог, мастер маникюра, парикмахер, санитарный врач, диетолог, кулинар, пекарь, повар, экстрасенс, костоправ.

Этика эмоций и отношений

В этих профессиях работают с информацией об эмоциональных состояниях людей (животных) и их чувствах при взаимодействии.

Актёр, артист (театра, кино, телевидения), балерина, имиджмейкер, торговый представитель, манекенщица, модель, стилист, бармен, горничная, крупье, метрдотель, няня, официант, продавец, швейцар, воспитатель, дефектолог, логопед, педагог, преподаватель, психолог, учитель, дипломат, стюардесса, тамада, священник, менеджер по рекламе, pr — менеджер, специалист по связям с общественностью, рекрутер, специалист по персоналу, кинолог, агент, торговый представитель, доярка, зоотехник, пастух, охранник (торгового зала, контрольно – пропускного пункта), проститутка

Интуиция возможностей и времени

В этих профессиях работают с информацией в виде зрительных образов —  идей, возможностей и виртуальными сценами возможного будущего или ошибок прошлого, абстракциями типа цифр, чисел, символов

Ученный, научный работник, изобретатель, новатор, рационализатор, математик, оператор ПК, программист, контент-менеджер, маркетолог, журналист, корреспондент, телеведущий, блоггер, иллюстратор, визажист, инженер — химик, химик – аналитик, социолог, аудитор, актуарий, аналитик, банкир, брокер, бухгалтер, дилер, коммерческий директор, кредитный консультант, маклер биржевой, сметчик, снабженец, страховой агент, товаровед, экономист, финансист, кассир, политолог, астролог, гадалка

Временное состояние, отделяет основные фигуры от остальных, на первом месте указывает на безразличие или смену основной фигуры.

Рекомендуется обратиться к профконсультанту.

Главная

Как нас найти

Соционика

НЛП

Типирование

Гостевая книга

Ссылки

Об авторе

Интертипные отношения

Признаки Рейнина

Аспектоника, интуиция и логика

Аспектоника, сенсорика и этика

Выбор профессии

 

 

Какой психологический тест подходит для принятия решения о выборе профессии? — МСИ

Какой психологический тест подходит для принятия решения о выборе профессии?

теста, которые помогут вам найти подходящую работу. Доступные тесты варьируются от личностного индекса из 10 пунктов, короткой оценки из 10 вопросов, которая измеряет личностные черты, до индикатора типа Майерс-Бриггс, одного из наиболее широко используемых тестов для изучения варианты карьеры.

Как узнать, какая карьера вам подходит?

Найдите перекрытие.Так вы найдете свой оптимальный карьерный путь. Вместо того, чтобы смотреть на названия должностей, подумайте о своих интересах, хобби и навыках, а затем решите, как они переводятся. Знание своих ценностей, увлечений и навыков поможет вам понять, какую карьеру вам следует выбрать.

На что обратить внимание перед выбором профессии?

10 вопросов, которые нужно задать себе при выборе карьеры

  • Что меня интересует?
  • Какие у меня навыки?
  • Каковы мои таланты и сильные стороны?
  • Какой у меня характер?
  • Каковы мои ценности?
  • Какое образование или обучение мне необходимо?
  • Есть ли вакансии в этой карьере?
  • Сколько денег я хочу заработать?

Что такое карьера?

Профессиональная траектория — это меньшая группа должностей в кластере карьеры, в которых используются схожие навыки.Вы можете начать с более низкой должности на карьерном пути и, получив больше образования и опыта, продвигаться по этому пути вверх. Карьерный путь поможет вам узнать, как вы можете переходить с одной работы на другую в пределах карьерного кластера.

Являются ли карьерные оценки точными?

Карьерные тесты вовсе не «тесты» Слово «тест» подразумевает правильные или неправильные ответы, но в большинстве оценок карьеры нет правильных и неправильных ответов. Какие бы карьерные оценки вы ни выбрали, знайте, что ваша цель не в том, чтобы быть правым, а в том, чтобы быть точным и верным себе.

Что такое тест для оценки карьеры?

Оценка карьеры — это тип теста, в котором задаются многочисленные вопросы о ваших предпочтениях и антипатиях, что в конечном итоге определяет наилучший тип карьеры для вас. В Интернете есть бесчисленное множество оценок карьеры, многие из которых имеют различную направленность.

Как выбрать работу в 25 лет?

Шесть советов по смене карьеры в 25 лет

  1. Небольшие задания редко решают эту проблему.
  2. Ваши природные таланты — лучший компас, чем ваши интересы.
  3. Выбирайте осторожно, не женитесь на свидании вслепую.
  4. Откладывание на себя в будущем не работает.
  5. Ваш пещерный человек может обмануть вас.
  6. Подумай дважды, прежде чем пойти в аспирантуру.

Каковы наилучшие варианты карьеры?

Топ-10 лучших вариантов карьеры

  • Дипломированная медсестра.
  • Разработчик программного обеспечения.
  • Фармацевт.
  • Медицинский помощник.
  • Администратор базы данных.
  • Веб-разработчик.
  • Аналитик компьютерных систем.
  • Физиотерапевт.

Что важнее всего при выборе профессии?

Ключевые результаты: «Значимая работа» чаще всего называлась главной причиной, по которой люди выбирают работу. «Заработная плата и льготы» были наиболее часто упоминаемыми 2-м, 3-м и 4-м факторами. «Гибкий рабочий график» чаще всего упоминался как наименее важный фактор.

Почему вы должны пройти тест карьеры?

Карьерный тест помогает определить профессию, наиболее подходящую для определенного типа личности.Это помогает людям оценить, какое направление будет наиболее подходящим для их карьеры и какая профессия предложит им наиболее удовлетворительную трудовую жизнь.

Как Вы определяете лучшую для Вас профессию?

Как найти правильный карьерный путь для вас 1. Участвуйте и вовлекайтесь 2. Подумайте о своих самых непоколебимых интересах 3. Подумайте о том, какой вы хотите видеть свою жизнь 4. Консультируйтесь с большим количеством людей 5. Не волнуйтесь 6 7. Практика делает совершенным 7. Не принимайте поспешных решений

Как найти идеальную карьеру?

Лучший способ найти работу, приносящую удовлетворение, — узнать как можно больше о своих потребностях и желаниях.Начало работы в поиске карьеры. Чтобы найти отличную новую карьеру, вам нужно определить четыре вещи: свои навыки, свои цели, свои симпатии и антипатии и свои потребности.

Каковы лучшие тесты на профессиональную пригодность?

15 лучших тестов на профессиональную пригодность 1. Career Hunter 2. Индикатор типа Майерс-Бриггс 3. SDS Джона Холланда 4. Карьерный тест Sokanu 5. O*Net Interest Profiler 6. Career Fitter 7. Психология сегодня 8. StrengthsQuest

Как выбрать профессию в зависимости от типа личности

Проблемы с выбором карьеры? Любите теории типов личности? Попробуйте совместить два!

Кодексы Голландии, также известные как RIASEC, утверждают, что могут классифицировать каждого человека по одному из шести типов личности.Изобретенный американским психологом Джоном Л. Холландом еще в 1958–1959 годах, тест предназначен для выявления основных талантов, предрасположенностей и мотивов человека и их использования для выбора подходящей карьеры. Ведь, как сказал сам Холланд: «Выбор профессии — это выразительный акт, отражающий мотивацию, знания, личность и способности человека». Тогда важно.

Человек может иметь сходство с одним, двумя или более типами личности, но один из них обычно доминирует.Чтобы узнать, к какому «типу» вы подходите, пройдите тест. Затем найдите соответствующий абзац ниже, и вуаля! Все ваши проблемы с выбором профессии решены… или нет, в зависимости от обстоятельств.

Строители (также известные как «реалистичные»)

Вы получили тип личности «строитель»? Вам не нужно заниматься строительством. Строители, или «исполнители», — это серьезные люди, предпочитающие физическое взаимодействие с окружающей средой абстрактной работе. В основном им нравится работать руками.

Строители часто (но не всегда) мужчины, в том числе большинство спортсменов, сельскохозяйственных рабочих и плотников.В сочетании с другими типами личности строители могут заниматься карьерой, например, танцорами (реалисты/артисты), поварами (реалистами/артистами/предприимчивыми) или учеными-экспериментаторами (реалистами/исследователями).

Какая самая высокооплачиваемая работа для реалистичного типа? Инжиниринг — довольно безопасная ставка!

Мыслители (также известные как «расследователи»)

Что общего у всех великих ученых, исследователей и академиков? Любовь к абстрактным идеям — первичный признак мыслителя, будь то в гуманитарных науках, медицине или технике.

Мыслители любят решать теоретические и логические задачи. Они любят решать хорошие задачи и обычно не пересекаются со строителями — заметным исключением являются инженеры. Первоначально названный Голландией «интеллектуальным», было отмечено, что, хотя раса обычно мало влияет на результат теста, азиатские кандидаты, как правило, набирают более высокие баллы по шкале расследования, чем другие.

Мыслители становятся хорошими врачами, психологами и консультантами, и все они имеют высокий потенциальный доход.

Создатели (также известные как «художественные»)

Все мы знаем хотя бы одного. Создатели склонны избегать структурированной и ограничивающей среды; офисная работа не часто подходит людям с высоким творческим потенциалом. Наоборот, художественные типы преуспевают в принятии пространств, где их оригинальность, креативность и навыки визуализации могут быть свободны.

Очевидно, какие профессии подходят творцам: музыканты, танцоры (крест строитель/творец), художники, графические дизайнеры (творец/мыслитель), редакторы, режиссеры и так далее.К сожалению, большинство креативщиков обречены на низкие зарплаты, особенно в начале карьеры. Ну ладно…

Помощники (также известные как «социальные»)

Помощники могут похвастаться, пожалуй, величайшим из всех талантов: состраданием. Ваш стереотипный «социальный» тип — это общительный человек, который любит командную работу и высоко ценит отношения.

Помощники преуспевают в активном сотрудничестве, социально ответственных ролях, таких как консультирование и обучение. Это чаще женщины, чем мужчины, их лучше всего выбирают терапевты, а при скрещивании со строителями они преуспевают в личном обучении.Медсестры также часто получают высокие баллы по этому типу личности, а лучшие роли в обслуживании/общении с клиентами достаются людям, которые максимально «социальны».

Наиболее высокооплачиваемая социальная работа почти всегда будет связана с продажами или управлением. Но на самом деле все, что требует от вас управления людьми, — это выигрышная ситуация!

Убеждающие (также известные как «предприимчивые»)

Ах да, уговаривающие! Подобно помощникам, убеждающие черпают энергию из командной работы и общения с отдельными людьми. Но в то время как помощники чуткие, убеждающие наслаждаются ощущением силы и влияния на других, достижением целей и принятием риска.В общем, они идеальные руководители.

Убеждающие преуспевают в продвижении, продажах, развитии и организационных ролях. Юристы и политики часто могут похвастаться высокими показателями «предприимчивости», как и успешные бизнесмены.

Узнал, что ты умеешь убеждать? Вы можете подумать о карьере юриста или о создании собственного бизнеса!

Органайзеры (они же «обычные»)

«Обычный». Возможно, это не то прилагательное, на которое большинство людей хотят ответить. Но нет более ценного навыка в этом мире неопределенности, чем умение документировать, систематизировать и оптимизировать процессы.

Организаторы составляют основную часть технических специалистов, актуариев и аналитиков. Они могут работать в огромном количестве секторов, от военной до юридической и медицинской. Они специализируются на числах и системах, но в сильной организации есть нечто большее, чем творческий подход. И нет никого более надежного, к кому бизнес может обратиться в кризис

Самая прибыльная карьера организатора? Было бы трудно превзойти бухгалтерию.

Хотите больше подобного контента? Зарегистрируйтесь для бесплатного членства на сайте , чтобы получать регулярные обновления и личный канал контента.

Как оценка карьеры личности может помочь вам выбрать карьеру? — Видео и стенограмма урока

Личность

Так как же Луэнн понять, какой тип карьеры ей подходит? Одна вещь, которую она должна учитывать, это ее личность. Любит ли Луэнн быть среди людей или предпочитает работать в одиночестве? Склонна ли она впитывать информацию из того, что прямо перед ней, или думать об абстрактных возможностях?

Личность — это сочетание черт, которые делают человека таким, какой он есть.Психиатр Карл Юнг разделил черты личности на четыре разные дихотомии.

1. Экстраверсия против интроверсии

Экстраверту нравится быть среди людей. Они любят говорить и работать в группах людей. Напротив, тот, кто интроверт, предпочитает побыть в одиночестве и все обдумать. Например, Луэнн очень любит гулять с друзьями. Ей нравится слышать идеи людей и говорить о своих идеях. Дома одной ей становится скучно. У Луэнн высокие баллы по экстраверсии.

С другой стороны, ее подруга Сили предпочитает одиночество. Она любит читать и проводить время дома одна. Когда она с друзьями, она чувствует себя разбитой. Она больше интроверт. Луанне, вероятно, понравится работа, в которой она будет находиться среди других людей, в то время как Сили предпочитает работу, которая по своей природе более одинока.

2. Ощущение и интуиция

Ощущающий человек собирает информацию о мире с помощью своих пяти органов чувств. Они основаны на том, что прямо перед ними.С другой стороны, люди, которые больше используют свою интуицию, склонны видеть возможности в том, что есть. Например, Луанн любит смешивать ингредиенты для создания новых рецептов. Она просто использует свою интуицию, чтобы увидеть возможности того, чем в конечном итоге может стать что-то вроде лимона.

Сили, однако, более приземлен. Она только готовит еду строго по рецептам. Она видит вещи такими, какие они есть, а не такими, какими они могли бы быть. Луэнн понравится работа, на которой она может смотреть на картину в целом и придумывать творческие идеи, в то время как Сили больше подходит для работы, связанной с работой здесь и сейчас.

3. Мышление и чувства

Некоторые люди склонны думать о вещах упорядоченно и рационально. Другие предпочитают относиться к миру, учитывая чувства людей и используя их внутренние инстинкты.

Луэнн склонна больше чувствовать, чем думать: когда одна из ее подруг купила платье, которое совсем не выглядело хорошо, Луэнн сдержала свое мнение, чтобы не обидеть человека. Но Сили гораздо более аналитичен. Она все логически обдумывает.Когда она увидела их подругу в платье, она сказала: «Я не думаю, что тебе следует больше носить это платье». Она не пыталась быть грубой; она просто говорила то, что было логично.

Что касается работы, чувствующие, как Луэнн, лучше справляются с работой, где они могут принимать решения в каждом конкретном случае и эмоционально относиться к другим, в то время как Сили (и мыслители, подобные ей) лучше там, где есть четко определенные правила и процедуры.

4. Оценка и восприятие

Суждение включает в себя упорядочение и организацию вещей, в то время как восприятие предполагает принятие спонтанных решений.Например, Луэнн не любит принимать решения. Она хочет, чтобы все ее варианты были открыты, и любит действовать спонтанно. Она просто хочет впитать все возможности вокруг нее. Она воспринимающая.

Когда Сили должна принять решение, она просматривает список плюсов и минусов. Она составляет упорядоченные списки дел, в которых она ранжирует самые важные задачи, которые ей нужно выполнить. Она судья.

Кто-то вроде Луэнн лучше справится с работой, где она окружена определенным хаосом и где сроки гибкие.Однако Сили лучше справляется с более структурированной работой, требующей ее организаторских способностей.

Личностные тесты

Итак, Луэнн знает, что ее личность может повлиять на выбор карьеры, которая ей подойдет. Но как она может использовать эту информацию, чтобы сузить свои карьерные возможности?

Существует множество личностных тестов , которые помогают человеку понять, какая профессия ему подходит. Наиболее известным является Индикатор типов Майерс-Бриггс, который использует типы личности Юнга, чтобы помочь человеку найти подходящую карьеру.Другие, такие как Миннесотский многоэтапный опросник личности или опрос сильных сторон характера VIA, используют другие измерения личности, чтобы помочь человеку понять, для какой карьеры он подходит.

Как Луэнн может пройти один из этих тестов? Карьерный центр ее школы — хорошее место для начала. Многие школы предлагают своим ученикам один или несколько таких личностных тестов бесплатно или за небольшую плату. Она также может выполнить поиск в Интернете. Хотя некоторые тесты, такие как тест Майерс-Бриггс, должен проводить обученный специалист, другие, такие как опрос VIA, можно пройти онлайн.

Пройдя тест личности, Луэнн получит отчет, в котором будет указан тип личности человека. Консультант по вопросам карьеры или онлайн-поиск могут дать рекомендации о карьере, для которой она могла бы хорошо подойти. Вооружившись этой информацией, Луэнн может выбрать карьеру, которая соответствует ее характеру.

Краткий обзор урока

Выбор карьеры может быть стрессовым. Один из способов сделать это — изучить свою личность и определить, являетесь ли вы экстравертом или интровертом, чувствуете или интуитивно чувствуете, думаете или чувствуете, судите или воспринимаете.Обычные личностные тесты , такие как индикатор типа Майерс-Бриггс, Миннесотский многофазный личностный опросник или опрос VIA, могут дать человеку хорошее представление о том, какова его личность и, следовательно, о том, какая профессия ему подходит.

Результаты обучения

Посмотрите этот урок до конца, чтобы вы могли:

  • Изучить последствия выбора карьеры
  • Подчеркните важность учета личности при выборе профессии
  • Опишите четыре дихотомии личности Карла Юнга
  • Назовите несколько личностных тестов, которые оценивают вашу личность и помогают выбрать профессию

8 лучших личностных тестов для поиска карьеры вашей мечты

Возможно, вас мучает вопрос: следует ли использовать личностные тесты при приеме на работу? Или почему работодатели вообще используют личностные тесты?

Личностные тесты могут быть особенно полезны при определении того, подходит ли человек не только для этой роли, но и для корпоративной культуры.Хотя личностные тесты сами по себе не должны определять, получит ли кто-то работу или нет, они могут дать ценную информацию, которая может помочь увеличить или уменьшить шансы кандидата.

Итак, на что обращают внимание работодатели в личностном тесте для предстоящей карьеры? Они ищут красноречивые признаки того, что кандидат, прошедший тест, обладает необходимыми навыками межличностного общения и навыками межличностного общения, чтобы добиться успеха на должности и в компании. Например, если кандидат на преподавательскую работу проходит личностный тест, который показывает, что он не очень полезен или очень застенчив, кандидат, чей тест показывает, что он очень полезен и находится на экстравертной стороне (поэтому он более комфортно стоять перед классом, например) может быть лучшим претендентом на вакансию.

Но личностные тесты при приеме на работу предназначены не только для кандидатов. Лица, ищущие работу, также могут пройти личностные тесты для работы, чтобы помочь им определить лучшую работу для их типов личности.

Так какой же лучший тест для карьеры?

8 личностных тестов для работы

Вот восемь личностных тестов для определения работы вашей мечты.

1. Личностный тест Майерс-Бриггс

Личностный тест Майерс-Бриггс (также известный как MBTI), возможно, является самым популярным личностным тестом.Это не бесплатно (стоит 49,95 долларов), но оно того стоит, потому что позиционируется как чрезвычайно точный аккаунт. Этот психологический тест личности определяет ваши сильные и слабые стороны в отношении ваших симпатий и антипатий, отношений и карьерных целей (среди прочих факторов). Затем он дает вам ваш тип личности, который представляет собой комбинацию из четырех букв, таких как «ENTJ» (экстраверт, интуит, мышление, суждение) или «INTP» (интроверт, интуит, мышление, восприятие) или «INTJ» (интроверт, интуитивный). , Мышление, Суждение) для примера.

Узнайте больше о лучших профессиях для вашего типа личности MBTI.

2. 16 Личностей

16 Личностей — еще один очень популярный тест личности, который дает вам один из 16 типов личности. Весь тест занимает около 20 минут, и в конце вам говорят, где вы находитесь в четырех различных диапазонах: насколько вам нравится принимать решения, а не оставлять открытыми варианты, насколько вы делаете выбор, основываясь на эмоциях, а не на логике, как насколько вы вникаете в детали, а не человек в целом, и насколько вы думаете вслух по сравнению с тем, сколько вы думаете, прежде чем говорить.Затем вас относят к определенному архетипу, например, к «защитнику» или «командиру».

3. Личностный тест «большой пятерки»

Личностный тест «большой пятерки» займет около 15 минут, так как в нем содержится около 50 вопросов. Большая пятерка личностных качеств — это открытость новому опыту, добросовестность, экстраверсия, доброжелательность и невротизм, которые часто обозначают аббревиатурами КАНОЭ или ОКЕАН. Хотя это не карьерный тест, он поможет вам изучить свой тип личности, чтобы определить путь карьеры, который вам подходит.

4. Оценка карьерных ценностей MyPlan

Оценка карьерных ценностей MyPlan — это один из многих инструментов планирования карьеры, которым может похвастаться MyPlan. Этот тест, который включает в себя 20 вопросов, ответ на которые займет 12 минут, в конце дает шесть основных рабочих ценностей (независимость, признание, достижения, поддержка, отношения и условия работы). Он ранжирует эти ценности, а также ранжирует сотни идеальных должностей, которые отражают ваши ответы.

5. Карьерный тест MAPP

Карьерный тест MAPP был запущен в 1995 году, и с тех пор миллионы людей прошли этот бесплатный оценочный тест.Это помогает им определить лучшую работу и карьерный путь всего за 22 минуты. В конце вам будет предложено более 1000 возможных профессий, которые вам подходят, исходя из ваших ответов. Этот тест даже был сертифицирован как надежный психологами, поэтому карьерные коучи, рекрутинговые фирмы и школьные консультанты также постоянно его используют.

6. ​​Опрос интересов по группам карьеры

Опрос по интересам по группам карьеры проверит вас на предмет вашего типа личности, хобби и того, что вам нравится изучать.Этот тест на профориентацию занимает всего от пяти до 10 минут, и в конце он предложит вам серию кластеров карьеры, каждый из которых разработан университетскими центрами карьеры. Таким образом, хотя это и не полноценный личностный тест, это все же оценка, которая может подобрать вам профессию в зависимости от вашего типа личности, занятий и дисциплин, которые вам нравятся.

7.

The Predictive Index

Выполнение теста Predictive Index занимает менее пяти минут.Все, что вам нужно сделать, это обвести слова из списка, которые лучше всего описывают вас, и вы также обведите слова из того же списка, которые, как вы думаете, другие использовали бы, чтобы описать вас. Затем вам нужно сопоставить все это с четырьмя основными характеристиками, чтобы определить свой стиль работы и то, как вы будете справляться с различной командной динамикой. Конечно, этот тест полезен для разумного выбора карьеры.

8. Тест эннеаграммы

Тесты эннеаграммы аналогичны классическому тесту индикатора типа Майерс-Бриггс (MBTI).По сути, эннеаграмма помогает вам найти определенные черты, которые составляют ваш тип личности. Согласно Институту эннеаграммы, существует девять типов эннеаграммы, и «часто можно найти частичку себя во всех девяти типах, хотя один из них должен выделяться как наиболее близкий к вам». ваш базовый тип личности ». Девять типов Эннеаграммы включают следующие:

  1. Реформатор — рациональный и идеалистический тип
  2. Помощник — заботливый и межличностный тип
  3. Достигающий (иногда называемый Мотиватором) — ориентированный на успех и прагматичный тип
  4. Индивидуалист (иногда его называют Художником) — чувствительный и замкнутый тип
  5. Исследователь (иногда его называют Мыслителем) — напряженный и рассудительный тип
  6. Лоялист (иногда его называют Скептиком) — убежденный и ориентированный на безопасность тип
  7. Энтузиаст (иногда его называют Генералистом) — экстравертный и спонтанный тип
  8. Претендент (иногда его называют Лидером) — сильный и властный тип
  9. Миротворец — спокойный и самостоятельный -effacing type

Если вы ищете надежные тесты эннеаграммы, мы протестировали некоторые из них здесь!

Не пропустите такие статьи.Зарегистрироваться!

Анна-Мари Хулис – феминистка, журналистка-фрилансер и любительница приключений, склонная к импульсивным одиночным путешествиям. Она целыми днями пишет о расширении прав и возможностей женщин со всего мира. Вы можете следить за ее работой в ее блоге HerReport.org и следить за ее путешествиями в Instagram @her_report, Twitter @herreport и Facebook.

Руководство по карьере психолога

Психология — чрезвычайно разнообразная область с сотнями карьерных возможностей.Некоторые специальности, например уход за людьми с психическими и эмоциональными расстройствами, знакомы большинству из нас. Другие, такие как помощь в проектировании передовых компьютерных систем или изучение того, как мы запоминаем вещи, менее известны.

Всех психологов объединяет общий интерес к разуму и поведению как людей, так и нечеловеческих животных. В своей работе психологи опираются на постоянно расширяющийся массив научных знаний о том, как мы думаем, действуем и чувствуем, и применяют эту информацию в своих областях знаний.

Многие психологи работают более чем в одном месте. Например, профессора колледжей часто консультируют представителей промышленности или работают с клиентами на условиях неполного рабочего дня. Несмотря на то, что можно определить множество различных условий работы, в рамках этой брошюры мы рассмотрим некоторые из наиболее ярких примеров.

Где работают психологи



Примечание. На диаграмме представлены условия трудоустройства для лиц, недавно получивших докторскую степень по психологии.Общее количество составляет 97 % из-за округления и исключения 17 неуказанных ответов. Адаптировано из Д. Михальски, Дж. Кохаут, М. Вичерски и Б. Харт (2011 г.),
2009 г. Исследование трудоустройства докторантов и (Таблица 3)  (PDF, 33 КБ).


Психологи проводят исследования


Многие психологи проводят исследования, охватывающие широкий спектр исследований: от изучения основных функций мозга до индивидуального поведения и поведения сложных социальных организаций.Субъектами такого научного исследования являются нечеловеческие животные, человеческие младенцы, как нормально функционирующие, так и эмоционально неуравновешенные люди, пожилые люди, студенты, рабочие и практически любое другое население, которое только можно себе представить. Некоторые исследования проводятся в лабораториях, где условия исследования можно тщательно контролировать; некоторые из них проводятся в полевых условиях, например, на рабочем месте, на шоссе, в школах и больницах, где поведение изучается так, как оно происходит естественным образом.

Большая часть лабораторных исследований проводится в университетах, государственных учреждениях (таких как Национальные институты здравоохранения и вооруженные силы) и частных исследовательских организациях.В то время как большинство ученых-психологов занимается непосредственным планированием и проведением исследований, некоторые из них заняты управлением или администрированием — обычно после того, как поработали активными исследователями.

Д-р Линда М. Бартошук
Психолог-психофизик, исследователь, профессор университета

Я психолог и профессор Бушнелла в Университете Флориды (UF). Я руковожу исследованиями на людях в Центре запаха и вкуса UF и сотрудничаю с учеными-пищевиками и генетиками растений, работающими над тем, чтобы сделать фрукты и овощи более вкусными.Я изучаю вкус, а также генетические и патологические состояния, которые влияют на вкус и, таким образом, изменяют различные виды поведения (пищевой выбор, курение, употребление алкоголя), влияющие на здоровье.

Я получил степень бакалавра в колледже Карлтон. Хотя я начал свою карьеру в колледже по специальности астрономия, мои курсы по астрономии заинтересовали меня способностями людей сравнивать яркость звезд, и это привело к тому, что я заинтересовался органами чувств. Я сменил специальность на психологию. Получив докторскую степень в Университете Брауна, я работал в армейских исследовательских лабораториях Натика (где проводятся исследования, связанные с питанием для военнослужащих), затем перешел в Фонд Пирса и Йельский университет в Нью-Хейвене, штат Коннектикут., и сейчас я работаю в Университете Флориды в Гейнсвилле.

Психология вносит значительный вклад в здоровье. Как ученый, работающий в области здравоохранения, я сотрудничал со стоматологами и врачами в использовании психофизики для количественной оценки симптомов, тем самым углубляя понимание нарушений в моей области (вкус/оральная боль) и способствуя благополучию пациентов. Психология и поддерживающая ее наука никогда не
более актуальны для окружающего нас мира.

Обычный рабочий день я провожу за компьютером и с пациентами.Мои студенты и я разрабатываем эксперименты по изучению чувства вкуса, проводим эксперименты и затем анализируем данные. Иногда я выступаю испытуемым в экспериментах, потому что я никогда не ставлю эксперимент на другом человеке, который не был поставлен раньше на мне.

Я считаю, что для того, чтобы быть психологом, полезно иметь хорошую подготовку в области математики и естественных наук, и вам нужно наблюдать за окружающим миром и самим собой. Поведение завораживает. Психология включает в себя множество разделов. Чем больше вы узнаете о них, тем легче будет выбрать область, которая будет использовать ваши навыки и принесет вам большое удовлетворение.

Мне нравится быть психологом. Мы изучаем поведение, которое видим, но мы знаем, как заглянуть под поверхность, чтобы исследовать механизмы. Мы утонченные и терпимые мыслители, но мы признаем бессмыслицу. Мы влияем на жизнь реальных людей и заботимся о них. Для меня нет лучшего способа провести свою жизнь… Мне очень повезло, что я могу заниматься любимым делом. Лучший совет, который я когда-либо давал себе, — это идти со своим сердцем!

Др.Роберт Рескорла
Профессор университета и психолог-исследователь, изучающий, как мы учимся

Доктор Роберт Рескорла стал психологом, потому что ему нравятся головоломки. «Вы видите феномен и пытаетесь его понять», — говорит он. «Мне нравится логика планирования эксперимента, разработки гипотезы и проверки ваших идей». Доктор Рескорла изучает свое любимое явление, обучение, в Пенсильванском университете, где он руководит обучением в бакалавриате в области психологии и является Кристофером Х.Браун, заслуженный профессор психологии. На протяжении всей своей карьеры он открывал и определял способы, которыми животные (включая людей) учатся, особенно с помощью ассоциации.

Его любовь к исследованиям зародилась в Суортмор-колледже, где один профессор поощрял студентов проводить собственные эксперименты с визуальным восприятием. Доктор Рескорла вспоминает: «Было здорово быть первым человеком в мире, который знает ответ на вопрос».

После окончания университета в 1962 году он получил докторскую степень по психологии в 1966 году в Пенсильванском университете.Вдохновленные книгой одного из первых исследователей в этой области, доктор Рескорла и доктор Ричард Соломон приступили к классической серии экспериментов по изучению механизмов приобретенного страха. Их выводы помогли разработать эффективные методы лечения фобий и других тревожных расстройств.

Доктор Рескорла начал свою преподавательскую деятельность в Йельском университете. В 1981 году он вернулся в Пенсильванский университет, где в 1986 году был назначен профессором науки имени Джеймса М. Скиннера. Он изучает не только то, как животные и люди узнают, что один стимул сигнализирует о другом, но и то, как они узнают, что эта связь больше не сохраняется.Доктор Рескорла также выяснил, как измерить силу обучения, что является ключом к документированию его наблюдений.

Этот пожизненный исследователь видел, как его работа помогает облегчить человеческие страдания. Вооруженные пониманием ассоциативного обучения, клинические психологи разработали способы «погасить» фобии, которые развиваются, когда люди учатся бояться стимула, потому что он сигнализирует о болезненном переживании.

Доктор Рескорла поощряет больше исследований для студентов, потому что, как он узнал, «как только вы это сделаете, вы попадете на крючок.В Пенсильвании он возглавлял факультет психологии и был деканом Колледжа искусств и наук. Он был избран в Общество экспериментальных психологов в 1975 году и в Национальную академию наук в 1985 году.

Студентам, изучающим психологию, он рекомендует широкое образование в области гуманитарных наук и добавляет: «Пройдите вводный курс по психологии, а затем изучите его в целом, чтобы вы могли узнать, что такое психология, подходит ли она вам и какую конкретную тему она включает. хватает тебя.

Доктор Рескорла также призывает студентов больше изучать биологию и математику. «Психология все чаще имеет биологический компонент — не только в лаборатории, но и в прикладном мире, для различных методов лечения. Кроме того, вам понадобится больше количественных данных».

Доктор Стэнли Сью
Клинический психолог, исследователь и профессор университета

Я профессор психологии и директор Центра передового опыта в области разнообразия в Университете Пало-Альто.В отличие от психологов, специализирующихся на технике или теории, я специализируюсь на населении. Большая часть моей работы сосредоточена на клиентах из числа американцев азиатского происхождения и этнических меньшинств, которые часто имеют особые потребности, особенно если они иммигрировали в Соединенные Штаты.

Я учился в технической школе для мальчиков и хотел стать мастером по ремонту телевизоров. В течение года я перестал интересоваться электроникой и деревообработкой, поэтому сменил школу и попытался подготовиться к поступлению в колледж. Попутно я решил, что хочу стать клиническим психологом, хотя был довольно наивен и не знал, чем на самом деле занимается клинический психолог.Но я помню, как всегда смотрел телевизионную программу под названием Одиннадцатый час , в которой участвовали и психиатр, и психолог, и думал, что именно этим я и хотел заниматься.

Я сказал отцу, что меня интересует психология, особенно клиническая психология. Он китаец из старой страны и не мог понять, чем занимается психолог и как можно этим зарабатывать на жизнь. Но я упорствовал и поступил в Орегонский университет, чтобы специализироваться на психологии, а затем в Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, чтобы работать в аспирантуре.С тех пор трое моих братьев ушли в психологию. Старший брат даже женился на психологе!

В центре Университета Пало-Альто мы занимаемся культурными и групповыми вопросами, включая аспекты разнообразия, такие как этническая принадлежность; раса; проблемы лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров; Пол; и социальный класс. Мы проводим исследования, разрабатываем программы для поощрения разнообразия, интегрируем такие вопросы в наши курсы, а также набираем и обучаем студентов для эффективной работы с разнообразными группами.

В частности, меня интересует изучение уровня психических расстройств среди китайцев в Соединенных Штатах.В этом отношении мало что известно об американцах азиатского происхождения. Многие люди говорят, что у китайцев и других американцев азиатского происхождения не так много проблем с психическим здоровьем. Но мы знаем, что у них есть проблемы, как и у любой другой группы людей, хотя есть некоторые различия в распределении расстройств.

Однако в целом мы обнаружили, что американцы азиатского происхождения склонны недоиспользовать услуги по охране психического здоровья, а те, кто пользуется услугами, как правило, очень обеспокоены. Это означает, что американцы азиатского происхождения с легкими нарушениями, как правило, не приходят, пока их проблемы не станут серьезными.

Мы также пытаемся определить факторы, связанные с психическими расстройствами у некоторых китайцев в этой стране, и факторы, которые, по-видимому, изолируют других представителей этого населения от психических проблем. Несколько исследователей в центре также изучают конфликты между родителями и детьми в семьях американцев азиатского происхождения, чтобы увидеть, отличаются ли эти конфликты от конфликтов, затрагивающих другие этнические семьи, и определить способы разрешения конфликтов. Другие исследователи изучают проблемы между мужем и женой, чтобы выяснить, уникальны ли они из-за культурных различий.

Один исследователь разработал шкалу, которая измеряет «потерю лица», что является особенно важным понятием для лиц азиатского происхождения; страх потерять лицо влияет на их поведение. Мы также рассмотрим, как улучшить предоставление эффективных услуг в области психического здоровья американцам азиатского происхождения.

Психологи изучают социальное развитие

Специалисты по психологии развития изучают множество поведенческих и психологических изменений, происходящих на протяжении всей жизни.

Доктор Памела Тротман Рид
Психолог развития, исследователь, профессор и президент колледжа

Специалисты по психологии развития изучают изменения, происходящие на протяжении всей жизни. Это фантастическая область, потому что вы можете делать так много разных вещей. Например, вы можете сосредоточиться на развитии речи и изучить, почему детская речь может не отражать их мышление. Вы можете посмотреть на подростков и на проблемы, с которыми они сталкиваются при установлении личности.Или вы можете изучить семьи, от того, как они используют дисциплину, до того, как они развивают отношения.

Существует также растущий интерес к развитию и старению взрослых, отчасти из-за поседения Америки и отчасти потому, что мы начинаем понимать, что мы не перестаем расти, когда достигаем половой зрелости. Наоборот, мы продолжаем меняться и развиваться во многих областях всю жизнь. Психологи развития могут исследовать проблемы обучения взрослых на рабочем месте или влияние старения на познание.

Я всегда интересовался наукой; еще в детстве я играл с химическими наборами. В Университете Говарда в Вашингтоне, округ Колумбия, я специализировался на химии и думал о том, чтобы стать врачом. Но поскольку многие из моих друзей изучают психологию как факультатив, я тоже это делал. Я узнал, что психология касается как науки, так и применения науки к людям. Я влюбился в этот предмет, переключился на психологию, а затем поступил в аспирантуру и защитил докторскую диссертацию по педагогической психологии.

Будучи исследователем и профессором психологии в течение многих лет, я специализировался на социальном развитии; влияние пола и культуры было моим главным интересом. Сегодня, будучи президентом колледжа Святого Иосифа в Коннектикуте, я по-прежнему получаю огромное удовольствие от преподавания и исследований. Мне нравится помогать своим ученикам готовиться к лидерским ролям, изучая, как развиваются лидеры и какие факторы влияют на их стили лидерства с детства до взрослой жизни.

В некоторых из моих прошлых исследований я исследовал, почему девочки ведут себя определенным образом, а мальчики — по-разному.Одно небольшое исследование показало, что женщины и девочки, как правило, больше интересуются детьми, чем мужчины и мальчики. Но все эти исследования проводились на белых детях и взрослых.

Итак, я посмотрел на черных и белых детей и не нашел разницы между афроамериканскими мальчиками и девочками! У детей среднего класса в возрасте от 8 до 10 лет белым девочкам нравились младенцы (они смотрели на них, трогали их и улыбались им), афроамериканским девочкам нравились младенцы, и даже афроамериканским мальчикам нравились младенцы. дети.Только белые мальчики казались незаинтересованными. Как это часто бывает, исследование привело к большему количеству вопросов. Теперь вместо того, чтобы спрашивать, почему девочки больше, чем мальчики, заинтересованы в детях, мы задались вопросом, социализируем ли мы белых мальчиков, чтобы они не любили детей?

Я также провел исследование с детьми, которые жили в приютах, потому что их семьи были бездомными. Я узнал о стрессах, которым они подвергаются, чтобы мы могли понять, как одни дети справляются, а другие нет. Для меня важно то, что в психологии можно исследовать те вопросы, которые интересуют тебя, а не только те, которые поставил кто-то другой.

Доктор Мигель Ибарра
Психолог-консультант и директор программы лечения наркозависимости штата Вирджиния

Есть много способов войти в область психологии, но лучший способ — понять свои сильные стороны и то, чего вы хотите достичь. Свою академическую деятельность я начал с музыкального факультета. Один из моих профессоров помог мне увидеть, что мои сильные стороны, однако, были в другой области. Я решил, что должна быть более подходящая для меня другая профессия.Однажды мне пришло в голову, что большинство моих друзей и родственников будут искать меня, чтобы поговорить о том, что происходит в их жизни. Я чувствовал, что у меня есть естественная способность помогать людям видеть варианты, которые были перед ними. Именно в тот момент я решил исследовать, что я могу получить (и предложить) из области психологии.

Необходимость овладеть статистикой и методологией исследований была пугающей перспективой. На самом деле, сама мысль о необходимости изучения этого материала была настолько тревожной, что я чуть не решил вообще не поступать в аспирантуру! Но как только я начал изучать материал и применять эти навыки в реальных жизненных ситуациях, это обрело смысл и стало доставлять удовольствие.Статистика стала инструментом, который я буду использовать для оказания клинических услуг, которым я обучался. Это была лучшая часть моего академического опыта, потому что именно то, что чуть не удержало меня от поступления в аспирантуру, стало средством для достижения моих целей.

Во время моей курсовой работы по психологическому консультированию в Висконсинском университете в Мэдисоне мне посчастливилось поработать с одним из моих профессоров и принять участие в исследовании, которым он руководил. Цель этого проекта заключалась в том, чтобы узнать об использовании различных стратегий выживания учащимися средних школ, живущими и взаимодействующими в мультикультурной среде.Этот опыт стал для меня еще более важным, когда я понял, что мы также искали способы донести наши результаты до сообщества, которое согласилось участвовать в исследовании. С большим энтузиазмом мы представили наши выводы родителям и учителям этих учеников на открытом собрании.

Благодаря всему этому я узнал, что потребность психологов в том, чтобы привносить межкультурные соображения и мультикультурную компетентность в свою работу, возрастает с каждым днем ​​из-за меняющегося культурного и этнического состава нашей страны.Как члены более крупного и все более разнообразного общества, мы должны удовлетворять потребности людей из разных слоев общества и сообществ, тем самым позволяя им развивать свои сильные стороны. Кроме того, давайте не будем забывать о роли языка. Мы должны понимать контекст, из которого исходит язык (и поведение), чтобы быть успешными психологами, независимо от того, проводим ли мы исследования, обучаем или проводим терапию.

После получения докторской степени я работал штатным и неполным преподавателем и преподавал на программах бакалавриата, магистратуры и докторантуры, а также в консультационных центрах колледжей.Я также участвовал в инициативе по делам ветеранов по интеграции психического здоровья с первичной медико-санитарной помощью; работал консультантом по бизнесу и академическим программам; и провел исследование. В настоящее время я являюсь программным директором программы лечения наркозависимости штата Вирджиния. Каждый профессиональный опыт помог сформировать мой собственный путь и добавил к моему удовлетворению и успеху в области психологии. Мой лучший совет: ищите разнообразный опыт, который соответствует вашим интересам, будьте готовы превратить «не очень хорошее» описание работы в отличный опыт работы и никогда не останавливайтесь на достигнутом, чтобы достичь цели, которую вы хотите достичь. .

Психологи обучают и предоставляют услуги студентам

Психологи предоставляют ряд услуг — как прямых, так и косвенных — детям, молодежи и семьям в школах всех уровней, от учреждений дошкольного образования до колледжей. Некоторые из них сосредоточены на улучшении обучения и поведения учащихся посредством исследований по таким темам, как мотивация и когнитивные процессы, в то время как другие предоставляют психологические услуги в образовательных учреждениях. Психологи также работают в специализированных областях обучения, таких как искусство и спорт.

Школьные психологи помогают учащимся с проблемами обучения или поведения в классе и являются членами междисциплинарных групп, которые разрабатывают индивидуальные образовательные планы для учащихся с нарушениями обучаемости, социальными и эмоциональными проблемами или другими особыми потребностями. Они работают со студентами и сотрудниками по общешкольным вопросам, таким как предотвращение издевательств, и консультируются с учителями по проблемам в классе.

Др.Сильвия Розенфилд
Школьный психолог, профессор университета и консультант

Школы необходимы для нашего демократического общества. Я нахожу их интересными как организации и понимаю, насколько они важны для обучения и психического здоровья детей. Мне нравится решать задачи в школе, и мне никогда не бывает скучно.

Будучи студентом Корнеллского университета, я прошел курс детского развития Ури Бронфенбреннера и понял, насколько окружающая среда влияет на поведение.Спустя годы, после получения степени педагогической психологии в Университете Висконсина со специализацией школьной психологии, я продолжал уделять внимание обстановке и учебной среде. На протяжении своей карьеры я работал школьным психологом в государственных школах Мэдисона (Висконсин), а также преподавателем школьной психологии в Университете Фордхэм в Нью-Йорке, Университете Темпл в Филадельфии и Университете Мэриленда. Я занимаюсь преподаванием, исследованиями и консультациями с государственными департаментами образования и школьными системами по всей стране.Моя работа постоянно заключалась в улучшении условий обучения для сотрудников и студентов.

Школы сегодня представляют собой разнообразные учреждения, отражающие мультикультурный характер нашего общества. Существует консенсус в отношении того, что перед школами стоит задача обучать всех учащихся, в том числе цветных, с психическим здоровьем и проблемами с обучением, а также тех, чье бедное происхождение ограничивает их возможности обучения. Школьные психологи играют ключевую роль в этой важной работе. Будучи преподавателем программы городской школьной психологии Фордхэмского университета, я инициировал двуязычную специальность школьной психологии, чтобы отразить нашу городскую миссию.Мы привлекли и финансировали двуязычных учащихся, а также дали всем школьникам-психологам, участвующим в программе, лучшее понимание того, как культура и язык влияют на восприятие учителями учащихся и их результаты.

Школьные психологи участвуют в прямом взаимодействии и обслуживании учащихся, а также уделяют внимание профилактике (например, предотвращению издевательств) и вмешательству, консультируясь со школьным персоналом по поводу проблем учащихся. Я сосредоточился на использовании навыков консультирования для поддержки школьного персонала в продвижении положительных результатов учащихся, особенно для учащихся, подверженных риску развития более серьезных академических и поведенческих проблем.

Работая над консультированием, я осознал важность помощи школам в разработке структур, чтобы сотрудники могли более эффективно и действенно поддерживать развитие своих учеников. Мы с коллегами создали консультационные группы по обучению (группы ИК), которые мы разработали в лаборатории для групп ИК в Университете Мэриленда. Мы внедрили навыки и материалы, основанные на фактических данных, в структуру команды и выяснили, как помочь школам внедрить и поддерживать группы IC, которые сейчас проводятся в нескольких штатах и ​​школьных округах.

Люди проводят большую часть своей жизни в школе. Когда ты возвращаешься школьным психологом, ты видишь школы по-новому. Помощь в создании здоровой окружающей среды, в которой дети и молодежь могут процветать, является полезным делом всей жизни.

Психологи способствуют физическому и психическому здоровью

Психологи как поставщики медицинских услуг охватывают широкий и разнообразный спектр областей. Некоторые психологи работают в одиночку, а пациенты и клиенты приходят в кабинет психолога.Другие участвуют в медицинских бригадах и обычно работают в больницах, медицинских школах, амбулаторных клиниках, домах престарелых, больницах, реабилитационных центрах, а также в общественных центрах здоровья и психического здоровья.

Все чаще психологи, занимающиеся независимой практикой, заключают контракты на неполный или полный рабочий день с организациями для предоставления широкого спектра услуг. Например, психолог может присоединиться к медицинской практике и работать с командой других поставщиков медицинских услуг, таких как врачи, диетологи, физиотерапевты и социальные работники, для предотвращения или лечения заболеваний.Этот командный подход, который, вероятно, станет более распространенным в будущем, часто включает усилия по изменению нездорового поведения и обеспечению того, чтобы пациенты следовали рекомендованному лечению. Команда также помогает пациентам справиться со стрессом.

Психологи также инструктируют студентов, готовящихся стать специалистами в области здравоохранения, например, врачей и медсестер, о психологических факторах, связанных с болезнью. И они уже на практике консультируют поставщиков медицинских услуг, чтобы болезни с симптомами, имеющими психологический компонент, можно было лучше диагностировать и лечить.

Доктор Дэниел Абрахамсон
Клинический психолог, администратор и адвокат

Важно выбрать профессию, соответствующую вашему темпераменту и вашим симпатиям и антипатиям. Я вырос в семье, которая ценит помощь людям, которым повезло меньше и которые менее способны позаботиться о себе. Так что психология была для меня естественным выбором. Я изучал клиническую психологию в аспирантуре.

Я также пошел в психологию, потому что думал, что это даст мне больше разнообразия, чем любая другая область.Я был практикующим психологом, администратором, консультантом и исследователем. Сейчас я работаю в Американской психологической ассоциации помощником исполнительного директора по защите интересов штата.

До прихода в АПА я был клиническим психологом и административным директором большой групповой практики — Института травматического стресса (TSI) — в Коннектикуте. В TSI мы с коллегами занимались травмами — от стихийных бедствий и промышленных аварий до физического и сексуального насилия.Институт является образцом для независимой практики, потому что мы не просто сидели в кабинете в течение 50 минут психотерапии с пациентом — хотя мы делали и это. Но мы также проводили исследования, обучали и обучали общественность, чтобы помочь травмированным людям как можно быстрее вернуться к нормальной жизни.

В TSI я и мои коллеги ценили профессиональное участие и выступали за государственную политику, предусматривающую предоставление услуг и защиту прав тем, кто пережил травмирующие события.Со временем я стал больше участвовать в усилиях по защите интересов по ряду направлений, прежде всего благодаря своим различным ролям в государственной психологической ассоциации, а также в АПА.

В конце концов я сменил род деятельности и начал работать полный рабочий день в APA над широким кругом вопросов, влияющих на профессиональную практику психологии на уровне штата и страны. В течение последних нескольких лет я работал над реформой здравоохранения, изменениями в финансировании здравоохранения и возмещении расходов, поскольку они влияют на услуги психологического и психического здоровья, а также над паритетом в страховании психического здоровья.

Все эти возможности для продвижения психологической практики были связаны с моей прежней ролью практикующего специалиста, заинтересованного в том, чтобы внести свой вклад в эту область через усилия по защите интересов государства. Как никогда важно, чтобы психологи думали как локально — в отношении своей индивидуальной практики, так и глобально — в отношении того, какой вклад они могут внести в большой мир. Благодаря участию в широком спектре учреждений (например, образовательных, медицинских, деловых/корпоративных, исправительных, экологических систем) психологи могут оказывать значительное влияние на психологическое благополучие других.

Я не могу представить себе ни одной части нашей культуры, ни одной части мира, в котором мы живем, где психология не может внести свой вклад. Я волнуюсь, когда думаю, что могу изменить чью-то жизнь. Я люблю поле.

Доктор Дороти В. Кантор
Клинический психолог с независимой практикой

Мне нравится помогать людям решать их проблемы. Моя работа клиническим психологом с независимой практикой в ​​Нью-Джерси дает мне много возможностей для этого.Я помогаю людям от подростков до восьмидесятилетних, а также некоторым парам, у которых есть различные психологические проблемы или проблемы в отношениях.

Я получил степень доктора психологии в 1976 году, получил лицензию в 1978 году и с тех пор практиковал психодинамическую терапию, которая предполагает, что ранние годы человека являются важной частью его или ее текущей проблемы, и исследует их в контексте отношения пациента и терапевта.

Я слушаю ухом того, кто обучен понимать динамику того, что говорит человек.Если пациенту показаны лекарства, я согласовываю лечение с участковым психиатром.

Психология не была моей первой карьерой. Изначально меня учили преподавать, потому что это то, чем занималось большинство женщин, поступивших в колледж в 1950-х годах. Когда мои дети ходили в дошкольные учреждения, я получил две степени магистра (по обучению чтению и школьной психологии) в Kean College в Нью-Джерси. Затем я получил недавно предложенную докторскую степень PsyD, предназначенную для людей, которые хотят заниматься психологией, в Высшей школе прикладной и профессиональной психологии Университета Рутгерса.Было важно, чтобы школы, которые я посещала, были рядом с домом, чтобы я могла совмещать свое образование с материнством — а Рутгерс находится в 35 минутах езды от дома!

Я получил докторскую степень, чтобы иметь лицензию на частную клиническую практику. Как школьный психолог, я много занимался оценкой проблем, но ни разу не помог их решить.

Чтобы быть хорошим психологом, вы должны быть хорошим слушателем, непредвзятым, умным и гибким, чтобы применять научную теорию к людям нестандартным способом, что требует определенного творчества.Я советую студентам, выходящим на поле, подготовиться к многолетнему образованию, вплоть до докторской степени. Награды просто огромные. Так приятно быть полезным людям на постоянной основе.

Я бывший президент Американской психологической ассоциации и нынешний президент Американского психологического фонда. Я написала много статей и несколько книг, в том числе «Женщины у власти» (совместно с доктором Тони Берней), «Что ты хочешь делать, когда вырастешь?» и «Найди свой голос.» И я появлялся в качестве эксперта во многих телешоу, в том числе , Доброе утро, Америка, Prime Time Live и шоу Сегодня .

Что ждет впереди? Я ожидаю, что психология станет частью более крупной системы здравоохранения, поскольку люди начнут понимать, как взаимодействуют разум и тело. Я надеюсь, что люди будут проходить обследование психического здоровья так же, как они проходят обследование физического здоровья.

Что касается моей карьеры, то моим образцом для подражания была 90-летняя психолог, проработавшая до самой смерти.Планирую написать еще несколько книг. А потом, как всегда, посмотрю, какие возможности представятся. Просто возможностей у психологов очень много.

Доктор Родни Хаммонд
Медицинский психолог и администратор программы CDC по предотвращению насилия

Моя страстная заинтересованность в том, чтобы помочь людям жить полной жизнью, привлекла меня к психологии. Мое раннее обучение и опыт подготовили меня к карьерным возможностям, о которых я едва ли мог мечтать, будучи студентом колледжа.В конечном счете, я идентифицировал себя как психолога здоровья, потому что это область, которая выходит за рамки традиционного психического здоровья и решает более широкие проблемы со здоровьем.

Когда я поступил на бакалавриат Иллинойсского университета в Урбана-Шампейн, я еще не определился со своей специальностью. Чтобы помочь финансировать свое образование, я устроилась на неполный рабочий день в исследовательскую программу по развитию детей, спонсируемую факультетом психологии. Там я наблюдала за детьми из бедных районов в обстановке, созданной для улучшения их обучения.Я своими глазами увидел, какой вклад может внести психология, и понял, что хочу стать психологом.

После окончания бакалавриата по психологии я продолжил работу над докторской диссертацией, уделяя особое внимание детям как в школе, так и в обществе. Когда я закончила школу, психолога по здоровью не было. Я начинал как доцент в докторской программе по школьной психологии в Университете Теннесси. Но вскоре я стал руководить детской программой в Медицинском колледже Мехарри в Нэшвилле.Как психолог в медицинском учреждении, я мог помочь детям с проблемами со здоровьем, а также их семьям и врачам.

В Meharry я отвечал за обширную и инновационную программу с междисциплинарным персоналом. Мы работали с детьми с отклонениями в развитии, боролись с жестоким обращением с детьми и безнадзорностью, разработали частичную госпитализацию для детей с эмоциональными проблемами и разработали профилактические программы для молодежи из групп риска. Затем я стал заместителем декана в Школе профессиональной психологии Университета штата Райт в Огайо, где обучал клинических психологов и руководил программой по предотвращению убийств и насилия среди молодежи из числа меньшинств.

Большую часть своей карьеры я провел в Центрах по контролю и профилактике заболеваний (CDC), где в течение 15 лет я работал директором отдела по предотвращению насилия в Национальном центре по предотвращению и контролю травм (я вышел на пенсию в 2011 году). Подразделение с бюджетом более 100 миллионов долларов занимается исследованиями, наблюдением и программами по умышленным травмам; предотвращение убийств, самоубийств и насилия среди молодежи, семьи и интимного партнера; и предотвращение изнасилований и сексуальных посягательств.

В качестве директора этого подразделения Центра по контролю и профилактике заболеваний я руководил крупнейшей в мире группой экспертов в области общественного здравоохранения, занимающихся вопросами и профилактикой насилия. Эти эксперты представляют различные области, включая психологию, медицину, социологию, экономику и эпидемиологию. Я также участвовал в глобальных усилиях по предотвращению насилия через Всемирную организацию здравоохранения и Панамериканскую организацию здравоохранения.

Благодаря своей работе я смог достичь беспрецедентного для психолога карьерного уровня — я был первым психологом, занявшим пост директора отдела CDC.Как вы можете видеть из моего опыта и опыта, моя ранняя работа в качестве психолога здоровья была основой — но только началом — этого приключения. Психология — это гораздо больше, чем традиционные роли, о которых вы, возможно, знаете. Когда вы думаете о карьере в психологии, подумайте не только об этих ограниченных ролях!

Доктор Паринда Хатри
Клинический психолог и директор общественной организации здравоохранения

Меня всегда интересовало человеческое поведение; казалось, что это ключевой компонент во многих аспектах и ​​проблемах жизни.На меня также сильно повлиял мой отец, который был и социологом, и психологом. Когда я был ребенком, он рассказывал мне о работах Фрейда и Б. Ф. Скиннера. Я знал такие слова, как классическое кондиционирование и суперэго еще до того, как я пошел в 9-й класс! Я хотел внести свой вклад в общество и участвовать в различных мероприятиях, таких как преподавание, клиническая практика и исследования. Психология предоставила возможность осмысленно реализовать эти цели.

После изучения психологии в Университете Алабамы в Бирмингеме я получил степень доктора клинической психологии в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл.Я прошел постдокторскую стажировку в Медицинском центре Университета Дьюка, и это был удивительный опыт. В свой первый день я присоединился к команде кардиореабилитационного центра и разговаривал с пациентами об изменении поведения в отношении здоровья во время прогулки с ними по дорожке. Какое отличие от традиционного 50-минутного сеанса терапии! С тех пор я понял, что знания и навыки в области психологии могут быть адаптированы практически для любых условий и, кроме того, могут оказать значительное влияние на качество жизни человека, состояние здоровья и общее функционирование.

Сегодня я являюсь директором по интегрированной помощи в Cherokee Health Systems (CHS), которая представляет собой комплексную общественную организацию здравоохранения, предоставляющую комплексные услуги первичной медико-санитарной помощи и психиатрической помощи в восточном Теннесси. CHS является как медицинским центром, имеющим федеральную квалификацию, так и общественным центром психического здоровья, задачей которого является улучшение физического и психического здоровья каждого человека в нашем сообществе. Как общественная организация здравоохранения, мы видим всех в наших сообществах, независимо от их платежеспособности.Таким образом, мы можем предоставить прогрессивную, основанную на фактических данных медицинскую помощь всем, включая незастрахованных. Работа в области общественного здравоохранения означает, что я могу выполнять свою личную и профессиональную миссию по работе с малообеспеченными людьми в наших сообществах.

В качестве директора я отвечаю за реализацию клинической модели интеграции поведенческого здоровья и первичной медико-санитарной помощи для оптимизации функционирования и качества жизни наших пациентов. Я также участвую в обучении и консультациях с другими организациями в рамках инициатив CHS по обучению и работе с клиентами по комплексному уходу.Я работаю в командах, которые обеспечивают надзор и руководство в отношении клинической деятельности и процедур в организации. В своей руководящей роли я отвечаю за многие инициативы CHS в области здравоохранения, лечения хронических заболеваний и исследований. Как директор по обучению программы стажировки CHS, аккредитованной APA, я тесно участвую в обучении, клиническом наблюдении и управлении программой.

В любой день я могу принимать пациентов, работать по гранту, составлять график обучения, решать операционные и клинические вопросы, возникающие в любой из наших клиник, осуществлять диспансерное наблюдение (т.д., контролировать работу других поставщиков) и участвовать в собрании руководства. Я люблю разнообразие и стимул в моей работе. Мне приходится работать с яркими, целеустремленными людьми с широким спектром знаний в разных областях, включая медицину, психическое здоровье и управление бизнесом.

Работа в общественном медицинском учреждении с миссией помощи нуждающимся приносит огромное профессиональное и личное удовлетворение. Психология первичной медико-санитарной помощи предлагает психологам захватывающие возможности для практики в уникальной и полезной обстановке.Это значительная область роста в этой области. Мой совет начинающим психологам: усердно работайте, руководствуйтесь чувством миссии и цели, мыслите нестандартно и будьте открыты новым возможностям. Вы будете поражены возможностями, которые появятся на вашем пути.

Доктор Кэрол Мэннинг
Нейропсихолог и профессор университета

Моя докторская степень была по клинической психологии. Я занимаюсь клинической работой, исследованиями и преподаванием в Университете Вирджинии.Все три аспекта моей карьеры очень важны для меня.

Например, я работаю в клинике расстройств памяти в составе бригады неврологов, медсестер и медицинских техников. Я наблюдаю за лечением пациентов, помимо лекарств. То, что я узнаю в своих исследованиях, я использую в своей клинической практике. И в своей клинической практике я узнаю важные вопросы, которые нужно задавать в своих исследованиях.

Один из моих пациентов с болезнью Альцгеймера проходит клиническое испытание экспериментального препарата.Никто не знает, получает ли он лекарство или плацебо, которое выглядит как лекарство, но на самом деле является инертным (то есть неактивным веществом или препаратом). Я периодически оцениваю этого человека, а также время от времени разговариваю с его женой, чтобы определить, изменилось ли его состояние. Я проверяю его способность запоминать вещи и смотрю, совпадают ли его суждения с теми же суждениями, которые сделали бы вы или я. Я проверяю его способность узнавать время, дату и место — чтобы убедиться, что он вообще знает, где находится.Я смотрю на его способность копировать рисунки, а также запоминать эти рисунки. Я также проверяю его концентрацию внимания.

Я использую компьютеры для проведения экспериментов. Сегодня утром я проверил пространственную память пациента: он должен был запомнить, где на экране расположены слова. Я также использую компьютеры для статистики — чтобы анализировать, что означают мои данные.

Я преподаю на кафедре неврологии, и часть моей работы связана с курированием аспирантов. Важно, чтобы мои студенты действительно интересовались психологией и проектами, над которыми они работают.Им нужно мыслить творчески, быть решительными и работать тщательно и тщательно.

Я помогаю одному аспиранту научиться проводить терапию и оценивать пациентов. Еще один аспирант работает со мной над исследованиями. Она помогает мне вести людей через исследовательскую программу на компьютере. Она анализирует данные, научилась вести статистику и планировать исследования. Мы вместе пишем статьи для публикации.

Если вы интересуетесь психологией, я бы посоветовал вам пройти курсы психологии на уровне бакалавриата.И попробуйте поработать в исследовательской лаборатории, чтобы получить некоторое представление о том, на что на самом деле похожа эта область.

Многим сегодняшним студентам рекомендуется брать перерыв между бакалавриатом и аспирантурой, потому что это долгий путь и требует большой решимости. Иногда я думаю, что людям приятно там отдохнуть. Чтобы получить степень доктора психологии, требуется настойчивость, а также большой интерес к психологическим исследованиям, науке и людям. Долго — но думаю оно того стоит!

Др.Сьюзан МакДэниел
Клинический психолог, семейный психолог и администратор

Я вырос на Юге во время десегрегации и всегда интересовался основными ценностями и моделями поведения, которые могут объединять разных людей, группы или культуры. Этот процесс является общей нитью в моей профессиональной жизни, независимо от того, работаю ли я над укреплением супружеских пар и семей или работаю в группах первичной медико-санитарной помощи с врачами, психологами и другими клиницистами.

Мой отец был акушером-гинекологом, и ему нравилось быть врачом.Мне было ясно, что я тоже хочу заниматься значимой и полезной работой. Мой интерес к науке исходил от него. Мой эмоциональный интеллект исходил от моей матери. Добавьте к ним иррациональные события того времени, в котором я вырос, и вы получите задатки подающего надежды психолога.

Когда я поступил в колледж в начале 1970-х, я хотел изучить стереотипы и то, почему люди обобщают разные группы. Это привело к тому, что Дьюк получил двойную специальность в области культурной антропологии и психологии. Мне нравилось изучать влияние культуры на поведение и язык, но я подумал, что психология может быть более практичным выбором для аспирантуры.Мне посчастливилось учиться в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилле по специальности клиническая психология, работая со многими талантливыми клиническими профессорами и профессорами-исследователями, в том числе с Уильямом Стайлзом, с которым я защитил диссертацию о языке (режимах вербальной реакции) в психотерапии. Вероятно, из-за моей крепкой южной семьи я отправился на стажировку в медицинский филиал Техасского университета в Галвестоне и работал с пионерами семейной психологии Гарри Гулишяном и Харлин Андерсон. Семейная терапия сразу же обрела для меня смысл.Это прикладная антропология — понимание индивидуального поведения в контексте группы.

Увлечение взаимодействием между разумом и телом привело меня к тому, что в 1981 году я устроилась на работу с частичной занятостью в качестве преподавателя кафедры семейной медицины в Университете Рочестера (первая женщина и первая докторская степень на факультете). Эти яркие, преданные своему делу жители хотели иметь более организованную учебную программу по поведенческим наукам, которая подготовила бы их к огромной части практики первичной медико-санитарной помощи, которая по своей природе является психологической.Их также интересовало, что семейная терапия может предложить семейной медицине.

Тесно сотрудничая с семейным врачом Томасом Кэмпбеллом, мы разработали практическую учебную программу, которая научила резидентов семейной медицины оценивать психические, поведенческие и межличностные трудности своих пациентов, а также их биомедицинские проблемы. Мы объединили биопсихосоциальный подход с семейным системным подходом, который особенно хорошо подходит для первичной медико-санитарной помощи. Проблемы, с которыми люди обращаются к своему лечащему врачу, не всегда являются физическими, и их часто трудно оценить.Обладание системными навыками для понимания индивидуальных, семейных и общественных компонентов чрезвычайно полезно для оценки и успешного планирования лечения. Это также полезно для привлечения внимания и поддержки семьи, а также для поощрения командной работы среди дисциплин, которые составляют команду первичной медико-санитарной помощи.

Отделение семейной медицины оказалось прекрасным домом. Я вижу своих пациентов в учреждениях первичной медико-санитарной помощи (и вижу многих пациентов, которые не попадают в традиционную систему психического здоровья).Мои системные/семейные навыки теперь используются для содействия здоровому функционированию преподавателей, коучинга лидерства и помощи в преобразовании практики первичной медико-санитарной помощи в психологически здоровые медицинские дома, ориентированные на пациента.

Через год после того, как я поступил на факультет семейной медицины (1982), я поступил на факультет психиатрии, когда там началась программа обучения семейной терапии. В конце концов я занял пост начальника отдела и создал Институт семьи, который выполняет клинические, учебные и исследовательские функции.Мы обучаем резидентов семейной медицины, психиатрии, педиатрии и внутренних болезней. По замыслу преподаватели работают как в институте, так и в другом клиническом отделении (например, в акушерстве/гинекологии, педиатрии, центре эпилепсии, терапии, семейной медицине) для обеспечения поведенческого здоровья на месте оказания услуг в составе медицинской бригады. .

Здравоохранение — пациенты, семьи и другие медицинские работники — нуждаются в психологах. Для психологов с клинической, системной, медицинской и исследовательской подготовкой открываются огромные возможности.Некоторые возможности определены и опубликованы, другие (например, программа коучинга) являются инновационными и, очевидно, соответствуют нашему набору навыков. Как и у моего отца, у меня есть значимая и полезная работа, которую я люблю. Вы тоже можете.

Психологи поддерживают общественное и индивидуальное благополучие

Местные психологи сосредотачиваются на изменении обстановки в сообществе, чтобы расширить возможности отдельных лиц и семей для успешного участия в жизни сообщества. Хотя они могут работать в разных местах (например,г., в качестве преподавателей университетов, в государственных или некоммерческих организациях, в составе консультационных фирм или в качестве индивидуальных практиков), они сотрудничают с профессионалами и общественными активистами из разных дисциплин и с людьми, которых обслуживают. Они используют свою психологическую подготовку для решения проблем сообщества и используют совместные исследования на уровне сообщества, чтобы направлять принятие решений сообществом.

Доктор Мег А. Бонд, доктор философии
Общественный психолог, профессор психологии, исследователь и активист

Благодаря карьере психолога сообщества я смог воплотить в жизнь свою страсть к продвижению социальной справедливости.Как профессор психологии Массачусетского университета в Лоуэлле, я преподаю в нашей общественной программе социальной психологии; проводить прикладные исследования, посвященные гендерным, расовым и этническим различиям; и руководить Центром женщин и работы. Я также являюсь постоянным научным сотрудником Исследовательского центра женских исследований Университета Брандейса. Но я не начинал, зная, что это то, чем я хочу заниматься.

Когда я поступил в аспирантуру по клинической психологии, я знал, что хочу «помочь людям», но чего-то мне не хватало.Я взяла отпуск на 2 года, в течение которого работала в интернате для девочек-подростков. Я вернулся в школу, чтобы открыть для себя новую программу с упором на общественную психологию. С его акцентом на расширение прав и возможностей, профилактику и изменение социальных условий для улучшения жизни людей я знал, что нашел правильный профессиональный дом.

Мои инвестиции в социальные перемены предшествовали моим карьерным решениям. Я была настроена на вопросы инклюзивности с тех пор, как училась в мультирасовой средней школе, где я была в меньшинстве, будучи Белой девочкой, что научило меня многому в отношениях между различиями.Это знакомство с расовым неравенством сформировало мою многолетнюю работу над динамикой разнообразия в организационных условиях. Под влиянием феминистского движения я работала на низовом уровне над такими вопросами, как насилие в семье и забота о женском здоровье. Этот интерес к правам женщин подтолкнул меня к написанию нетрадиционной диссертации о том, что поддерживает женский активизм. Психология сообщества, которая объединяет исследования и действия, позволила мне преследовать оба моих интереса: помощь отдельным людям и устранение системных причин несправедливости.

Моя карьера является примером того, как, позволяя своим интересам направлять вас, вы можете пойти по полезному, хотя и окольному пути. После клинической интернатуры я проводил обучение менеджменту и организационные консультации для агентств, обслуживающих людей с отклонениями в развитии, и стал активным членом Общества общественных исследований и действий (SCRA: Division 27 of APA). Как сопредседатель Женского комитета SCRA (первая из многих руководящих должностей в этой организации) я заинтересовалась барьерами на пути профессионального развития женщин, что привело к исследованию сексуальных домогательств и осознанию того, что мне нравится заниматься исследованиями, особенно когда есть четкие последствия действия.После 6 лет работы полностью -прикладным -психологом (т. е. психологом, который применяет теории, принципы и методы психологии к практическим проблемам) я искал академическую работу — нарушая общепринятый совет, который вы должны решить в аспирантуре, если хотите. академическая карьера.

Я работаю в Университете Массачусетса в Лоуэлле уже 22 года, и моя работа продолжает развиваться — как потому, что общественная психология — это разнообразная область, так и потому, что академические должности обеспечивают большую гибкость.В нашей магистерской программе по прикладной общественной психологии я помогаю новым специалистам связать теорию с навыками продвижения социальной справедливости. В течение почти 15 лет я руководил Центром женщин и работы с междисциплинарной группой ученых, и мне удалось сотрудничать с членами сообщества в многочисленных проектах действий.

В университете я работаю гораздо больше 40 часов в неделю, но у меня есть возможность заниматься тем, чем я больше всего увлечен. Естественно, есть незыблемые обязательства по обучению, наставничеству и встречам, но я выбираю, на чем сосредоточить свои исследования, инициировать проекты действий, которые мне небезразличны, и участвовать в важных для меня социальных проблемах.Кроме того, эта гибкость позволяет мне более плавно ориентироваться в ролях профессора, активиста, партнера и матери.

Психологи изучают рабочую среду и вопросы производительности

Где бы ни работали люди и чем бы они ни занимались на работе, представляет интерес для психологов. Психологи изучают, что делает людей эффективными, удовлетворенными и мотивированными в своей работе; что отличает хороших рабочих или менеджеров от плохих; и какие условия труда способствуют высокой или низкой производительности, моральному духу и безопасности.

Некоторые психологи разрабатывают программы для найма, отбора, расстановки и обучения сотрудников. Они оценивают, контролируют и улучшают производительность. Они помогают вносить изменения в структуру организации. Другие помогают разрабатывать реальные задачи, инструменты и среды, с которыми люди должны иметь дело при выполнении своей работы. Эти специалисты также могут помочь разработать продукты, которые создают организации, и провести исследования, связанные с дизайном продуктов. Например, они играют большую роль в том, чтобы сделать компьютерное оборудование и программное обеспечение более удобными для пользователя.

Психологи, прошедшие подготовку в области психического здоровья и здравоохранения, также занимаются вопросами здоровья и приспособления людей к труду. Они работают с планами помощи сотрудникам, которые предоставляют помощь при проблемах с наркоманией или алкоголизмом, депрессии и других расстройствах; они также способствуют здоровому поведению. Другие работают над проблемами производительности в таких областях, как спортивная психология, где они могут консультировать спортсменов, работать с ними над улучшением мотивации и производительности, изучать психологические аспекты спортивных травм и реабилитации, а также выполнять ряд задач, связанных со спортивными результатами и образованием. .

Доктор Элизабет Колмштеттер
Промышленный/организационный психолог, исследователь и руководитель высшего звена

Если мы собираемся не отставать от «плохих парней», нам необходимо постоянно развивать навыки, знания и компетенции наших сотрудников. Как отраслевой/организационный (I/O) психолог, я помог возглавить движение по усилению безопасности в аэропортах после 11 сентября 2001 года. Это включало в себя крупнейшую мобилизацию гражданского населения в Соединенных Штатах – нанять более 50 000 досмотрщиков в аэропортах для правительства. менее чем за год.Мероприятие, предусмотренное в Законе об авиационной и транспортной безопасности, который президент Буш подписал вскоре после терактов, направлено на усиление контроля безопасности в аэропортах путем его федерализации и повышения стандартов квалификации рабочей силы.

В то время я был директором по стандартам, тестированию, оценке и политике только что созданной Администрации транспортной безопасности (TSA). Я создал команду психологов ввода-вывода, специалистов по кадрам, медицинских экспертов и инструкторов для разработки более высоких стандартов и сопутствующих тестов для когнитивных специалистов, обслуживания клиентов, обнаружения рентгеновских лучей и физических способностей.Используя ориентированный на будущее анализ работы, команда утвердила новые стандарты навыков после 11 сентября для каждого аспекта новой ротационной структуры проверяющих, а затем разработала процесс оценки, включая автоматизированную проверку заявлений, компьютерные тесты и личные структурированные собеседования. и медицинские оценки, которые могли бы эффективно обрабатывать массу заявителей. Применяя недавно установленные стандарты, TSA обработало более 1,8 миллиона заявок и наняло и обучило около 50 000 специалистов по досмотру к установленному Конгрессом сроку в 1 год.На протяжении всего процесса команда сталкивалась со многими препятствиями, но мы добились своего — мы повысили стандарты для рабочей силы и национальной безопасности, и мы сделали это, несмотря на невероятные трудности.

В течение почти 6 лет работы в TSA я разработал множество программ тестирования и оценки для досмотрщиков, сотрудников правоохранительных органов и вооруженных пилотов; внедрено расширенное обучение, включая автоматизированную систему управления обучением; внедрила обязательную ежегодную программу сертификации для всех специалистов по досмотру; ввела программу оплаты по результатам работы; и разработал и внедрил программу карьерного роста для скрининга.

В 2007 году я стал заместителем заместителя директора Национальной разведки по человеческому капиталу в Управлении директора Национальной разведки (создано в 2005 году). Я помогаю наладить сотрудничество и интеграцию 17 агентств, входящих в Разведывательное сообщество (IC). Моя работа включает в себя создание общих каталогов компетенций для профессий IC, поддержку изменения культуры посредством общих стандартов производительности и процессов оценки, разработку общих программ лидерства и процессов управления преемственностью, создание последовательного шаблона планирования рабочей силы и ежегодного процесса, а также разработку общего профессионального развития. фреймворк и связанные с ним показатели.

Очень приятно осознавать, что программы, которые я разрабатываю как I/O психолог, затрагивают каждого сотрудника и значительно улучшают условия труда. Я постоянно вижу, как наша работа напрямую улучшает способность нации укреплять и обеспечивать национальную безопасность в это самое сложное время в нашей истории. Многое должно быть сделано с творчеством и инновациями.

Доктор Дэвид Сирота
Промышленный/организационный психолог и консультант

Когда я начинал свою карьеру промышленного/организационного (I/O) психолога, особое внимание уделялось тестированию — тестированию способностей, личностному тестированию и т. д. — чтобы найти нужного человека на нужной работе.Сегодня акцент смещается на создание атмосферы, наиболее благоприятной для продуктивной и качественной работы.

Область стала чрезвычайно влиятельной — начиная с конца 1970-х годов — отчасти из-за подавляющей конкуренции со стороны Японии и успеха их продуктов. Исследования показали, что японские компании, как правило, управляют так, как, по мнению психологов ввода-вывода, следует управлять людьми.

Большинство I/O-психологов утверждают, что люди идут на работу, желая сделать ее хорошо.Тем не менее, когда мы смотрим на компанию, у которой есть проблема — скажем, отток клиентов или большая текучесть кадров — мы видим большой процент людей, которые не работают очень усердно. Когда мы анализируем, что заставляет людей терять мотивацию, ответ обычно связан с тем, как ими управляют. Например, если руководство обращается с сотрудниками как с детьми или преступниками, сотрудники, скорее всего, будут деморализованы.

Я хотел стать психологом с тех пор, как изучал психологию в Городском колледже Нью-Йорка (первоначально я думал, что пойду на инженера).Большое влияние на меня оказал мой отец. Он был сильным профсоюзным деятелем. От него я узнал, что мнение рабочих очень важно для общего благополучия компании. Зарабатывая докторскую степень по социальной психологии в Мичиганском университете, я также увлекся исследовательской работой в Университетском институте социальных исследований.

В течение 13 лет я работал психологом ввода-вывода в IBM, а затем основал собственную консалтинговую фирму Sirota and Associates в Нью-Йорке. (Я продал фирму несколько лет назад.) Теперь он называется Sirota Survey Intelligence и работает с компаниями, государственными учреждениями и некоммерческими организациями по всему миру. Ранее в своей карьере я также преподавал в ряде университетов, таких как MIT и Wharton School.

Моя особая область деятельности сосредоточена на сборе данных. Мы диагностируем проблемы организации, опрашивая людей в организации с помощью анкет, неформальных интервью, фокус-групп или комбинации всех трех методов. Почему сотрудники остаются в компании? Что помогает им производить качественную продукцию или качественный сервис? Есть ли у них правильная подготовка, правильное оборудование, правильное управление, правильное что-то еще? Вызывает ли то, как руководство относится к сотрудникам, хорошее или плохое отношение к клиентам компании? Часто мы также беседуем с клиентами.Все эти переменные составляют основу того, что мы делаем.

Мы возвращаемся к менеджменту с нашим анализом. Мы стараемся быть откровенными, но не резкими, указывая на то, что сделано хорошо, и на возможности для улучшения. Затем мы пытаемся вовлечь менеджеров в поиск собственных решений.

В отличие от врача, который выясняет, что с вами не так, а затем выписывает рецепт, большинство I/O-психологов хотят, чтобы люди сами становились врачами. Мы не обязательно заинтересованы в том, чтобы люди нравились друг другу или становились «хорошими парнями» как таковые.Конечно, хорошо, если они это сделают, но мы хотим, чтобы они занимались тем, что должно быть сделано с точки зрения бизнес-целей.

Доктор Адам Шанк
Нейропсихолог и спортивный психолог

Есть много разных путей, которые могут привести к карьере психолога, и много возможностей, которые открываются на этом пути. В моем случае моя страсть к работе психологом в легкой атлетике привела меня к созданию работы моей мечты.

В детстве я всегда знал, что люблю спорт и хотел, чтобы моя карьера была связана с легкой атлетикой. Я был преданным спортсменом в старшей школе, и мне посчастливилось получить спортивную стипендию в Университете Северной Каролины. После колледжа я увлекся спортом и стал профессиональным легкоатлетом, который выступал на международных соревнованиях в течение 4 лет. Мое участие в спорте и мой опыт работы тренером помогли мне понять спортивную культуру.

В начале своего академического обучения я понял, что хочу сосредоточиться на позитивной психологии и помогать людям в их стремлении к совершенству.В своих исследованиях меня привлекала биология и взаимосвязь между мозгом и поведением. Несмотря на то, что в основном я получил нейропсихологическое образование благодаря формальному образованию, я сделал упор на курс спортивной психологии и интегрировал его в свою учебную программу как на уровне бакалавриата, так и на уровне магистратуры, а целенаправленная ротация была частью моей интернатуры и постдокторской подготовки. Я должен был проявить изобретательность в создании программы обучения, которая соответствовала бы формальным рекомендациям по нейропсихологии, а также обеспечивала соответствующую подготовку по спортивной психологии.Это прекрасно сработало для меня, так как я нашел карьеру, которая позволила мне следовать своей страсти к спорту и нейропсихологии с населением, сосредоточенным на спортивных достижениях.

Мой график меняется каждый день, и гибкость является неотъемлемой частью моей работы. Например, 2 дня в неделю я работаю в отделе легкой атлетики Университета Пердью, где мое время уходит на консультирование и оценку деятельности спортивного факультета. Как спортивный психолог, я прошел обучение прикладной практике спортивной психологии и психологии выступлений, работаю с «элитными» проблемами результативности и приложениями позитивной психологии.Еще одним направлением спортивной психологии является предоставление индивидуальных консультаций по вопросам психического здоровья и консультационных услуг для тренеров, команд и администраторов.

Моя работа часто связана с поездками, и я часто работаю с клиентами по выходным и по вечерам, чтобы приспособиться к их напряженному графику. В центре внимания спортивной психологии находится использование психологических вмешательств для повышения спортивных и общих результатов. Природа легкой атлетики создает некоторые особые потребности для спортсменов, которые должны справляться и справляться с строгими тренировками, графиками тренировок, длительными поездками, травмами, усталостью, высокими ожиданиями и воздействием средств массовой информации в дополнение к обычным стрессорам.

Если вы хотите стать спортивным психологом, вам необходимо приобрести навыки в этой области. Подразделение 47 APA (физическая и спортивная психология) предоставляет соответствующие рекомендации по установлению компетентности в качестве спортивного психолога.

Реализовать свои интересы в области нейропсихологии и спортивной психологии, безусловно, было непросто, но это научило меня тому, что если вы знаете, чего хотите, всегда есть способ воплотить это в жизнь.

Карьерных личностных тестов

Тест на профессиональные качества направлен на определение того, в чем конкретный человек лучше всего разбирается и для каких видов работ он или она подходят .Этот тест помогает профессионалам понять свои приоритеты, карьерные устремления, желания, ценности и цели. Нет необходимости выбирать карьеру в конкретной области, которую вы изучали в университете.

Разные люди имеют разные склады ума и разные потребности и требования, навыки и компетенции, когда дело доходит до их карьеры. Не все лица, имеющие одинаковое образование, способны выполнять одинаковую работу. Если вы хотите изменить свою карьеру, но не знаете, куда идти, не волнуйтесь! Карьерный личностный тест поможет вам более четко определить свои цели и задачи и найти карьерные возможности, которые подходят вам в соответствии с вашим типом личности.

Личностные тесты для карьеры могут быть разбиты на различные части, включая тесты для оценки карьеры, тесты для оценки личности и оценки того, как добиться успеха в профессиональной жизни, личностные тесты для карьерного роста . Все эти компоненты играют важную роль в оказании помощи людям в выборе профессии.

Эти тесты не популярны в небольших организациях, но несколько отраслевых гигантов, известных как разработчики людей, регулярно предоставляют своим сотрудникам возможность понять свои компетенции и карьерные интересы, чтобы их можно было разместить в нужном месте и эффективно использовать.

Карьерный личностный тест направлен на выявление интересов, способностей, симпатий, ценностей, желаний и устремлений людей, связанных с различными работами или занятиями. Основная цель проведения этих тестов — дать людям возможность определить профессии, в которых они могут преуспеть, анализируя свои сильные и слабые стороны, симпатии и антипатии, интересы и антиинтересы, навыки и компетенции. Хорошо проводить эти тесты до поступления на определенный курс, но, поскольку большинство людей этого не делают, многие крупные организации помогают своим сотрудникам определить, в чем они лучше всего.

Вторым основным компонентом является тест на оценку личности, который состоит из различных вопросов и сценариев. Основная цель этого теста — определить личность, характер, способности, эмоциональный фактор, готовность и предпочтения человека в различных профессиональных областях. Шаблоны личности можно использовать для определения того, какая конкретная сфера деятельности идеальна для человека, где он или она может выложиться на полную. По результатам теста людям говорят, какие профессии соответствуют их личности.Организации используют этот тест для определения компетентности человека в выбранной области.

Понимание того, как вести успешную, долгую и полноценную профессиональную жизнь, очень важно. Большинство людей, которые не удовлетворены своей профессиональной жизнью, недовольны и личной жизнью. Поэтому соблюдение баланса очень важно. Этого можно достичь только тогда, когда люди делают то, что им нравится. Тест карьеры помогает им понять, как они могут повысить эффективность и результативность своей работы, чтобы жить полноценной и приносящей удовлетворение жизнью.

Существует множество типов профессиональных личностных тестов. Вы можете провести онлайн-исследование, чтобы выяснить, какой из них является наиболее достоверным и дает подлинные результаты. Вы можете определить более подходящие варианты карьеры в соответствии с вашей личностью.




Авторство/Ссылки — Об авторе(ах)
Статья написана «Prachi Juneja» и проверена Management Study Guide Content Team .В группу MSG Content входят опытные преподаватели, специалисты и профильные эксперты. Мы являемся сертифицированным поставщиком образовательных услуг ISO 2001:2015 . Чтобы узнать больше, нажмите «О нас». Использование этого материала бесплатно для целей обучения и образования. Укажите авторство используемого контента, включая ссылки на ManagementStudyGuide.com и URL-адрес страницы контента.


Какая специальность лучше всего соответствует вашей личности? (Для этого есть викторина)

Выбор подходящей специальности может быть немного загадкой, но есть удивительные инструменты, которые помогут вам найти идеальную кандидатуру.

Карта мира работы ACT — удобный инструмент. Он разбивает мир работы на четыре категории: работа с людьми, работа с данными, работа с вещами и работа с идеями. Куда ведет карта? Вы народный человек? Вам нравится работать руками? Вы отлично разбираетесь в цифрах? Исследуйте карту, чтобы увидеть, какие поля могут подойти вам лучше всего!

ИСТОЧНИК: ACT.org


Ответьте на эти вопросы
Веселые онлайн-тесты, которые помогут вам найти идеального специалиста по специальности

Профиль ACT
Если у вас есть учетная запись ACT, вы можете получить доступ к профилю ACT.Пройдите три коротких теста, чтобы измерить свои интересы, способности и ценности, и результаты помогут вам определиться с потенциальными карьерами и специальностями. Профиль позволяет вам отслеживать, какие профессии и специальности вас интересуют больше всего.

Гошен Колледж Викторина: Что я должен специализироваться?
Этот тест особенно хорош для визуалов, потому что на графике показано, как каждый из ваших ответов влияет на то, какие предметы вам подходят. В конце теста вы получите список из пяти наиболее совместимых специальностей.

Тест по специальностям Университетского колледжа Сент-Луиса
Принимая участие в этом тесте, вы решаете, что вы предпочтете делать в различных сценариях. В конце вы получите список потенциальных специальностей для изучения.

Washington Career Bridge Викторина о карьере
В этой викторине вам предлагается выбрать занятия, которые вам нравятся, и качества, которые описывают вас, а в результатах перечислены соответствующие кластеры карьеры. Вы можете нажать на каждый кластер, чтобы узнать больше об отдельных заданиях.

Оценка RIASEC
Ответьте на 20 вопросов о том, чем бы вы хотели заниматься. Затем он сравнит ваши интересы с почти 1000 профилями вакансий, чтобы найти тот, который наиболее точно соответствует вашей личности.

16 личностей
Этот популярный тест личности прошел более 100 миллионов раз! Его описания того, кто вы и почему вы делаете то, что делаете, считаются безумно точными.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *