Close

Куда пойти учиться тест: Тест: куда пойти учиться?

Содержание

На кого пойти учиться | Пройди тест и узнай

Моим любимым предметом в школе был(а)…

Алгебра/геометрия

Языки и история

Рисование и литература

Химия и биология

В свободное время я люблю…

Проводить эксперименты

Танцевать, рисовать, петь, одним словом, — творить

Читать

Развивать мозги и решать задачки и головоломки

Меня привлекает профессия…

Программист

Археолог

Певец

Ветеринар

В детстве я мечтал(а) стать…

Космонавтом

Клоуном

Поэтом

Магом

При выборе профессии большое значение я уделяю…

Возможности создавать новое

Перспективе карьерного роста

Возможности общаться с людьми

Способности выражать собственное «я»

Мой любимый жанр книг…

Фантастика

Роман

Научная литература

Читаю все подряд

Люди часто хвалят меня за…

Отзывчивость

Начитанность

Находчивость

Умение логически мыслить

Из следующего перечня вам нравится…

Управлять персоналом

Решать возникающие проблемы

Консультировать

Создавать новое

Я считаю, что для слаженной работы в коллективе важно…

Умение выслушать других

Мозговой штурм

Наличие лидера

Неординарный подход

Больше всего мне интересно…

То, что происходит в мире и суть вещей

Процессы и закономерности развития

Творчество и биографии людей

Внутреннее устройство вещей

При решении острого вопроса в команде я обычно…

Стараюсь держаться в стороне

Осмысливаю предложенные идеи

Предлагаю что-то свое

Выслушиваю мнение окружающих

Больше всего я полагаюсь на…

Собственный опыт

Имеющиеся знания

Проверенные временем методы

Интуиция

Гуманитарная профессия

Вам подходят гуманитарные науки: история, литература, языки. Попробуйте себя в сфере перевода, преподавания или писательства. Скорее поделитесь результатами с друзьями, чтобы они тоже узнали ваше будущее!

Техническая сфера

Физика, математика, информатика — направления, которые подходят именно вам. Почему бы не пройти обучение на программиста, инженера или архитектора? Попробуйте! Скорее поделитесь результатами с друзьями, чтобы они тоже узнали ваше будущее!

Естественные науки

Биология и химия — ваше кредо! Любите проводить эксперименты или изучать строение человеческого организма? Тогда попробуйте себя с сфере медицины, промышленности и пищевой сфере — вам понравится! Скорее поделитесь результатами с друзьями, чтобы они тоже узнали ваше будущее!

Творчество

Вы неординарная личность, вам не подойдет зубрежка и монотонная работа. Вперед творить, создавать и мечтать! Почему бы не пройти курс по рисованию, пению или танцам? Откройте в себе новые таланты! Скорее поделитесь результатами с друзьями, чтобы они тоже узнали ваше будущее!

Куда пойти учиться после 9 и 11 класса, тест на профессию какую выбрать

Профориентация является конечной целью биометрического исследования. В Заключении по итогам исследования Вам обязательно будут обоснованно предложены наиболее подходящие профессии, специальности и позиции.

Более важно на наш взгляд (и этому будет уделено основное внимание в Заключении ) знать и понимать свои (или ребенка) наследственные отличительные особенности. Стратег или тактик, индивидуалист, ведущий, ведомый, лидер. А может быть еще и экстремал? Возможность трудиться в большом коллективе или необходимость уединенной работы ради эффективности (в силу удовлетворительной коммуникабельности). Необходимость понять, каким образом нужно получать, усваивать и сохранять знания и навыки. Что первично, а что вторично. Знать методы и способы выхода из стресса, основанные на глубоком понимании индивидуальной наследственности.

Результаты профессионального биометрического теста подскажут подростку, как выбрать профессию, которая в максимальной степени будет способствовать успешному развитию молодой личности. Профессиональная ориентация важна именно с этой точки зрения: ведь не секрет, что «не свой род деятельности» не может принести человеку возможностей для морального удовлетворения, а зачастую, и достойного материального дохода. Тест на профориентацию подскажет,

куда пойти учиться, чтобы полученное впоследствии образование стало оптимальным стартом для развития успешной карьеры. Логичным следствием правильного выбора станет появление предпосылок для всестороннего личностного роста и полноценной самореализации. В этом случае можно смело говорить о сложившейся личности, приносящей пользу обществу. Цены на данную услугу можно посмотреть тут.

Выбор профессии является наиболее актуальным вопросом для каждого старшеклассника. Находясь в поиске специальности, которая может принести не только хороший заработок, но и отличные возможности для самореализации, подростки далеко не всегда принимают оптимальные решения. Заручившись поддержкой инновационного центра Статус БиоТехнологии, можно решить эту задачу самым эффективным способом.

Предлагаемый нами тест на профессию позволяет с высокой точностью определить потенциал подростка по отношению к тому или иному виду деятельности. Иными словами, проведение исследования является самым точным прогнозом профессиональных перспектив испытуемого. Приняв к сведению результаты теста и рекомендации наших специалистов, можно выбрать наиболее оптимальный профиль обучения в вузе. А полученное образование позволит освоить именно ту профессию, в которой можно будет построить максимально успешную карьеру.

Всерьез задумываться о том, какую профессию выбрать после окончания учебы в школе, следует заранее, а не сразу после получения аттестата о среднем образовании. К подобным вопросам необходимо относиться со всей ответственностью, а также учитывать собственные способности, таланты и склонности. Также как и раннее развитие, профессиональная ориентация является чрезвычайно важной с точки зрения личностных перспектив, касающихся карьеры и самореализации. При выборе будущей профессии ни в коем случае не следует полагаться на советы друзей или современный уровень популярности того или иного вида деятельности: определяющими факторами здесь должны быть именно способности старшеклассника.

Задумываясь о том, куда пойти после 9 класса, учащийся старшей школы склонен идеализировать собственные перспективы, и опирается преимущественно на свои пожелания или, вовсе, на детские мечты. В свою очередь, ответ на вопрос, куда пойти после 11 класса имеет под собой более серьезные обоснования. 16-17-летний подросток уже способен трезво оценивать собственные способности и потенциал. Тем не менее, крайне желательно прибегнуть к помощи специалистов в области профессиональной ориентации, чтобы с их помощью выявить наиболее оптимальные пути развития подростка в личностном и профессиональном плане.

Тест на профессию – помощь в самоопределении

Ответ на вопрос, куда пойти после 9 класса, нередко откладывается до последнего момента. А ведь этот возраст является вполне подходящим для того чтобы определиться с выбором будущей профессии. Тем не менее, в большинстве случаев подросток не может сделать самостоятельный выбор. Помочь в этом ему смогут специалисты по профессиональной ориентации, а также специально разработанные тесты, которые позволяют выявить склонности школьника к тому или иному виду деятельности.

При этом не следует наивно полагать, что тест на профессию

в качестве результата выдаст конкретный ответ в духе: «Ты будешь инженером». Его основная задача – проанализировав потенциал подростка, предложить наиболее перспективные направления для будущей специализации. А на вопрос, куда пойти учиться, школьник ответит сам. Естественно, после прохождения теста на профессию. Правильно принятое решение станет залогом оптимальных условий для раскрытия потенциала подростка, а также его успешной самореализации.

Какую профессию выбрать выпускнику школы?

Еще более серьезным является вопрос о выборе будущей профессии для одиннадцатиклассника. О том, куда пойти учиться после 11 класса, в идеале подросток должен знать, по меньшей мере, за год-два до выпускного бала. Ведь данный шаг, который можно сравнить с вступлением во взрослую жизнь во многом является определяющим с точки зрения построения будущей карьеры. Советы по поводу того,

какую профессию выбрать выпускнику, не должны носить субъективный характер. В таком деле необходим научно обоснованный подход. Тест на профессию, который мы предлагаем учащимся старших классов, способен выявить природные склонности и таланты молодого человека. Опираясь на результаты данного теста, можно успешно спрогнозировать оптимальные пути для будущей самореализации, успешной учебы и плодотворной профессиональной карьеры.

Результаты профессионального биометрического теста подскажут подростку, как выбрать профессию, которая в максимальной степени будет способствовать успешному развитию молодой личности. Профессиональная ориентация важна именно с этой точки зрения: ведь не секрет, что «не свой род деятельности» не может принести человеку возможностей для морального удовлетворения, а зачастую, и достойного материального дохода. Тест на профориентацию подскажет,

куда пойти учиться, чтобы полученное впоследствии образование стало оптимальным стартом для развития успешной карьеры. Логичным следствием правильного выбора станет появление предпосылок для всестороннего личностного роста и полноценной самореализации. В этом случае можно смело говорить о сложившейся личности, приносящей пользу обществу. Цены на данную услугу можно посмотреть в разделе «Услуги и цены».

Выбор профессии является наиболее актуальным вопросом для каждого старшеклассника. Находясь в поиске специальности, которая может принести не только хороший заработок, но и отличные возможности для самореализации, подростки далеко не всегда принимают оптимальные решения. Заручившись поддержкой инновационного центра Статус БиоТехнологии, можно решить эту задачу самым эффективным способом.

Предлагаемый нами тест на профессию позволяет с высокой точностью определить потенциал подростка по отношению к тому или иному виду деятельности. Иными словами, проведение исследования является самым точным прогнозом профессиональных перспектив испытуемого. Приняв к сведению результаты теста и рекомендации наших специалистов, можно выбрать наиболее оптимальный профиль обучения в вузе. А полученное образование позволит освоить именно ту профессию, в которой можно будет построить максимально успешную карьеру.

Всерьез задумываться о том, какую профессию выбрать после окончания учебы в школе, следует заранее, а не сразу после получения аттестата о среднем образовании. К подобным вопросам необходимо относиться со всей ответственностью, а также учитывать собственные способности, таланты и склонности. Также как и раннее развитие, профессиональная ориентация является чрезвычайно важной с точки зрения личностных перспектив, касающихся карьеры и самореализации. При выборе будущей профессии ни в коем случае не следует полагаться на советы друзей или современный уровень популярности того или иного вида деятельности: определяющими факторами здесь должны быть именно способности старшеклассника.

Задумываясь о том, куда пойти после 9 класса, учащийся старшей школы склонен идеализировать собственные перспективы, и опирается преимущественно на свои пожелания или, вовсе, на детские мечты. В свою очередь, ответ на вопрос, куда пойти после 11 класса имеет под собой более серьезные обоснования. 16-17-летний подросток уже способен трезво оценивать собственные способности и потенциал. Тем не менее, крайне желательно прибегнуть к помощи специалистов в области профессиональной ориентации, чтобы с их помощью выявить наиболее оптимальные пути развития подростка в личностном и профессиональном плане.

Тест на профессию – помощь в самоопределении

Ответ на вопрос, куда пойти после 9 класса, нередко откладывается до последнего момента. А ведь этот возраст является вполне подходящим для того чтобы определиться с выбором будущей профессии. Тем не менее, в большинстве случаев подросток не может сделать самостоятельный выбор. Помочь в этом ему смогут специалисты по профессиональной ориентации, а также специально разработанные тесты, которые позволяют выявить склонности школьника к тому или иному виду деятельности.

При этом не следует наивно полагать, что тест на профессию в качестве результата выдаст конкретный ответ в духе: «Ты будешь инженером». Его основная задача – проанализировав потенциал подростка, предложить наиболее перспективные направления для будущей специализации. А на вопрос, куда пойти учиться, школьник ответит сам. Естественно, после прохождения теста на профессию. Правильно принятое решение станет залогом оптимальных условий для раскрытия потенциала подростка, а также его успешной самореализации.

Какую профессию выбрать выпускнику школы?

Еще более серьезным является вопрос о выборе будущей профессии для одиннадцатиклассника. О том, куда пойти учиться после 11 класса, в идеале подросток должен знать, по меньшей мере, за год-два до выпускного бала. Ведь данный шаг, который можно сравнить с вступлением во взрослую жизнь во многом является определяющим с точки зрения построения будущей карьеры. Советы по поводу того, какую профессию выбрать выпускнику, не должны носить субъективный характер. В таком деле необходим научно обоснованный подход. Тест на профессию, который мы предлагаем учащимся старших классов, способен выявить природные склонности и таланты молодого человека. Опираясь на результаты данного теста, можно успешно спрогнозировать оптимальные пути для будущей самореализации, успешной учебы и плодотворной профессиональной карьеры.

МБОУ «Школа №29» г.Прокопьевск — Информация по профориентации

Справочник профессиональных образовательных организаций Кемеровской области

Профориентация в современной школе тест

Тест интересов и склонностей

Подборка учебных заведений в Прокопьевске, куда можно пойти учиться после 9 класса. Советы и рекомендации по выбору учебного заведения.

После 9 класса у ученика появляется сложный выбор:

  1. Продолжить обучение в школе переходя в 10 класс, получить полное среднее образование и только потом пойти в ВУЗ.
  2. Получить специальное профессионально образование поступив в колледж, техникум или училище и потом сразу пойти работать по специальности, либо продолжить обучение в ВУЗе.

Если вы решили после 9 класса получать профессиональное образование, то это хороший выбор.

На кого пойти учиться после 9 класса?

На сегодняшний существуют сотни, если не тысячи профессий, которые можно получить с помощью техникумов, колледжей и училищ – от слесаря и маляра до бухгалтера и медицинского работника, и одной статьи не хватит, чтобы разобрать их все.

При выборе профессии обязательно следуйте личным предпочтениям, а не советам родственников и знакомых, тем более не поддавайтесь на уловки «за этой профессией будущее», «ты сможешь много зарабатывать», «такие специалисты всегда будут нужны».

Выбирайте будущую профессию с душой, но не импульсивно, взвешивайте каждую мелочь. И помните, что вы можете в любой момент изменить свой путь и начать изучать что-то новое.

Куда пойти учиться? Cписок учреждений среднего профессионального образования в г. Прокопьевске

Прокопьевский аграрный колледж

Прокопьевский транспортный техникум

Прокопьевский электромашиностроительный техникум

Прокопьевский горнотехнический техникум им. В.П. Романова

Прокопьевский областной колледж искусств им. Д.А. Хворостовского

Прокопьевский промышленно-экономический техникум

Прокопьевский техникум физической культуры

Кемеровский областной медицинский колледж — филиал в г. Прокопьевск

Выбор профессии (памятка)

Профориентация (памятка)

Классный час для 6 класса «О людях сильной и мужественной профессии» (авт. Черкасова Р. Р.) Презентация Сочинение на тему: «О людях сильной и мужественной профессии», Новоселов Данил, 6-а класс

Тест куда пойти учиться после 11. Куда пойти учиться после школы? Ключевые особенности колледжей

Выбор профессии – один из самых важных моментов в жизни. Но, к сожалению, в нашей стране повелось выбирать не то, что по сердцу, а то, куда проще поступить. Результатом таких решений стала привычная поговорка: «У нас все работают не по профессии». Очень сложно избежать неприятной ошибки и не потратить зря 5 лет на обучение неинтересной специальности, а приобрести необходимые знания для дальнейшей успешной работы. И если абитуриенты, как правило, не слишком серьёзно подходят к этому вопросу, то их родители озабочены не на шутку.
Для того, чтобы не было впоследствии обидно за напрасное обучение, позаботиться о выборе профессии нужно заранее. И тут важно учитывать самые разнообразные моменты: как молодой человек общается со сверстниками и более старшими товарищами, что его интересует больше, какая сфера нашей жизни более привлекательна? А уж выбрать что-то подходящее из огромного списка современных профессий можно наверняка.
Попробуйте определить, кем может стать ваш ребёнок. Какая специальность ему больше подойдёт? Возможно, результаты нашего теста подскажут вам, в каком направлении стоит двигаться в этом вопросе. Желаем удачи!

В редакцию журнала «Фома» пришло письмо от подростка, который озадачен выбором своего профессионального будущего.
Письмо комментируют Кирилл Кузнецов, руководитель отдела профконсультирования ЦТР «Гуманитарные технологии», и Константин Ольховой, врач-психиатр и психотерапевт.

Приводим полностью и письмо и комментарии специалистов.

Здравствуйте, сейчас мне почти 17 лет, я учусь в 11 классе и вообще не знаю кем мне быть, куда идти учиться… Дело в том, что с 9 до 16 лет я ничего не делал, кроме того как играл в игры на ПК.

Но в один прекрасный день я наконец-то понял и осознал, что игры никак меня не развивают и тянут ко дну, из-за того что я много времени проводил за компьютером, я редко выходил на улицу, вследствие чего друзей очень мало (по пальцам можно пересчитать). С 13-14 лет параллельно, играя днями в компьютерные игры, я начал заниматься спортом, но из-за сильного увлечения в игры, я то бросал, то опять занимался.

Сейчас мне 16 и до конца 11 класса осталось полгода, и я очень серьёзно переосмыслил свою жизнь, совсем недавно я начал читать книги по несколько раз в день, тренить и даже правильно питаться. Но день ото дня меня тревожат мысли, кем мне быть в этой жизни и кем стать. Главная проблема в том, что кроме как пойти учиться на программиста и серьёзно изучать программирование, я больше не вижу перспектив в будущем (в материальном плане) и меня тошнит уже от компьютера и ноутбука лишь при одном виде, потому что меня сразу одолевают воспоминания и мысли, как много времени впустую я прожёг, сидя у компьютера и играя в игры.

Живу в городе, где перспектив нету, всё, что тут есть, — это мои сверстники, которые только и делают, что курят и выпивают, и шатаются по улицам, пытаясь показаться крутыми и важными, из работы в моём городе только шахты, магазины и завод, который уже давно закрылся.

Я понимаю, что надо выбирать профессию по душе, которая по-настоящему будет нравиться, и только тогда можно преуспеть в ней. Но мне ничего толком не нравится, кроме спорта (турник, брусья, гантели и т. д). Что мне делать, хочу сейчас выбрать профессию, работу и развиваться в выбранном направлении, но ничего не умею и ни к чему, так сказать, «тяги» нет.

Алексей

Пройдя тесты на сайтах и изучив перечень профессий, разберитесь, что Вам нужно для достижения целей. Наметьте план своих действий. В Вашей жизни действительно сложный этап, требующий полной отдачи, усердия и труда. Но этот этап неминуем — его проходят все. Посмотрите, как часто делятся Ваши сверстники в Сети своими личным опытом переживания этого этапа, а часто вместе готовятся к ЕГЭ — вы можете найти много полезных видеоуроков в интернете. Сейчас важно хорошо сдать экзамены, ведь от этого зависит то, где Вы будете учиться.

Вы находитесь в поиске себя, а значит, главный этап попытки самоопределения Вы уже прошли — и это позитивный результат. Не бойтесь совершить ошибку, поступить не туда или бросить учиться. Это всегда ценнейший опыт.

Врач-психиатр и психотерапевт.
Алексей, как и многие другие подростки, находится в странной и непонятной для него ситуации. Он растерян, ведь в 16 лет «общество» требует определиться с выбором будущей профессии на всю свою жизнь. Но сделать такой выбор, когда еще не понятно, чего хочется и что нравится, когда нет осознанной мотивации к учебе, практически невозможно. Миф о такой ответственности тяжким грузом давит на подростков.

Но я могу успокоить Алексея: ни один нормальный человек в 16 лет не может точно знать, чем он будет заниматься все свои трудовые 50 лет жизни. Деятельность в течение жизни может меняться, и это нормально.

Проблема в том, что часто желание избавиться от этой ответственности находит деструктивный выход: люди прикрываются обстоятельствами — это такой стандартный миф про город, в котором нет перспектив, страну, где нет «роста», окружения, которое «не додало», «потерянные годы, которые не наверстать». Но такое представление не конструктивно. Сваливая всё на внешние обстоятельства, мы ведём себя подобно малышу, который закрывает глаза и думает, что он спрятался. И вместо действий по изменению существующего положения, мы начинаем ждать, что всё чудесным образом изменится или… Или готовимся пассивно плыть по течению.

Не стоит ждать чуда. Вернее, не стоит делать ставку на чудо. Важно понять, что очень многое в жизни определяется не обстоятельствами, а нами самим. Взгляните на эту «беду» как на повод для улучшения жизни, переведите проблему в задачу! Давайте посмотрим на Алексея. Он молодой человек в хорошей спортивной форме, он мобилен и может много работать, у него нет «груза» семьи из шести детей, а значит, у него есть огромное количество вариантов изменить ситуацию, которые не приведут к тяжким последствиям.

Бессмысленно говорить «у меня все плохо и у меня ничего не получится». Я понимаю, что, возможно, эти стереотипы навязало окружение и нет никакой поддержки. Я понимаю, что человеку в такой ситуации тяжело и тревожно, но основная задача сегодня — это переключиться с мысли о безысходности и подумать о том, что можно начать делать здесь и сейчас.
Страх перед тем, что ничего не получится, может парализовать, но его можно сделать мобилизующим. Можно сказать себе, что я не хочу так жить, что я хочу выбраться из замкнутого круга! И на этом собрать волю в кулак и начать улучшать свою жизнь. Пусть вначале это будут маленькие, даже крошечные шаги, но пусть они будут. Можно ближайшие годы и десятилетия оплакивать 5 лет своей жизни, а можно действовать и двигаться вперед. Конечно, если постоянно думать о «потерянных годах», можно сказать себе: «Не жили хорошо и начинать не стоит». Все-таки стоит! Для начала, можно попробовать сделать то, что больше всего хочется: например, выбраться из этого города. Так поставьте себе такую задачу! Раз уж вам кажется, что вы оказались в яме, помните, что выбираться из нее можно кем угодно — и официантом, и врачом, и сержантом российской армии. Главное — выбираться!

Когда я говорю это, то не фантазирую. Я сам поступил в мединститут не в 17 лет, а в 27. А до этого был солдатом и слесарем, директором маленького магазина и фельдшером . Я не комплексую, что так поздно пошел учиться, и не считаю, что эти десять лет моей жизни были бесцельно прожитыми годами — наоборот, они дали мне огромный жизненный опыт.

Так, из любой работы можно извлечь море полезных вещей. Например, многие говорят, что армия — бесцельно выброшенное время. Но для меня армия послужила ценнейшим психотренингом. Там я научился договариваться и ладить с огромным количеством самых разных людей. Это дало мне понимание моей будущей профессии — я осознал, что умею говорить с людьми, не только когда им хорошо, но и когда плохо. Может показаться парадоксальным, но армия — это, особенно в маленьких населенных пунктах, эффективный социальный лифт для молодого человека. Это еще одна возможность выбраться из глубинки через новые знакомства и связи.

Итак, четко задайте себе вопрос: действительно я «неудачник» или просто боюсь не соответствовать ожиданиям общества? Если «неудачник», то… То можно захотеть стать победителем! А вот на ожидания «общества» можно вообще наплевать и идти своим путём. Но крайне важно помнить: во-первых, на этом пути почти все зависит именно от вас; во-вторых, этот путь не пройти за один месяц, не пройти даже за одно высшее образование — это движение долгое, где значим каждый шаг; в-третьих, этот путь никогда не будет состоять из одних побед, на нём неизбежно будут поражения, а значит придётся научиться вставать после «падений».

Сейчас Вы стоите в самом начале этого пути — переживаете кризис личности. Но на самом деле все кризисы в жизни связаны именно с этим определением своего места в жизни. Я очень люблю такую фразу: «кризисы жизни — шансы жизни». Кризисы нам даны, чтобы мы могли что-то изменить, без них движение невозможно. После таких кризисов мы можем покатиться вниз, а можем взлететь… и это зависит от того, насколько мы поработаем над собой физически и душевно.

А страх… Ну, это нормально. Есть хорошая поговорка: «Все люди делятся на две категории: те, кто боятся и те, кто боятся и делают!» Делайте!

Подготовила материал: Анастасия Бавинова

состоит из 30 вопросов | рейтинг 4.1 из 5 баллов

Тест для абитуриентов. На какую профессию тебе следует пойти учиться?
Одиннадцатый класс – очень ответственный период в жизни каждой школьника. В это время нужно определиться с выбором будущей профессии. ВУЗы на сегодняшний день предлагают абитуриентам огромное число профессий. А кем ты хочешь быть: врачом, экономистом, дизайнером, программистом или, может быть, ветеринаром? Если тебе сложно определиться со своей будущей профессией – пройди наш тест, надеемся, он поможет принять тебе правильное решение!

Психологический тест Какую профессию выбрать? Вы можете пройти в режиме онлайн совершенно бесплатно (без регистрации и без отправки СМС). По возможности оставьте свой отзыв и поставьте оценку. Хорошего Вам тестирования!

Отзывы о тесте на профессию:

  • Даяна | Екатиринбург
    Мало вопросов

  • Юлианна | Терновка
    Хороший тест, очень мне помог

  • Екатерина | Феодосия
    Тест хороший но на врача или ветеринара я некогда не пойду

  • АЛЕСЯ | СТАВРОПОЛЬ
    ОЧЕНЬ ХОРОШИЙ ТЕСТ

  • Алина | харьков
    я очень хотела пойти на ландшафтного дизайнера и по тесту тоже предложили эту професию!!! СПАСИБО

У выпускников средней школы очень тревожная пора. Делать жизнь с кого? На кого пойти учиться? Куда пойти? Кем быть? Как выбирать? Немало и таких ребят, которые просто не знают, чего они хотят. Родители знают… Они нередко объясняют: «пойдешь учиться туда, куда получится». Или:» учиться будешь там, где наших денег хватит». В большинстве образовательных учреждений в выпускных классах ведется серьёзная Приглашают преподавателей вузов и выпускников, выпускают «информационные бюллетени», проводят интересные специализированные классные часы, беседы… А в душе у ребят тревожное, щемящее ощущение: как бы не ошибиться. Трудное дело — выбор. Если ничего не интересно, тогда всё просто — всё равно где 5 лет отсидеть, потом жизнь покажет, что по специальности можно и не работать. А 5 лет как не бывало. А если интересно, но не престижно, или не денежно?

Так на кого пойти учиться? Может быть, вначале постараться взглянуть на себя со

Стороны? Умею ли я общаться со сверстниками, а со старшими товарищами? Коммуникабелен ли или интереснее поразмышлять в тишине наедине с собой о высоком? Рационален ли мой ум или приоритетно живу эмоциями, чувствами? И тогда первый выбор для себя — лирик или физик? Затем второй шаг: где могу приобрести знания — в своем городе, в соседнем, в столице? Третий шаг: почитать в прессе — а какие нынче

Ведь от того, в какой степени специалист востребован, зависит будущее благополучие его и его близких, возможность дальнейшего карьерного роста и многое другое. К сожалению, часто решающими становятся практические соображения или мода, или романтические представления. В 60-е годы ХХ века мечтали о покорении космоса, в 90-е — о профессии юриста и бухгалтера. Считалось, что они «самые хлебные». Но вот нынче их переизбыток. На глазах нынешних выпускников меняются технологии и уровень производства.

Так на кого пойти учиться после 11 класса? Очевидно, что предпочтение будет отдаваться профессионалам в сфере информационных и нанотехнологий, руководителям инновационных предприятий и сферы бизнеса. Не все способны стать инженерами. Но все интуитивно понимают, что без элементарных знаний в сфере юриспруденции и экономики стать востребованным специалистом любого профиля довольно сложно. Поэтому, решая для себя вопрос «на кого лучше пойти учиться», будущий абитуриент должен понимать, что бюджетные места на эти специальности очень ограничены, что означает высокий конкурс, а коммерческие места их ждут только, если семья готова принять на себя финансовые обязательства по обучению.

По прогнозам, на ближайшее десятилетие в лидеры вырвутся инженерные специальности. В реальном секторе экономики требуются технологи, эксплуатационщики и маркетологи. Это тем более актуально, ведь высококвалифицированные кадры советского периода или вышли на пенсию, или ушли из профессии, инженерно-техническая молодежь 90-х и нулевых годов стремилась покинуть Родину или переквалифицировалась, как говорится, «в управдомы».

Но еще более острые потребности в высококвалифицированных кадрах в сфере образовательной и здравоохранения: престижно, интересно, модно, но… безденежно. Вот это дилемма!

Наконец, вообще не главное иметь престижные «корочки» для уважающих себя выпускников, если они знают, что у них голова на плечах и руки, что называется, «золотые».

Давно в России не было такого острого спроса на квалифицированные рабочие кадры. Токари, фрезеровщики, наладчики оборудования, системные администраторы, логисты… Молодежь, способная обслуживать «сложную» технику, настолько востребована, что компании готовы за свой счет обучать, платить более высокую зарплату. Особый интерес у работодателей вызывает программного обеспечения,веб-дизайнеры и профессионалы в области IT-безопасности.

Очень привлекательны также в России специализации «Наноматериалы» и «Нанотехнологии в электронике». В будущем, вероятно, круг специализаций в этой сфере будет шире.

Однако как продвигать продукцию на рынке, как повысить объём продаж, как занять место под солнцем своей компании в условиях жесткой конкуренции — вот тут нужны серьезные , психологи и другие специалисты по оптимизации управления материальными и информационными потоками.

На кого пойти учиться? Прислушайтесь к себе, присмотритесь к окружающему миру, не идите на поводу у сиюминутного настроения, не отвергайте ни одного совета, но решайте всё сами.

Выбор профессии – ответственный шаг. Советы и рекомендации выслушать нелишне, но опираться на них не стоит. Существует огромный список профессий после 11 класса. На кого пойти учиться? Именно этот вопрос остро стоит перед юношами и девушками, после окончания средней школы. Часто за детей выбор делают родители и это неправильно. Если профессия идет в разрез с мечтами и желаниями ребенка, то вряд ли он принесет в будущем пользу обществу, работая «из-под палки», а про высокие заработки придется вовсе забыть. Данная статья – в помощь выпускникам, как не ошибиться и выбрать правильную профессию.

Как выбрать будущую профессию и не ошибиться

Неудачный выбор профессии – это получение высшего образования только ради диплома. Работодателей интересуют реальные знания и навыки, а если специальность выбрана наобум и не приносит удовлетворения – значит, хороших результатов труда не получится, а соответственно будет поставлен и крест на быстрой карьере.

Быстрых успехов можно добиться только на любимом поприще. Выбирать профессию нужно, опираясь на собственные интересы и желания. Определить область знаний, которая нравится больше всего. Если же самостоятельно выбрать род деятельности не получается, нужно попробовать пройти разные тесты или обратиться за советом к психологу.

Важно учитывать, пользуется ли выбранная профессия спросом. Во всех областях деятельности есть много специальностей. И если не подошла одна профессия, всегда можно найти другую, не менее интересную. Одновременно необходимо учитывать, где предстоит учиться – в своем городе или придется уехать. В этом случае важно заранее определиться с материальной стороной и местом проживания.

При выборе профессии необходимо учитывать сложность учебы, ее длительность, спрос на данную специальность и уровень будущей зарплаты. Однако это все второстепенные факторы. Изначально ориентироваться нужно на собственные предпочтения. Если в школе всегда плохо давалась алгебра и геометрия, то на физмат идти не стоит – учеба будет слишком трудной и полученная выстраданная профессия может вызвать даже отторжение.

Список профессий после 11 класса для парней

В современное время есть целый ряд интересных и востребованных профессий. Можно выбрать и менее популярные, но и более труднодоступные. Например, не каждый, кто хочет пойти в медицину, заинтересуется областью вирусологии. Или взять область космонавтики. Казалось бы – это идеальный выбор для молодого поколения. Однако далеко не все смогут подойти по физическим параметрам, и тогда придется работать на менее интересных должностях.

Итак, представляем список наиболее популярных и востребованных профессий для юноши:

  1. Маркетологи набирают все большую популярность. Их услуги нужны не только на крупных предприятиях, но и в небольших фирмах. Маркетологи – это люди с высшим экономическим образованием, которые с помощью рекламы продвигают товары и услуги. Для этой профессии требуется креативность, стратегические мышление и быстрая реакция на любые изменения в бизнесе. Эта работа больше подходит для молодых людей, так как они более уверены в своих решениях, чем девушки. Нужно учитывать и тот фактор, что маркетологам иногда приходится работать сверхурочно или в авральном режиме. В настоящее время развивается и такая относительно новая специальность, как интернет-маркетолог. Сейчас многие учебные заведения предлагают образовательные программы для подготовки специалистов в сфере интернет-маркетинга. К примеру, университет Синергия.
  2. Инженер-архитектор должен не только отлично знать геометрию, но и остальные точные науки. Профессия высокооплачиваемая и престижная, востребована во всех странах. Архитекторам с высшим образованием несложно найти работу даже сразу после окончания ВУЗа.
  3. Юристы также пользуются большой популярностью. Юриспруденция –достаточно обширная область, поэтому любой выпускник может выбрать в этой области наиболее подходящее для себя направление. Профессия юриста требует от своего обладателя не только глубоких знаний, но также активность и внимательность. Юристы должны знать тысячи законов, уметь оперировать ими. Большой спрос на грамотных юристов и в государственных структурах, и в коммерческих организациях. Со временем можно открыть собственную компанию по предоставлению юридических услуг.
  4. IT-специалист – сравнительно новая специальность, но быстро развивающаяся и очень востребованная. Работа будет интересна для всех увлекающихся компьютерными технологиями. Спрос на IT-специалистов с годами не уменьшается, и профессия эта достаточно высокооплачиваемая.
  5. Кредитный эксперт – популярная на сегодня профессия. Представитель данной специальности должен иметь высшее экономическое образование. Так как сейчас банки предлагают все большее количество услуг по кредитным программам, то и специалистов требуется немало. Главная задача кредитного эксперта — оценивать риски по выдаче кредитов, правильно оформлять сделки и т.д. Человек, решивший выбрать эту профессию должен обладать ответственностью, организованностью и уметь принимать самостоятельные решения. Данная специальность высокооплачиваемая, но и очень ответственная.
  6. Финансовый аналитик нужен любой крупной компании. Аналитики требуются в банковских и финансовых сферах, образовательных, политических и общественных организациях. Профессия оплачивается высоко и от грамотного специалиста не откажется даже небольшая организация.
  7. Профессия веб-дизайнера связана с интернет-технологиями. Спрос на специалистов все время увеличивается. Требуются новые подходы, умение работать с современными графическими ресурсами и стилями. Профессия требует не только знаний компьютерных технологий, но и творческих и инновационных идей.
  8. Специалист по продвижению сайтов в интернете (SEO-специалист) – очень интересная и высокооплачиваемая профессия. SEO специалист может работать как в компании, так и в качестве фрилансера, т. е. удаленно. Уровень зарплаты зависит от профессионализма специалиста и его занятости.
  9. Профессия программиста в наше время является одной из самых востребованных и высокооплачиваемых. Но чтобы стать хорошим программистом и получать высокую зарплату надо долго и хорошо учиться. Основные предметы, которые нужны при поступлении — математика, физика или информатика и русский язык.

Какие ВУЗы готовят программистов и IT-специалистов, вы можете узнать из статьи «На кого пойти учиться, чтобы много зарабатывать?»

  1. Нехватка квалифицированных врачей была и есть до сих пор. Самые востребованные специалисты – стоматологи, аллергологи, хирурги, гинекологи, косметологи и диетологи. Однако недостаток врачей есть во всех областях медицины. В государственных клиниках ощущается дефицит педиатров, эндокринологов, ортопедов, отоларингологов и гастроэнтерологов и др.
  2. Профессия торгового представителя тоже очень популярна. Это специалисты, которые продвигают товары или услуги организаций. Торговые представители должны обладать умением убеждать, быть коммуникабельными и иметь хорошо поставленную речь. Торговый представитель имеет много общего с маркетологом.

Список профессий после 11 класса для девушек

Не уступает по размеру и список профессий для девушек. Так на кого можно пойти учиться девушке после 11 класса?

Многие из перечисленных выше направлений доступны как юношам, так и девушкам. Те же торговые представители, кредитные эксперты, врачи и т.д. Но есть и другие специальности, которые предпочтительны именно для девушек и некоторые из них весьма привлекательны и востребованы:

  1. В библиотекари по традиции устраиваются работать только женщины, хотя ограничений по половому признаку нет.
  2. Косметолог на данный момент очень востребованная и престижная профессия. Хоть и нет ограничений по полу, но считается, что работа больше подходит именно женщинам, которые всегда стремятся к красоте и многое в ней понимает.
  3. Делопроизводитель – работа для тех, кто любит «копаться в бумажках» и трудиться в офисе.
  4. Дизайнерами интерьера чаще всего становятся девушки. Именно женская интуиция помогает достичь больших высот, хотя и у мужчин таже присутствует фантазия и чувство прекрасного.
  5. Методист – профессия малоизвестная, но распространенная. Работа считается преимущественно женской.
  6. Девушки могут выбрать для себя фармацевтику. Это не врач, но тоже медицинский работник.
  7. Логопед – очень востребованная специальность. Хороших логопедов днем с огнем не сыщешь. Так как эта работа, в основном, связана с детьми, то она подойдет для девушек, любящих детей.
  8. Медсестра – востребованная профессия. После окончания можно устроиться работать в больницу, поликлинику, помогать людям на дому.
  9. Профессия филолога считается чисто женской. Несмотря на то что ограничений по половой принадлежности нет, молодые люди не стремятся приобрести эту специальность.
  10. Менеджер по персоналу – хороший вариант для девушек с амбициями. Такая работа может быстро привести к карьерному росту.
  11. Социолог – профессия распространенная. Однако подходит только девушкам-гуманитариям.

Девушки с успехом могут пойти учиться на юристов, аналитиков, врачей (особенно педиатров).

Самые востребованные профессии в России ТОП-10

В последние годы некоторые профессии удерживаются в ТОП-10 на рынке труда. Работодатели постоянно интересуются узконаправленными специалистами. Поэтому выпускникам можно просмотреть список профессий и выбрать, на кото пойти учиться дальше.

  1. IT-специалисты – одни из самых востребованных на рынке труда. Многим компаниям требуются профессионалы информационных технологий. Наиболее ценятся программисты, системные администраторы и веб-дизайнеры. Следует учитывать и развитие технологий, соответственно, спрос на IT-специалистов будет увеличиваться и в дальнейшем.
  2. Инженер-проектировщик – еще одна востребованная профессия. Проходной балл на технические специальности обычно невысокий, поэтому поступить в ВУЗ может практически любой выпускник. Инженеры-проектировщики – очень перспективная профессия. Она находится на одной планке с архитекторами и дизайнерами.
  3. Педагоги требовались во все времена. Учитывая, что в последние годы спрос на профессиональное образование значительно увеличился, изменились и были модернизированы новые школьные программы, учителей требуется все больше. К тому же государство стремится к возрастанию зарплаты педагогов.
  4. Профессия юриста была востребована во все времена. Однако чтобы стать специалистом высокого профиля, нужно серьезно отнестись к обучению, так как это работа на перспективу. Она требует глубоких знаний и высокого профессионализма. Грамотный юрист найдет место практически в любой организации, а оплата труда у них довольно высокая.
  5. В области медицины есть много специальностей. Специалистов некоторых профессий не хватает настолько, что и зарплата у них превышает з/п обычного терапевта. Например, аллергологи, офтальмологи и др. Самые высокооплачиваемые специалисты – стоматологи. Но надо учесть, что речь идет о коммерческих стоматологиях.
  6. Профессия маркетолог появилась сравнительно недавно и в данный момент очень востребована. Реклама – двигатель торговли. Маркетологи проводят мониторинг рынка, прогнозируют оказываемые услуги и составляют новые выигрышные торговые схемы для работодателей. Грамотных специалистов все еще не хватает. Поэтому профессия еще десятки лет будет в ТОП-е.
  7. Специалист по подбору персонала. Любая организация заинтересована в том, чтобы сотрудники не просто приходили на работу, но и приносили предприятию максимальную выгоду. Поэтому подбор квалифицированных кадров – важное направление. Хорошие специалисты по персоналу требуются в любой компании.
  8. Производственные рабочие. Это конечно, не простые грузчики. К рабочим с высшей квалификацией относят электриков, машинистов, сварщиков и т.д. Все эти специалисты требуются на заводах и предприятиях. В последние годы организациям все чаще не хватает сварщиков, электриков и слесарей. Соответственно и зарплату эти специалисты получают немалую.
  9. Работники индустрии красоты становятся все более востребованными. К этой области причисляются парикмахеры, визажисты, стилисты, касметологи и диетологи т.д. Устроиться впоследствии на работу будет несложно, так как сейчас открыто очень много салонов красоты и косметологических центров.
  10. В последние годы не только Россия, но и другие страны озабочены природными аномалиями и загрязнениями. Для улучшения экологической обстановки в мире необходимы квалифицированные специалисты — экологи. Спрос на экологов растет с каждым годом.

Согласно мнению экспертов, в ближайшем будущем все также будут востребованы инженеры, химики, биологи и многие другие. В процессе научно-технического прогресса и развития нано- и био- технологий, постоянно появляются новые профессии, но и прежние не теряют актуальности. Развивается туристический и гостиничный бизнес, постоянно растет и расширяется рынок услуг, поэтому требуется все больше профессионалов в сфере обслуживания. Также развивается пищевая индустрия — появляются новые фабрики и заводы, которым требуется много разных специалистов.

Рейтинг самых высокооплачиваемых профессий в стране

В России рейтинг самых высокооплачиваемых специальностей отличается от мировых ТОПов. Для выпускников, которые должны определиться с будущей профессией вопрос заработной платы стоит не на последнем месте. В ТОП-10 самых высокооплачиваемых специальностей входят:

  1. Менеджеры высшего звена, которые занимаются пиаром компании и продвижением ее товаров или услуг, маркетологи. Зарплата приблизительно на уровне дохода успешного ИП.
  2. Работники нефтегазовой сферы получают высокую з/п. Особенно ценятся бурильщики и инженеры. Тем более что в настоящее время наблюдается острый дефицит таких кадров.
  3. IТ-специалисты требуются практически повсеместно. Их заработки достаточно высокие. IT-шники создают и защищают информационные базы, контролируют доступы к файлам, утечку данных и многое другие. От IT-ишников во многом зависит бесперебойность работы предприятия.
  4. Бизнес-консультант не только информирует своего клиента в финансовой сфере, но и контролирует сделки с физическими и юридическими лицами. Одновременно проводят тренинги и семинары.
  5. Аудиторы не только занимаются проверками, они дают заключения о работе организаций и предприятий, консультируют по бухучету и всем обновлениям.
  6. Программист занимается созданием, внедрением, корректировкой и настройкой программного обеспечения. Профессионалы ценятся на вес золота, соответственно и зарплата у них очень высокая.
  7. Профессия главный бухгалтер очень ответственная. Это практически правая рука директора, и заработки у главных бухгалтеров соответственные.
  8. Хорошие врачи востребованы всегда, но стоматолог, как правило, получает за свою работу больше остальных медработников.
  9. Логисты организовывают транспортировку продукции предприятия или организации. В обязанность специалистов входит избежать застоя товаров и наладить рынки сбыта. Оплачивается профессия логиста очень хорошо.
  10. Шеф-повар может стать не менее знаменитым, чем актер или поп-звезда. В этой профессии нет пределов росту. Каждая новая ступенька карьеры может стать очередным трамплином. Соответственно и заработки шеф-поваров все время растут.

У директоров предприятий и организаций всегда большая оплата труда. Но без опыта работы на такую специальность устроиться очень сложно. Лучше всего выбрать первоначальную специальность, а потом уже постепенно подниматься вверх по карьерной лестнице.
А закончить статью хочется словами из стихотворении великого Владимира Маяковского — «Книгу переворошив, намотай себе на ус — все работы хороши, выбирай на вкус!»

Рекомендуем также

Куда пойти учиться? — Журнал «Сибирская нефть» — №180 (апрель 2021)

Удачное трудоустройство после окончания вуза во многом предопределяет всю дальнейшую жизнь. Работа в компании, занимающей лидерские позиции на рынке, — лучшее начало карьеры для вчерашнего выпускника, возможность в короткие сроки превратиться в востребованного суперпрофессионала. «Сибирская нефть» выяснила, куда нужно идти учиться бакалаврам, чтобы попасть на работу в «Газпром нефть»

Бурное технологическое развитие отечественного нефтегазового комплекса еще в прошлом десятилетии заставило компании отрасли искать свежие подходы к решению кадрового вопроса. Когда стало очевидно, что современная система высшего образования не способна самостоятельно обеспечить нефтянку профессиональными кадрами, бизнес сам стал активно участвовать в этом процессе. Сначала это было спонсорство профильных вузов. Однако этого оказалось мало.

Технологии в нефтегазовой промышленности развиваются настолько быстро, что ригидные образовательные стандарты не успевают реагировать и адаптироваться к меняющимся запросам бизнеса. Чтобы восполнять пробелы, бизнес должен влиять непосредственно на образовательный процесс. «Газпром нефть» — отличный пример такой проактивной позиции. В прошлом году компания запустила беспрецедентный проект по сотрудничеству с вузами — «Лигу вузов». Его цели: совместное, в формате «компания + вуз», участие в исследовательских и научных проектах, подготовка востребованных отраслью образовательных программ, обучение и привлечение в «Газпром нефть» талантливых молодых выпускников.

Чему учат в магистратурах

Сегодня в «Лигу вузов» вошли 24 вуза из 13 регионов страны. В том числе к «Лиге» присоединятся магистерские программы на базе крупнейших образовательных центров подготовки специалистов для нефтегазовой отрасли. В их числе Санкт-Петербургский, Новосибирский, Тюменский государственные университеты, Университет ИТМО (Санкт-Петербург), Московский физико-технический институт, Томский и Санкт-Петербургский политехнические университеты, Тюменский индустриальный университет, Уфимский государственный нефтяной технический университет.

Еще четыре магистерских профиля заработали в 2020 году на базе Омского государственного технического университета и Уфимского государственного авиационного технического университета.

Все без исключения учебные программы «Газпром нефти» максимально наполнены информацией, которая пригодится выпускникам на практике. Любой магистерский профиль состоит из двух больших частей: базового, соответствующего общим образовательным стандартам для данной специальности, и дополнительного, который формируется по запросу и при участии специалистов «Газпром нефти».

«Свои профили мы заполняем дисциплинами, которые должны на выходе давать нужные нам компетенции. Мы формируем требования к выпускникам, понимаем, кого с какими знаниями и умениями хотим у себя видеть, и из этого определяем, чему и как нужно учить будущих сотрудников „Газпром нефти“. Например, мы поняли, что в основной массе бакалавры плохо подготовлены в части программирования, поэтому включили в магистерский профиль на базе УГАТУ изучение языков программирования», — рассказывает руководитель направления по развитию инструментов разработки и тестирования дирекции инновационного развития «Газпромнефть-Цифровых решений» Алексей Дьячков.

Правильная интеграция глубокого фундаментального образования с отраслевыми знаниями и задачами — сильная сторона корпоративных магистерских профилей, это то, чего лишены современные нормативные образовательные стандарты. Помимо этого, в каждую программу обязательно встраиваются коммуникационные сессии, рассказывает руководитель направления по взаимодействию с вузами и молодежной политике Научно-Технического Центра «Газпром нефти» Павел Сорокин. «Их цель — помочь студентам в развитии навыков персональной эффективности. Например, мы рассказываем про управление знаниями, практики менеджмента, бережливое производство, оценку и оптимизацию собственной деятельности. В ходе обучения студенты попадают в среду, приближенную или полностью соответствующую процессам и культуре нашей компании. Все это позволяет адаптироваться к компании еще на этапе обучения», — говорит он.

Ирина Гимаева,
руководитель направления по работе с вузами Корпоративного университета «Газпром нефти»:

Нашей компании очень важно подключать студентов к решению тех задач, которые сегодня стоят перед бизнесом. Только таким образом можно обеспечить готовность выпускников, потенциальных будущих сотрудников компании, к работе в новой реальности, в которой живет не только «Газпром нефть», но и вся отрасль. В рамках проекта «Лига вузов» Корпоративный университет «Газпром нефти» курирует создание большого количества магистерских программ, благодаря которым студенты совершенно различных специальностей могут получить путевку в будущее, став сотрудниками нашей компании.

Какие особенности обучения

Огромный плюс корпоративных магистерских программ — непосредственное участие в их реализации «живых» сотрудников структурных подразделений «Газпром нефти». Они курируют и преподают ряд дисциплин в рамках магистерских программ, в процессе обучения знакомят будущих магистров с корпоративными требованиями, особенностями используемых в компании систем и решений. «А еще во время учебы будущие молодые специалисты могут завязать полезные знакомства, нарастить социальный капитал и включиться в команду, с которой потом предстоит работать. Это помогает освоить корпоративную культуру и операционные процессы, познакомиться с коллегами. Например, у студентов в Тюмени и Санкт-Петербурге есть возможность поучаствовать в мероприятиях Научно-Технического Центра „Газпром нефти“ вместе с молодыми специалистами. Потом, начиная работу, ребята чувствуют себя гораздо увереннее и спокойнее среди знакомых лиц», — говорит Павел Сорокин. Для компании же большим преимуществом создания магистратур становится возможность набора сотрудников, изначально воспитывающихся в духе корпоративных ценностей, замечает Алексей Дьячков.

Помимо отличного образования, во время учебы студенты корпоративных магистерских профилей получают еще множество бонусов. Среди них — оплачиваемая стажировка в «Газпром нефти» с возможностью трудоустройства, отдельная корпоративная стипендия лучшим учащимся, программы дополнительного корпоративного обучения. Будущие магистры проходят практику на базе компании и принимают участие в решении актуальных для «Газпром нефти» задач наравне со штатными сотрудниками, получая таким образом реальный рабочий опыт.

Какую магистратуру выбрать

Большинство магистерских программ готовят столь необходимых и востребованных на рынке труда инженеров, управленцев, специалистов в области IT, обладающих междисциплинарными компетенциями. Так, выпускники магистерской программы «Нефтяной инжиниринг и математическое моделирование» в Новосибирском госуниверситете получают навыки исследователей, сочетающих в себе фундаментальную подготовку по базовым дисциплинам с инженерно-прикладной ориентацией, необходимой для решения конкретных задач.

Магистерская программа «Science Engineering: Моделирование нефтегазовых месторождений» в МФТИ готовит специалистов в области научного инжиниринга, обладающих широкими знаниями в части фундаментальных наук и языков программирования. Выпускники, получившие подобную специальность, работают над развитием методов анализа и прогноза добычи нефти и газа, разрабатывают программное обеспечение для нефтяной отрасли, занимаются дизайном и анализом гидроразрыва пласта.

На базе Санкт-Петербургского госуниверситета открыта совместная программа «Геологическое сопровождение разработки месторождений углеводородов». Программа содержит комбинацию традиционных фундаментальных наук и геолого-географических дисциплин, а также предусматривает изучение методов построения двухмерных и трехмерных геологических моделей, оценку неопределенностей и их влияния на прогноз нефтегазоносности. Специалисты, обладающие такими навыками, в компании занимаются мониторингом и анализом разработки месторождений и концептуальным геологическим моделированием.

Тюменский индустриальный университет в рамках обучения по совместной магистерской программе «Промышленное и гражданское строительство на объектах нефтедобычи» готовит специалистов по капитальному строительству. Обучение проводится на базе знаний и опыта «Газпром нефти» в этой сфере. Выпускники магистратуры после окончания обучения становятся востребованными профессионалами в области планирования капвложений, проектно-изыскательских работ, организации и управления строительством и строительного контроля. И имеют все шансы поучаствовать в реализации крупнейших проектов компании.

Сразу четыре магистерские программы ориентированы исключительно на айтишников и позволяют получить пока редкие, но востребованные в нефтегазовой отрасли знания и навыки. В Омском государственном техническом университете ведется обучение по профилю «Цифровые эффективные решения», в УГАТУ действует программа «Цифровые решения в корпоративных системах». В этом году стартует набор на программы «Администрирование и управление в области IT в нефтяной отрасли» в УГНТУ и «Функциональная безопасность беспилотных транспортных средств» в Университете ИТМО.

У каждой программы — свои особенности. По словам начальника управления развития и подготовки кадров «Газпромнефть-Цифровых решений» Любови Горовой, в Омске студенты могут учиться у специалистов, которые сформировали первый центр экспертизы SAP в компании: там свои традиции, своя сложившаяся культура. В магистратуре в УГАТУ лекции и практические занятия ведут сразу несколько сотрудников дирекции инновационного развития компании, и многие из них — выпускники этого же вуза. В Университете ИТМО, который входит в топ-100 вузов мира в области компьютерных наук, будущие IT-специалисты имеют возможность получить знания в относительно молодой и перспективной области беспилотного транспорта. Пока таких образовательных программ в России очень мало.

Как попасть в магистратуру

При этом попробовать свои силы и поступить в магистратуру «Газпром нефти» могут студенты не только технического толка: желание и здоровые амбиции не менее важны и значимы. «Мы даем зеленый свет всем активным студентам, которые хотят разбираться в процессах, умеют учиться и находить новую информацию, доносить свои идеи, следят за трендами, способны работать как в команде, так и самостоятельно, стремятся улучшать процессы и готовы получать обратную связь», — говорит начальник управления развития и подготовки кадров «Газпромнефть-Цифровых решений» Любовь Горовая.

Отбор будущих студентов магистратуры происходит в несколько этапов. Сначала абитуриенты сдают вступительные тесты и экзамены по профильным направлениям, а на некоторые магистерские программы еще и по английскому языку. Затем претендентов ждет индивидуальное собеседование, кое-где и не одно, с сотрудниками «Газпром нефти». «На собеседованиях мы задаем общие вопросы вроде „кем ты себя видишь в будущем“, „что тебе интересно“, „чем хочешь заниматься в работе“. Это позволяет понять, насколько корпоративная культура компании подходит будущему магистру — нашему потенциальному сотруднику», — рассказывает Алексей Дьячков.

Мария Зинченко,
студентка Уфимского государственного авиационного технического университета:

Летом, после окончания бакалавриата, я проходила несколько стажировок, ходила на собеседования, но то проекты срывались, то было невозможно совмещение с очным обучением. Поэтому мое поступление в магистратуру «Газпром нефти» я считаю большой удачей. Мне понравилось то, что изначально представители компании были заинтересованы в наборе студентов, они дали шанс рассказать о себе каждому. Основным критерием выбора места обучения для меня была и есть заинтересованность преподавателя в своем деле и в том, чтобы передать свои знания. Этот вопрос я задала на собеседовании с сотрудниками компании, и мне сказали: «Да вот, смотри, я твой будущий преподаватель! Конечно, я заинтересован, все будет интересно и круто!»

Что ждет выпускников

По окончании магистратуры перед выпускниками, да и в процессе обучения перед студентами, открываются огромные возможности. Во-первых, это шанс сделать карьеру в большой корпорации. «Выбирая кандидатов на вакансию, мы отдаем предпочтение выпускникам наших программ, потому что уверены, что у них есть все для успеха», — подчеркивает Павел Сорокин. Выпускники магистратур IT-направлений нередко уже в 25–27 лет дорастают до уровня senior, и таких примеров много, отмечает Любовь Горовая. По словам специалиста, в «Газпром нефти» развиваются множество направлений, где всегда рады видеть молодых специалистов, они могут выбирать, пробовать себя на разных позициях, в разных сегментах. И самое главное, у молодежи есть возможность учиться у лидеров команд, у тех, кто вдохновляет, направляет, развивает, помогает прокачивать навыки работы в удаленных командах.

Алексей Белов,
студент Уфимского государственного
авиационного технического университета:

Летом, когда начался прием документов, я узнал о том, что «Газпром нефть» открывает свой профиль подготовки студентов. Меня это очень заинтересовало, ведь, по моему мнению, такая известная организация не будет открывать свое направление в университете просто для галочки, она может дать актуальные и востребованные в сфере знания и даже, если повезет, взять на практику. И я подал документы на это направление, прошел университетский отбор, а затем и небольшое собеседование с сотрудниками «Газпромнефть-Цифровых решений».

Получилось так, что я не ошибся. Знаниями, которые нам начала давать организация, я был очень доволен: это было именно то, чего я ждал. Освоил отличные дисциплины по языку программирования C# и шаблонам проектирования, которые вели сотрудники компании. Очень порадовала атмосфера в офисе: к тебе все относятся как к равному, нет никакого дискомфорта при общении с очень опытными сотрудниками, сразу все на «ты». Неожиданно быстро предложили оплачиваемую стажировку. Это было предложение, от которого невозможно было отказаться. В работе попал в отличную команду, и меня очень обрадовало то, что первое время, несмотря на полный шок и непонимание от свалившейся на тебя работы, никто тебя в беде не оставит. Тебе обязательно помогут; не только куратор, за которым ты закреплен, а вообще любой человек из команды.

«Газпром нефть» создает идеальные условия для того, чтобы молодые специалисты могли найти себя в профессиональном плане. «Не всегда после окончания вуза выпускники хотят идти по выбранному во время учебы пути. Мы же даем им простор для экспериментов, а дополнительные знания помогают определить спектр будущих профессиональных интересов», — резюмирует Любовь Горовая.

Тест Умеешь ли ты учиться?

Причины учебной неуспешности могут быть самые разные, в том числе и … неумение учиться. Проверь, умеешь ли учиться ты.

Каждое умение оцени по 7-бальной шкале. 1 балл означает, что данное умение или навык абсолютно не развиты, 7 баллов означает отлично развитое умение или навык.

Не забудь, что работа с этим текстом будет эффективной, если твои ответы будут самостоятельными и честными.

Учебно-организационные умения
1.    Умею выделять цель и задачи своей работы
2.    Умею самостоятельно составлять план учебной работы.
3.    Умею прогнозировать результаты работы и находить оптимальные пути достижения цели.
4.    Владею методами самоконтроля и самопроверки.
5.    Умею объективно оценивать собственную учебную работу.
6.    Умею объективно оценить ответ (учебную работу) одногруппника.

Учебно-информационные умения
1.    Умею пользоваться справочной литературой.
2.    Умею находить и пользоваться дополнительной учебной информацией (библиотека, Интернет-ресурсы).
3.    Умею усваивать информацию со слов докладчика.
4.    Умею представить знания (информацию) в виде схем, таблиц.
5.    Умею извлекать и опираться на знания из других предметов.
6.    Умею подготовить доклад (определить тему, проблему, систему обоснования и результатов).

Познавательные умения
1.    Умею высказываться устно (ответ, сообщение, доклад).
2.    Умею рационально работать с учебным текстом (выделить главное, составить план, вопросы к тексту).
3.    Умею конспектировать учебный материал «с голоса».
4.    Умею анализировать различные точки зрения, сравнивая их между собой.
5.    Умею переносить (использовать) приобретенные знания в нестандартную (новую) учебную ситуацию.
6.    Владею приемами обоснованного доказательства.

Учебно-коммуникативные умения
1.    Умею излагать свои мысли в виде сочинения, отзыва, статьи.
2.    Умею формулировать собственные затруднения в учебной работе.
3.    Способен критически воспринимать свою и чужую звучащую речь, определять способы ее совершенствования.
4.    Умею вести учебный диалог.
5.    Умею руководить работой группы или коллектива.
6.    Умею контролировать и регулировать свое поведение при выполнении учебного задания.

Подсчитай сумму баллов по каждому из четырех блоков отдельно. Уровень развития твоих учебных умений определи по следующей схеме:

42 — 36 — высокий уровень;
35 — 29 — выше среднего;
28 — 22 — средний;
21 — 13 — ниже среднего;
12 — 6 — низкий.

Куда пойти учиться? Опросник карта интересов А. Е. Голомштока, модификация Филимоновой О. Г.

Опросник «Карта интересов» (авторы А.Е. Голомшток, Е.А. Климов, О.П. Мешковская и др.) представлен достаточно широко в разных источниках, здесь приведен последний, доработанный современный вариант.

В его основе лежит перечень  популярных сейчас видов профессий и направлений деятельности, таких  как информационные технологии, социология, философия, бизнес, по которым составлены вопросы к учащимся.

Ответив на предложенные вопросы школьники (старшеклассники) смогут точнее и увереннее принять решение куда поступать, на кого учиться.

Куда пойти учиться? Опросник карта интересов А. Е. Голомштока, модификация Филимоновой О. Г.:

Инструкция.

Вам предстоит оценить свои интересы в пределах 29 направлений. Если то или иное занятие вам очень нравится, то в бланк ответов ставьте +2. Если оно вам просто нравится, то поставьте +1. Если оно вам безразлично, то поставьте 0. Если вы не любите этим заниматься, то напишите –1, ну а если вам совсем не нравится это занятие, то поставьте –2. 

Вопросы к тесту:

  1. Знакомиться с жизнью растений и животных.
  2. Посещать уроки географии, читать литературу по географии.
  3. Читать художественную или научную литературу о геологических экспедициях.
  4. Изучать причины возникновения болезней и пути их лечения.
  5. Заниматься домоводством: готовить, шить, приводить в порядок мебель и одежду.
  6. Читать научно-популярную литературу о физических открытиях.
  7. Находить химические явления в природе, проводить опыты по химии.
  8. Читать техническую литературу, журналы.
  9. Разбираться в электрических и электронных схемах.
  10. Читать о возможностях использования различных материалов (медь, олово, сосна и т.д.)
  11. Разрабатывать свои собственные компьютерные программы.
  12. Наблюдать за поведением людей, интересоваться причинами их поступков.
  13. По возможности работать на стройках (во время летних каникул).
  14. Читать книги о разных видах транспорта, профессиях, связанных с транспортными перевозками.
  15. Интересоваться военной техникой и новейшими разработками в этой области.
  16. Посещать уроки истории в школе.
  17. Самостоятельно писать стихи и прозу.
  18. Читать газеты, журналы, публицистическую литературу.
  19. Интересоваться закономерностями развития общества.
  20. Читать литературу о работе воспитателя, учителя, о деятельности педагогов.
  21. Смотреть телепередачи о раскрытии преступлений.
  22. Работать в сфере обслуживания.
  23. Читать дополнительную литературу по математике.
  24. Знакомиться с компьютерными программами по бухгалтерскому учету.
  25. Посещать курсы иностранных языков.
  26. Смотреть фильмы и читать литературу о художниках и их творчестве.
  27. Знакомиться с жизнью выдающихся мастеров сцены, кино.
  28. Участвовать в музыкальных смотрах-конкурсах.
  29. Посещать спортивные секции.
  30. Изучать ботанику, зоологию, биологию, экологию.
  31. Знакомиться с географическими особенностями различных стран по описаниям и картам.
  32. Посещать геологические музеи.
  33. Посещать уроки анатомии и физиологии человека.
  34. Знакомиться с работой предприятий легкой промышленности (швейное, обувное, текстильное и др.).
  35. Изучать физические явления и законы.
  36. Читать научно-популярную литературу об открытиях в области химии и деятельности выдающихся химиков.
  37. Знакомиться с новейшими достижениями современной техники (смотреть телепередачи, искать статьи в журналах).
  38. Разбираться в устройстве электроприборов, видео- и радиоаппаратуры и электрических машин.
  39. Посещать кружки по обработке дерева, металлов.
  40. Читать книги о программировании, журналы о новых компьютерных изобретениях и технологиях.
  41. Читать научно-популярную литературу по психологии.
  42. Выполнять наброски различных зданий, проектировать постройки.
  43. Интересоваться историей развития разных видов транспорта.
  44. Участвовать в военных сборах, играть в военные игры.
  45. Читать книги по истории, узнавать новое об исторических событиях, деятелях науки и культуры.
  46. Работать с литературными источниками, библиографическими справочниками.
  47. Смотреть ежедневные выпуски новостей по телевизору, обсуждать со взрослыми и сверстниками проблемы общественной жизни.
  48. Посещать факультативные занятия по обществознанию.
  49. Давать объяснения товарищам, как выполнять учебное задание, если они не могут сделать его сами.
  50. Участвовать в разработке уставов, положений, нормативных документов для школы.
  51. Помогать покупателям выбирать покупку в магазине.
  52. Читать научно-популярную литературу об открытиях в области математики, о жизни выдающихся математиков.
  53. Интересоваться стоимостью товаров, пытаясь понять вопросы ценообразования, заработной платы, организации труда.
  54. Учить второй иностранный язык дополнительно.
  55. Читать книги об изобразительном искусстве.
  56. Посещать творческие вечера-встречи с актерами.
  57. Знакомиться с жизнью и творчеством выдающихся музыкантов, с вопросами теории музыкального искусства.
  58. Играть в спортивные игры, участвовать в спортивных соревнованиях.
  59. Собирать информацию о животных, растениях, микроорганизмах.
  60. Смотреть телепередачи о разных странах.
  61. Знакомиться и составлять описание геологических объектов (минералов, слоев земли и т.п.).
  62. Читать и смотреть фильмы о врачах и достижениях в области медицины.
  63. Знакомиться с новыми технологиями, используемыми в пищевой и легкой промышленности.
  64. Проводить опыты по физике.
  65. Знакомиться с новыми технологиями в химическом производстве, с получением новых веществ и материалов.
  66. Разбирать, ремонтировать, интересоваться устройством различных механизмов (часов, бытовых приборов, швейных машин).
  67. Ремонтировать радиоприборы и аппаратуру.
  68. Смотреть телевизионные передачи об исследовании и применении различных веществ и материалов.
  69. Заниматься информатикой дополнительно.
  70. Посещать психологический кружок.
  71. Участвовать в ремонтных работах дома, в школе, помогать в строительстве домов, построек.
  72. Смотреть телепередачи, фильмы о профессиях, связанных с транспортными перевозками.
  73. Ходить на экскурсии в места военной славы, посещать военные музеи.
  74. Смотреть исторические фильмы, телепередачи.
  75. Посещать факультативные занятия по литературе и русскому языку.
  76. Обсуждать текущие дела и события в классе и школе.
  77. Проводить опросы общественного мнения, брать интервью, выявлять тенденции в развитии разных явлений общественной жизни.
  78. Проводить время с маленькими детьми (читать им книги, что-либо им рассказывать, помогать им в чем-либо).
  79. Выяснять причины противоправного поведения людей.
  80. Наблюдать за работой продавца, повара, официанта, читать литературу и смотреть телепередачи о конкурсах в сфере обслуживания.
  81. Посещать дополнительные занятия по математике.
  82. Читать сообщения на экономические темы в печати.
  83. Читать книги на иностранном языке дополнительно.
  84. Посещать художественные выставки.
  85. Посещать театры.
  86. Слушать оперную музыку, посещать концерты симфонической музыки.
  87. Посещать спортивные соревнования, следить за их ходом, слушать и смотреть радио- и телепередачи о спорте.
  88. Смотреть телепередачи о животных и растениях.
  89. Самостоятельно составлять географические карты, накапливать и собирать различные географические сведения, изучать закономерности.
  90. Участвовать в геологических экспедициях.
  91. Знакомиться с работой медсестры, врача или фармацевта.
  92. Опробовать рецепты приготовления пищи.
  93. Заниматься в физическом кружке или посещать факультативные занятия по физике.
  94. Решать сложные задачи по химии и участвовать в химических олимпиадах.
  95. Моделировать самолеты, ракеты, корабли, машины и пр.
  96. Проектировать и собирать электрические и радиоприборы (радиоаппаратуру, датчики температуры, движения, домофоны, системы сигнализации и т.п.).
  97. Мастерить изделия из дерева, металла и других материалов, собирать детали своими руками.
  98. Посещать уроки информатики в школе.
  99. Интересоваться проявлениями характера человека, правилами взаимодействия людей.
  100. Смотреть телевизионные передачи о строительстве («Квартирный вопрос» и т.д.).
  101. Интересоваться новыми разработками в мире транспорта (новинки автомобилестроения, новые изобретения в авиации, в железнодорожном транспорте и т.п.)
  102. Читать книги, смотреть фильмы на военную тему, знакомиться с историей крупных сражений, войн и судьбами великих полководцев.
  103. Посещать исторические музеи, ездить на экскурсии по историческим местам.
  104. Писать классные или домашние сочинения по литературе.
  105. Взаимодействовать с людьми: убеждать, разъяснять, организовывать и т.п.
  106. Читать литературу по философии, социологии.
  107. Выполнять работу воспитателя, замещать уроки в младших классах.
  108. Читать юридическую литературу, интересоваться историей права.
  109. Обеспечивать семью продуктами, организовывать питание во время похода, поездки, путешествия.
  110. Решать сложные задачи по математике.
  111. Интересоваться вопросами экономической географии.
  112. Смотреть фильмы на иностранном языке без перевода и пытаться понять их.
  113. Рисовать дома для удовольствия.
  114. Выступать на сцене перед зрителями.
  115. Заниматься в музыкальной школе, студии, в хоре, музыкальном кружке.
  116. Читать книги о здоровом образе жизни, о спорте, выдающихся спортсменах.
  117. Разводить растения, ухаживать за животными, посещать выставки и участвовать в них.
  118. Участвовать в географических экспедициях, походах.
  119. Собирать коллекции минералов.
  120. Ухаживать за больными, оказывать им помощь.
  121. Придумывать новые рецепты приготовления пищи, конструировать новые модели одежды.
  122. Решать сложные задачи по физике, участвовать в физических олимпиадах.
  123. Знакомиться с разными возможностями применения химических знаний (фармацевтика, криминалистика, промышленность и т.п.)
  124. Разбираться в технических чертежах и схемах, чертить или составлять чертежи самому.
  125. Читать и смотреть телепередачи о достижениях в области электроники и радиотехники.
  126. Знакомиться с информацией о новых технологиях в области материаловедения.
  127. Работать на компьютере, использовать Интернет в целях поиска дополнительной информации.
  128. Помогать знакомым преодолевать трудности, решать жизненные проблемы, выслушивать, успокаивать.
  129. Читать книги о строительных работах («Как построить дом?» и т.д.)
  130. Заниматься в клубах авиамоделирования, автолюбителей, парусного моделирования, быть членом дайвинг-клуба.
  131. Встречаться с участниками военных действий, слушать их рассказы.
  132. Знакомиться с историческими закономерностями, посещать олимпиады по истории.
  133. Читать книги или смотреть передачи о поэтах и писателях.
  134. Писать статьи в газеты, журналы.
  135. Интересоваться историей философской мысли.
  136. Обсуждать с кем-либо вопросы воспитания детей и подростков.
  137. Читать книги, смотреть фильмы о работе милиции.
  138. Заботиться о порядке в вещах, о красивом виде помещения, в котором учитесь, работаете, живете.
  139. Участвовать в математических олимпиадах.
  140. Вести расчеты своих доходов, расходов, а также доходов и расходов своей семьи.
  141. Общаться с иностранцами на разных языках, работать переводчиком.
  142. Посещать студию изобразительного искусства, художественную школу.
  143. Заниматься в театральной студии.
  144. Слушать классическую музыку.
  145. Регулярно смотреть Олимпийские игры, спортивные соревнования.

Бланк ответов.

НаправлениеответответответответответИтог
1. **************1 30 59 88 117  
2. **************2 31 60 89 118  
3. **************3 32 61 90 119  
4. **************4 33 62 91 120  
5. **************5 34 63 92 121  
6. **************6 35 64 93 122  
7. **************7 36 65 94 123  
8. **************8 37 66 95 124  
9. **************9 38 67 96 125  
10. **************10 39 68 97 126  
11. **************11 40 69 98 127  
12. ************** 12 41 70 99 128  
13. ************** 13 42 71 100 129  
14. ************** 14 43 72 101 130  
15. ************** 15 44 73 102 131  
16. ************** 16 45 74 103 132  
17. ************** 17 46 75 104 133  
18. ************** 18 47 76 105 134  
19. ************** 19 48 77 106 135  
20. ************** 20 49 78 107 136  
21. ************** 21 50 79 108 137  
22. ************** 22 51 80 109 138  
23. ************** 23 52 81 110 139  
24. ************** 24 53 82 111 140  
25. ************** 25 54 83 112 141  
26. ************** 26 55 84 113 142  
27. ************** 27 56 85 114 143  
28. ************** 28 57 86 115 144  
29. ************** 29 58 87 116 145  

Ключ к тесту, расчет значений, интерпретация:

После ответа на все вопросы подсчитайте сумму цифр ответов по каждому направлению с учетом знаков. Предпочтительными являются виды деятельности и профессий, набравшие максимальное количество баллов.

Интерпретация, расшифровка направлений.

1.Биология

2.География

3.Геология

4.Медицина

5.Легкая и пищевая промышленность

6.Физика

7.Химия

8.Техника, механика

9.Электротехника, радиотехника, электроника

10.Обработка материалов (дерево, металл и т.п.)

11.Информационные технологии

12.Психология

13.Строительство

14.Транспорт, авиация, морское дело

15.Военные специальности

16.История

17.Литература, филология

18.Журналистика, связи с общественностью, реклама

19.Социология, философия

20.Педагогика

21.Право, юриспруденция

22.Сфера обслуживания

23.Математика

24.Экономика, бизнес

25.Иностранные языки, лингвистика

26.Изобразительное искусство

27.Сценическое искусство

28.Музыка

29.Физкультура, спорт

Раздел: тесты по психологии.

Тесты по психологии для школьников.

Куда пойти учиться? Опросник карта интересов А. Е. Голомштока, модификация Филимоновой О. Г.

Оцените статью:

 

 

Другие статьи, которые могут быть вам интересны:

 

  • Назад: Выход из сложных ситуаций. Диагностика копинг стратегий Хайма (Тест Хайма борьбы со стрессом).
  • Вперед: Где найти работу? Анкета матрица выбора профессии.

Где я должен учиться за границей?

Автор: Дженнифер Пост

5-минутная викторина

Изображение: Татьяна Колесникова / Moment / Getty Images

Об этой викторине

Учеба за границей – это отличная возможность ненадолго выйти из зоны комфорта.Погрузитесь в другие культуры и насладитесь едой, о которой вы только слышали раньше, а о некоторых даже не слышали! Если вы поговорите с кем-нибудь, кто учился за границей и верите, что вы знаете, потому что они постоянно говорят об этом, они скажут вам, что это лучшее решение, которое они когда-либо принимали. Конечно, быть вдали от дома может быть неудобно и пугающе, но благодаря этому опыту вы так сильно вырастете, что в долгосрочной перспективе это поможет вам стать более независимыми.

Возможно, есть место, куда вы всегда хотели поехать, и учеба за границей — идеальный повод для этого.Но, возможно, вы совершенно не представляете, куда бы вам хотелось отправиться. Сейчас самое время подумать о том, чего вы хотите от места, где можно жить полгода. Есть ли вещи, без которых вы не можете жить? Готовы ли вы отказаться от множества дополнительных услуг, чтобы расширить свой кругозор? Не забывайте о настоящей школе. В конце концов, это одна из причин, по которой ты уезжаешь. С таким количеством вариантов, как можно сузить выбор? Вы можете получить совет от других, или вы можете просто пройти этот тест!

Подробнее

ЛИЧНОСТЬ

Где вы действительно должны учиться за границей?

5-минутная викторина 5 мин

ЛИЧНОСТЬ

Можем ли мы угадать, где вы лучше всего подходите в США?

5-минутная викторина 5 мин

ЛИЧНОСТЬ

Какой скетч из «Монти Пайтона» полностью соответствует вашей жизни?

6-минутная викторина 6 мин.

ЛИЧНОСТЬ

Я принес?

5-минутная викторина 5 мин

ЛИЧНОСТЬ

Где в мире вы жили в прошлой жизни?

5-минутная викторина 5 мин

ЛИЧНОСТЬ

Какое недооцененное место для медового месяца идеально подходит для вас?

5-минутная викторина 5 мин

ГРИВИЯ

Сможете ли вы определить команду MLB, если мы изменим цвета их логотипа?

6-минутная викторина 6 мин.

ГРИВИЯ

Сможете ли вы определить команду НБА, если мы дадим вам прозвища трех их легенд?

7-минутная викторина 7 мин.

ГРИВИЯ

Сможете ли вы узнать эту птицу по очень крупному плану ее перьев?

7-минутная викторина 7 мин.

ЛИЧНОСТЬ

Создай свадебное платье, и мы угадаем, где ты поженишься

5-минутная викторина 5 мин

Как много вы знаете о динозаврах? Что такое октановое число? А как вы используете имя собственное? К счастью для вас, HowStuffWorks Play всегда готов помочь.Наш отмеченный наградами веб-сайт предлагает надежные и простые для понимания объяснения того, как устроен мир. От веселых викторин, которые принесут радость в ваш день, до увлекательных фотографий и увлекательных списков, HowStuffWorks Play предлагает что-то для каждого. Иногда мы объясняем, как что-то работает, иногда мы спрашиваем вас, но мы всегда исследуем во имя развлечения! Потому что учиться весело, так что оставайтесь с нами!

Играть викторины бесплатно! Каждую неделю мы отправляем викторины и личностные тесты на ваш почтовый ящик.Нажимая «Зарегистрироваться», вы соглашаетесь с нашими политика конфиденциальности и подтверждение того, что вам 13 лет или больше.

Copyright © 2022 InfoSpace Holdings, LLC, компания System1

Quiz: Где в мире вы должны учиться за границей?

Как бы вы ни любили свой дом, вы пришли к выводу, что там есть целый мир – и вы хотите его увидеть. А что может быть лучше для изучения новой культуры и расширения кругозора, чем обучение за границей?

Решено: вы родились, чтобы путешествовать за границу, чтобы улучшить свое образование.Но с бесконечным количеством вариантов, где искать?

От престижа США и Великобритании до скрытых жемчужин Африки и Новой Зеландии, красивых пейзажей Канады и Австралии и доступного образа жизни в Европе и Азии, обязательно найдется место, которое удовлетворит вас, независимо от того, что вы ищешь.

Нет, я люблю холод!

Да — держи меня подальше от холода!

Холодная погода может быть приятной, но не всегда.

Лишь бы не было СЛИШКОМ холодно.

Насколько важна репутация страны с высшим образованием?

Очень важный. Он должен быть известен своими престижными учреждениями.

Пока мой университет хорош, я не против.

Несколько важно — я не хочу закончить в «плохом» универе.

Неважно, что говорят рейтинги.

Вы предпочитаете городские джунгли или настоящую дикую природу?

Дайте мне городскую жизнь вместо грязной дикой природы в любой день!

Мне нужно немного того и другого, чтобы быть счастливой.

Отправь меня в джунгли, леса, поля… ВЕЗДЕ с природой.

Не слишком беспокоит в любом случае.

Сколько других иностранных студентов вы хотите иметь рядом с собой?

МНОГО.

Я не против.

Не так много — я бы предпочел, чтобы вокруг меня было больше местных жителей.

Пока есть хорошее международное студенческое сообщество, я счастлив.

Вы хотите, чтобы в университете большое внимание уделялось спорту?

ДА — я живу спортом!

Не для меня, спасибо.

Пока не уверен…

Мне нравится спорт, но я не хочу, чтобы он был в центре внимания университета.

Хочешь остаться там после выпуска на какое-то время?

Я бы не хотел идти прямо домой.

Думаю, я захочу остаться навсегда.

Я хочу пойти прямо домой.

Я, вероятно, хочу работать там в течение нескольких лет.

Является ли доступность важным фактором?

Деньги не большая проблема.

Да — я на бюджете!

Не большой фактор, но обязательно нужно учитывать.

Самый дешевый вариант для меня, пожалуйста!

Тест: Где в мире вы должны учиться за границей?

Азия

Итак, вы ищете что-то, что немного отличается от ваших стандартных направлений обучения за границей? Вы должны учиться в Азии. С ростом числа студентов, направляющихся на континент, чтобы продолжить свое образование, вы, конечно, не будете единственными, но избегаете сливаться с толпой, как вы могли бы сделать в Великобритании или США.Вы хотите получить качественное образование и захватывающий, но доступный образ жизни, поэтому для этого есть только одно место — Азия! Каждая страна гордится своей уникальной идентичностью, поэтому узнайте, что в Азии может подойти вам лучше всего! От сумасшедших хаотических улиц Бангкока в Таиланде до космополитического города Куала-Лумпур в Малайзии, вы, без сомнения, получите удовольствие, исследуя свои возможности в этой части мира. Не уверены, что сможете обходиться без тепла круглый год? Взгляните на столицу Южной Кореи Сеул для зимних заклинаний или столицу Японии Токио.

Австралия или Новая Зеландия

Вам следует поехать учиться в Австралию или Новую Зеландию. Австралия является одним из самых популярных направлений в мире для иностранных студентов, поэтому у вас не будет недостатка в дружбе с представителями различных культур. Легко понять, почему Оз так популярен: мили и мили пляжей, которые можно разместить в Instagram, дикая природа, как нигде больше, и гостеприимное сообщество, не говоря уже о многочисленных выдающихся университетах. Не уверены в Австралии? Вместо этого рассмотрите Новую Зеландию.С потрясающими пейзажами и спокойными местными жителями, а также признанной во всем мире, но доступной системой высшего образования, Новую Зеландию слишком часто упускают из виду — по иронии судьбы, часто в пользу Австралии. Со всеми четырьмя сезонами во всей их красе, простой процедурой подачи заявления на визу, дружелюбной непринужденной культурой и большим количеством возможностей для приключений, Новая Зеландия может быть идеальным вариантом для вас.

США

Вам следует отправиться в Соединенные Штаты Америки для учебы.Это самое популярное направление для обучения за границей в мире. У вас наверняка не будет недостатка в коллегах-единомышленниках, как в США, так и из вашей родной страны, ну и… во всем мире! Имея на выбор огромное количество университетов мирового класса, в США действительно есть все. Независимо от того, чего вы хотите от своего обучения за границей, США, скорее всего, вам подойдут. Любите спорт? Бесчисленные университеты сосредоточены на этом. Хотите ярких огней и шумной ночной жизни? Отправляйтесь в Нью-Йорк, Чигако или Лос-Анджелес.Хотите пляжи и солнце? Майами, Гавайи или Сан-Диаго. США огромны и дико разнообразны, поэтому все, что вы хотите, вы обязательно найдете там.

Великобритания или более широкая Европа

Великобритания и Европа — направления, наиболее подходящие для ваших нужд. Великобритания является вторым по популярности направлением для обучения за границей в мире: тысячи иностранных студентов стекаются в Англию, Ирландию, Шотландию и Уэльс из года в год. И легко понять, почему. Великобритания известна во всем мире своим выдающимся качеством высших учебных заведений, не говоря уже о разнообразных, процветающих городах по всей стране.Представьте себя в шумной столице Лондона? Или модный Брайтон на берегу моря? Или на севере в нервном Манчестере? Или, может быть, вы бы предпочли отправиться в Ирландию, Шотландию или Уэльс и пожить в Белфасте, Эдинбурге или Кардиффе? В Великобритании есть множество разных мест, которые подходят для разных стилей. Не уверены, что Великобритания для вас? Вы также можете найти свой новый дом вдали от дома в других странах Европы. Все больше и больше курсов преподаются на английском языке по всему континенту, а оплата по гораздо более доступным ценам, чем в Великобритании.Подумайте о мощеных улицах, маленьких кафе в укромных уголках и потрясающей архитектуре. В Европе каждый найдет что-то для себя; большие города, пропитанные историей, сельская местность и идиллические жилища, песчаные пляжи для принятия солнечных ванн и покрытые снегом горы. Упакуйте свой чемодан с умом — ожидайте, что все четыре времени года во всей их красе, городская жизнь и сельская местность у вашего порога.

Канада

Вам следует отправиться на учебу в Канаду, вторую по величине страну в мире.Канада предлагает широкий спектр возможностей и опыта в качестве одного из мировых лидеров в области высшего образования. И это еще не все, что он предлагает с точки зрения разнообразия; от заснеженных лыжных склонов в Британской Колумбии до ярких огней и бизнеса в городах Квебек, Ванкувер, Торонто и Монреаль. В Манитобе есть потрясающие прерии с бесконечными акрами красивых открытых пространств и впечатляющими горными хребтами и непринужденными, дружелюбными местными жителями. Просто не забудьте одеться потеплее и взять с собой самое счастливое и открытое отношение!

Африка

Африка может стать для вас идеальным местом для учебы за границей.Тебе нравится погорячее! Не нужно возиться с 14 слоями, чтобы выйти за пределы своего многоквартирного дома. И не только это, вы хотите что-то совсем другое, место, где иностранные студенты только начинают открывать для себя красоту. Отправляйтесь на учебу в самое сердце африканского континента, где находится более 620 аккредитованных университетов. Имея на выбор 54 страны Африки, чьи университеты продвигают равенство, инновации и творчество в самое сердце и душу африканской системы образования, у вас не будет недостатка в выборе.

Поделитесь своими результатами:

Фейсбук Твиттер Гугл+ ВК

Понравилось? Тогда вам понравится…

Почему страны Юго-Восточной и Восточной Азии становятся все более популярными среди иностранных студентов

6 лучших университетов Африки

Dream Foundation


Вы когда-нибудь думали поехать учиться за границу?
Я планирую поехать учиться за границу в ближайшее время
я уже учусь за границей
Я думал об этом, но еще не решил
я не думал об этом
Что это такое?

Кто-нибудь из ваших друзей или знакомых уехал учиться за границу?
Возможно пару
Некоторые из них планируют пойти
Нет, не то чтобы я знаю
Так много, что я даже не могу вспомнить всех
Я не разговариваю с людьми на такие темы

Вы уже закончили школу или собираетесь закончить в этом году?
да
Хм, это больше зависит от моих учителей
Нет, не сейчас

Каковы ваши оценки в школе/университете?
Отлично
Ok
Не так уж плохо, но ничего особенного
Не так уж хорошо
Поговорим о другом предмете

Участвовали ли вы во многих мероприятиях во время учебы в старшей школе?
Да, я старался быть максимально активным
Ну, я организовал несколько вечеринок
Не то, что я знаю из

Есть ли у вас опыт работы?
Большой опыт работы в разных сферах
у меня есть некоторый опыт
Я сделал некоторую волонтерскую работу
Я планирую найти работу в ближайшее время
Я до сих пор успешно избегал ходить на работу по сей день

Будет ли для вас проблемой отсутствие дома и родителей?
Вовсе нет — я очень независим
думаю проблем не будет
Иногда это может быть проблематично
Я бы постарался вернуться домой как можно чаще
Я никогда не был вдали от дома, и мои родители

Как вы справляетесь с трудными ситуациями и проблемами?
Я неплохо справляюсь с проблемами, хотя иногда расстраиваюсь
Я стараюсь сохранять спокойствие и найти наилучшее возможное решение
Прошу помощи, если не могу справиться с проблемой/ситуацией самостоятельно
Я не очень хорошо решаю проблемы
Я прячусь и надеюсь, что проблемы уйдут

Как ваше финансовое положение?
Очень хорошо, я финансово обеспечен
У меня есть работа / я работаю и (у меня) все в порядке с финансами
Мои родители поддерживают меня материально
Деньги для меня просто средство
Я настолько сломлен, насколько это возможно

Как вы адаптируетесь в новой среде или новой ситуации?
Мне очень нравятся вызовы и новые ситуации
Я думаю, что я довольно хорошо адаптируюсь/акклиматизируюсь
У меня могут быть небольшие трудности с адаптацией к новым ситуациям
я плохо адаптируюсь
Почему это хорошо? Мне нравится все, как они сейчас

Поставили ли вы перед собой цели в отношении того, что вы хотите сделать и достичь в своей жизни?
Да, у меня есть четкое представление о том, чего я хочу от жизни.
Я записал некоторые важные вещи, которые я хочу сделать в своей жизни
Я думал и до сих пор думаю об этом
У меня есть календарь, и я иногда туда что-то записываю.
Я живу одним днем, и мне не нужны долгосрочные планы.

Что бы вы ожидали от учебы за границей?
Я думаю, что поездка на учебу за границу может стать опытом всей жизни
Я ожидаю, что иногда это будет сложно, но в остальном интересно и весело
Жду легкой жизни и вечеринок
Это очень тяжело — я, наверное, долго не продержусь
Не думал об этом на самом деле

Любишь приключения?
Новые, неожиданные (и интересные) ситуации — это круто
я большой любитель приключений
Я могу справиться с этим, если это необходимо
Я не слишком люблю походы и грязь
Никаких приключений, я люблю перестраховаться и все планировать

Вы владеете иностранными языками?
Я свободно говорю на английском/немецком/французском
Я довольно хорошо говорю на английском/немецком/французском
Я понимаю, но не очень хорошо говорю по-английски/немецки/французски
Иностранные языки не очень моя сильная сторона
я не говорю ни на одном иностранном языке

Вы быстро учитесь?
Ну точно не самый медленный
Да, это действительно можно сказать обо мне.
Я думаю, что я где-то посередине
Я знаю, что должен стараться учиться намного быстрее, но я слишком ленив
Куда спешить?

Почему вы хотите поехать учиться за границу?
Познакомиться с разными культурами и узнать о себе
Чтобы получить опыт, сеть и лучшее образование, которое я только мог
Путешествовать и уходить из дома
Сходить на экскурсию и найти парня/девушку
я не планирую никуда идти

Какие типы курсов вы ищете?
Бакалавриат (т.грамм. бакалавр, диплом)
Аспирантура (например, магистр)
Последний год / пополнение
точно не знаю

Какие регионы могут быть вам интересны?
Западная Европа (например, Дания, Великобритания и т. д.)
Восточная Европа (т.грамм. Венгрия, Румыния, Эстония и др.)
Северная Америка (например, США, Канада)
Азия (например, Китай, Индия, Япония и т. д.)
Австралия или Новая Зеландия
точно не знаю

Тест «Где мне учиться за границей»

Пройдите этот тест «Где мне учиться за границей», чтобы узнать.Мы регулярно обновляем викторину, и она является самой точной среди других викторин.

Вариант обучения за границей есть у всех, независимо от специальности, года обучения или знания языка. Вы можете учиться из любой точки мира с лучшими компаниями по обучению за рубежом, принимающими программы от Европы до Восточной Азии. От ухода за лошадью в Шотландии до изучения фотографии в Польше — каждый найдет что-то для себя. У вас есть много возможностей для достижения ваших целей, желаний и индивидуальности.Поскольку существует так много программ на выбор, мы составили список лучших программ обучения за границей, которые вы можете протестировать в течение года.

Отсортируйте и проанализируйте наш выбор ниже, чтобы выбрать то, что идеально подходит для вас.

Выбор редакции

Что отличает их от лучших программ обучения в колледжах за рубежом?
Начав поиск программы обучения за границей, вы будете часто задавать себе следующие вопросы. Что я должен делать? Что я должен исследовать? Будет ли это полезно? Ответ на все эти вопросы — решительное «да», но начинать поиск, одновременно совмещая студенческую жизнь, не всегда легко.Однако вы можете использовать нашу простую страницу поиска, чтобы отфильтровать лучшие программы обучения за границей для вас. Вот несколько советов о том, на что обратить внимание и что отличает хорошие и разумные программы обучения за границей от лучших программ обучения за границей для студентов колледжей.

Тест «Где мне учиться за границей»

Получите больше, чем просто опыт
Чем бы вы ни занимались во время учебы за границей, вы прекрасно проведете время. Хотя ваш опыт и все, что вы узнаете, всегда будет в верхней части вашего списка того, что вы вынесете из своей международной поездки, возможность получить академический кредит, несомненно, будет глазурью на вершине.Если вы решите отправиться в путешествие в осенний или весенний семестр, вам будет приятно узнать, что решение проблемы путешествия не заставит вас отставать в учебе. Кроме того, вы должны попытаться сыграть в викторину «Где мне учиться за границей».

Ваш поставщик программ или корпорация могут быть адаптированы.
В зависимости от специальности обучение за границей может показаться недостижимым. Особенно, если вам нужно посещать уроки, которые предлагаются только в определенное время года. Но не волнуйтесь, вы все еще можете путешествовать по миру, несмотря на свои академические обязанности.У лучших фирм по обучению за границей есть программы, которые действуют в течение всего года или даже в течение всего года. Даже если учебный год не самое лучшее время для вас, лучшие провайдеры обучения за границей сделают ваше желание путешествовать за границей реальностью. Благодаря гибким датам начала и продолжительности поездок эта уникальная возможность доступна для всех студентов.

О викторине

Плата за помощь не взимается.
Для некоторых студентов обучение за границей может быть довольно дорогим; тем не менее, лучшие организации по обучению за границей сделают все возможное, чтобы сократить ваши расходы.Лучшие зарубежные компании, занимающиеся обучением, — это естественные дающие деревья, обладающие обширными знаниями и финансовой помощью для распространения. От предложения финансовой поддержки подходящим студентам до предоставления вам стипендий, которые вы могли бы использовать для финансирования своих поездок, лучшие компании по обучению за границей — это естественные деревья с богатыми знаниями и финансовой помощью для распространения. Лучшие программы обучения за границей для студентов колледжей не только предлагают широкий выбор программ и направлений, но также принимают самых разных студентов, которые могут получить удовольствие от обучения независимо от их экономического положения.

Жизнь за границей не совсем загадочна.
Одно дело, когда в путешествии за границей случаются неожиданные события (нам это нравится!). И совсем другое — отправиться в путешествие, спланированное настолько бессистемно, что вы понятия не имеете, чего ожидать или что вы на самом деле получите от этого опыта. Лучшие программы обучения за границей для студентов колледжей позволяют получить большой опыт, а также устанавливают четкие цели, ожидания и результаты для всех участвующих студентов. Немного организованного веселья никогда не повредит вашему опыту, когда речь идет о лучших программах обучения в колледже за границей.

Чтобы узнать больше о личных качествах, проверьте это: Какая у меня есть способность Keeper Of The Lost Cities?.

вступительных тестов

The Broward College LOEP (ACCUPLACER ESL)  – это формат множественного выбора  (кроме эссе WritePlacer ESL) .Учащиеся, сдающие этот тест, распределяются по классам в соответствии с уровнем их навыков. Нет ограничений по времени (кроме эссе WritePlacer ESL) . Вопросы представлены на основе уровня квалификации человека. Ответ на каждый вопрос определяет уровень сложности следующего вопроса. Важно как можно тщательнее обдумать каждый вопрос, прежде чем выбрать ответ. Подтесты ESL Reading Skills и ESL Listening подтестов LOEP (ACCUPLACER ESL) являются адаптивными. Это означает, что вопросы выбираются для вас на основе ваших ответов на предыдущие вопросы.Этот метод выбирает только правильные вопросы для вашего уровня способностей. Поскольку тест работает таким образом, вы должны отвечать на каждый вопрос в том порядке, в котором он задан. Вы можете изменить свой ответ на конкретный вопрос, прежде чем перейти к следующему вопросу, но вы не можете пропустить вопрос или вернуться к нему позже, чтобы изменить свой ответ. Если вы не знаете ответа на вопрос, попробуйте исключить один или несколько вариантов ответа. Затем выберите из оставшихся вариантов.

Право на участие и исключения:

Согласно Закону штата 1008.30, Правил штата 6A-10.0315, Правил колледжа 6Hx2-5.14 и Процедуры колледжа A6Hx2-5.14, студенты, не являющиеся носителями английского языка, не являющиеся освобожденными от уплаты налогов, должны предъявить подтверждение владения английским языком.

  • Освобождение от сдачи вступительного теста EAP:
    • Учащиеся, желающие получить сертификат, которые соответствуют критериям освобождения от общего вступительного теста, как описано на вкладке «Общий вступительный тест» выше.
      • Освобожден = Нет необходимости тестировать!
        • Учащийся, поступивший в 9-й класс государственной школы Флориды в 2003–2004 учебном году или в любой последующий год и получивший аттестат об окончании средней школы Флориды.
        • Студент, служащий на действительной службе в любом отделении Вооружённых Сил США.
        • Переведенный студент, получивший оценку C или выше по утвержденному курсу математики и английского языка на уровне колледжа.
        • Учащийся, который за последние два года набрал соответствующие баллы на уровне колледжа в утвержденном общем вступительном тесте.
    • Учащиеся, чей родной язык не является английским и которые закончили два (2) года обучения английскому языку в средней школе в Соединенных Штатах или в американской средней школе за границей, аккредитованной в Соединенных Штатах.
    • Учащиеся, сдавшие вступительный тест EAP менее 1 года назад.
    • Учащиеся, которые в настоящее время зарегистрированы в области навыков EAP.
    • Учащиеся с результатами теста ELL менее *2 лет, которые набрали минимальное количество баллов на Common Placement Test.
  • Требуется пройти вступительный тест EAP:
    • Учащиеся, желающие получить и не желающие получить удостоверение, которые не соответствуют критериям освобождения от общего вступительного теста, описанного на вкладке «Общий вступительный тест» выше.
    • Учащиеся, чей родной язык не является английским, и которые не закончили два (2) года обучения английскому языку в средней школе в Соединенных Штатах или в американской средней школе за границей, аккредитованной в Соединенных Штатах.
    • студентов, получивших диплом GED по испанскому языку.
    • Учащиеся, сдавшие вступительный тест EAP более года назад.
    • Учащиеся, сдавшие тест LOEP более года назад, чьи баллы использовались для принятия решения о зачислении, но которые не записывались на занятия в течение года или более.
    • Учащиеся с просроченными баллами теста ELL старше *2 лет, которые набрали минимальный балл для сдачи общего вступительного теста.

*Результаты тестов ELL, используемые при поступлении в Международную службу поддержки студентов (ISSO), действительны в течение 2 лет, что позволяет учащимся, набравшим минимальный проходной балл, сначала сдать общий вступительный тест. Учащиеся, не получившие оценки готовности к поступлению в колледж на общем вступительном тесте, должны сдать вступительный тест EAP и быть переведены на соответствующие уровни курса EAP.Баллы ELL в таблице EAP Placement Test Table действительны только в течение 1 года, так как они направляют учащихся непосредственно на курсы EAP без необходимости сдавать местный тест EAP Placement Test.

 

Право на участие в Общем вступительном тесте для учащихся программы EAP:

Все учащиеся, не освобожденные от программы EAP, должны сдать:

  • Подтесты по чтению и письму общего вступительного теста перед зачислением в ENC1101.
  • пройти подтест по математике общего вступительного теста перед зачислением на первый соответствующий курс математики.

Подтест по чтению:

  • Учащиеся программы EAP имеют право пройти подтест по чтению общего теста на определение уровня квалификации:
    • во время регистрации в программе EAP0420C или выше.
    • , если включение учащегося в чтение LOEP помещает учащегося в EAP0420C или выше.

Подтест письма:

  • Учащиеся программы EAP имеют право сдать письменный субтест общего вступительного теста:
    • во время регистрации в программе EAP0485C или выше.
    • , если размещение на письме LOEP переводит учащегося на уровень EAP0485C или выше.

Подтест по математике:

  • Учащиеся программы EAP имеют право сдавать математический подтест общего вступительного теста:
    • во время регистрации в программе EAP0420C.
    • , если размещение в показаниях LOEP помещает учащегося в EAP0420C.
  • учащихся EAP могут записаться на курс математики во время зачисления в EAP1520C.

Подтесты общего вступительного теста можно сдавать по отдельности или в любой комбинации вместе.

Подтесты
  • ESL Навыки чтения
  • Английский как аудирование
  • WritePlacer ESL

Примечание: BC применяет тестовую последовательность LOEP, специально разработанную для студентов BC.Она может отличаться от версии LOEP, требуемой другим учреждением. Уточните в своем учреждении конкретную последовательность тестов LOEP, которую они требуют.

Диапазон баллов
Баллы Действительны
  • 1 год (с даты взятия)
Количество вопросов
  • ESL Навыки чтения = 20
  • Английский английский как аудирование = 20
  • WritePlacer ESL = 1 сочинение.Образец письма оценивается преподавателем.
Срок
  • Навыки чтения на английском языке и аудирование на английском языке не рассчитаны по времени
  • WritePlacer ESL рассчитан на 60 минут
Стоимость
Политика повторного тестирования Тесты и разделы, подпадающие под действие этой политики:
  • LOEP (ACCUPLACER ESL)
    • WritePlacer ESL — образец письма
    • ESL Навыки чтения
    • Английский как аудирование
Учащиеся имеют право пройти повторное тестирование не более  90 245 один (1) 90 246 90 245 раз  90 246 при условии, что это  90 245 в течение 12 месяцев 90 246  с даты первоначального тестирования.
  • Учащиеся должны подождать как минимум 1 день перед повторным тестированием после первой попытки.
  • Время перезапускается для соответствия критериям тестирования LOEP через год после даты первоначального тестирования, а не даты повторного тестирования.
  • При определенных обстоятельствах учащиеся могут иметь право на дополнительное повторное тестирование в течение 12 месяцев по рекомендации заместителя декана EAP.
Учащиеся, набравшие более 90 245 баллов за один год 90 246 , которые никогда не записывались на курсы, должны пройти повторное тестирование.

*Тест LOEP, проводимый в Британской Колумбии, может отличаться от теста LOEP, предлагаемого в других учреждениях.

Центр тестирования и оценки на территории кампуса

Центральный кампус Северный кампус Южный кампус

  • Шаг 1 = Студент колледжа Бровард
  • Шаг 2 = Общий тест на размещение
  • Шаг 3 = студент EAP
  • Шаг 4 = Выберите экзамен
  • Шаг 5 = Выберите альтернативное место проведения экзамена в предпочитаемом кампусе.
  • Шаги 6-8 = Добавьте соответствующую демографическую и тестовую информацию, а также примите все подтверждения

Удаленное тестирование доступно в каждом конкретном случае. Прокторингом занимается Examity.

Подготовка к тесту | Младший колледж Джолиет

Все участники семинара по подготовке к ИТЭО были опрошены об их опыте проведения подготовительных занятий.Ниже приведены некоторые из их комментариев.

«Это было здорово!» — Студент-кандидат медсестер

«Это был отличный способ начать учиться.» — Студент-кандидат медсестер

«Это был действительно хороший семинар. Я надеюсь, что они продолжат их предлагать.» — Кандидат студентов-радиологов

«Теперь я лучше понимаю, что изучать.» —  Кандидат на получение медсестер

«Стратегии прохождения теста оказались очень полезными.» —  Студент-медик

«Небольшой размер класса сделал его непринужденным, но информативным.» —  Студент-кандидат на медицину

«Обстановка была комфортной, и было легко задавать вопросы.» —  Студент-кандидат в области радиологических технологий

«Репетитор шаг за шагом решал задачи.» — Ветеринарно-медицинские технологии Кандидат студентов

«Отзыв был полезным и доступным по недорогой цене.» —  Студент-медик  

«Мне нравится, что репетитор дал много практических задач по каждому разделу.» —  Кандидат на получение медсестер

«Что мне больше всего понравилось, так это небольшой размер класса.» — Радиологические технологии

«Мне нравится, что было много времени, чтобы задать вопросы наставнику.» —  Кандидат на получение медсестер

«Предоставленная информация была отличной! Пройдя тест TEAS, я смог посмотреть на ситуацию с другой точки зрения и задать соответствующие вопросы.» —  Студент-медик

«Преподаватель был приятным, очень охотно отвечал на вопросы и приводил хорошие примеры.» —  Кандидат на получение медсестер

«Мне очень понравился образец теста и задачи для работы.  Мне также понравилось, как преподаватель провел семинар.» —  Кандидат на получение медсестер

«В PowerPoint было загружено много полезной информации.  Мне понравилось, что на занятии мы практиковали то, что рассмотрели.» —  Студент-кандидат в области радиологических технологий

Английский и математика Размещение | Общественный колледж Филадельфии

Цель размещения студентов в Community College of Philadelphia на курсах английского языка и математики состоит в том, чтобы определить студентов на курсы, наиболее соответствующие их уровню подготовки.Зачисление может быть выполнено путем отправки стенограммы средней школы и наличия среднего балла выше 2,74, наличия баллов SAT или ACT выше минимальных требований и других методов, описанных ниже. Если вы не можете удовлетворить зачисление с помощью одного из этих вариантов, вам нужно будет пройти тест на зачисление.

Зачисление на курсы математики и английского языка 

Для зачисления на курсы английского языка и математики учащиеся будут размещаться на основе следующих критериев: 

  • Невзвешенный средний балл средней школы — размещение по английскому языку на осенний семестр 2021 года:
    • Английский 098 и английский 099 — английский для развития — письмо и чтение
      • HS Средний балл от 2.от 75 до 2,89.
    • English 098 и English 101 — Английский на уровне колледжа с поддержкой письма
      • HS Средний балл от 2,9 до 3,19.
    • Английский 101 – Английский на уровне колледжа
      • Средний балл HS от 3,20 и выше
  • Невзвешенный средний балл средней школы — количество мест по математике на осенний семестр 2021 года:
    • FNMT 016 (арифметика) или FNMT 019 (введение в математику) Развивающая математика
    • FNMT 017 (Элементарная алгебра) Развивающая математика
    • FNMT 118 (средний уровень алгебры) Колледж математики
    • Математика 161 (предварительное исчисление) Колледж математики
      • HS GPA 3.30 и выше с C или выше по алгебре II или более высокому уровню математики (если нет алгебры или более высокого уровня математики, размещение будет в FNMT 118)
    • Математика 171 (Исчисление I) Колледж Математика
      • HS GPA 3.50 и выше с C или выше по тригонометрии или исчислению (если нет тригонометрии или исчисления, место будет в FNMT 118)

Вступительные тесты

При прохождении теста ACCUPLACER кандидаты будут помещены на наиболее подходящие курсы английского языка и математики в соответствии с результатами теста ACCUPLACER.

Существует три варианта тестирования.
  • Вариант 1: Тестирование методом прямого доступа

Вы можете пройти тестирование лично в главном кампусе с понедельника по пятницу в любое время с 9:00 до 14:00. Не нужно записываться на прием, просто приходите. Не забудьте взять с собой действительное удостоверение личности с фотографией и карту вакцинации или пройти бесплатный тест на COVID в кампусе прямо перед тестом на размещение.

Нажмите здесь, чтобы запланировать тест в наших Северо-Восточных или Северо-Западных региональных центрах

(При использовании этой ссылки вам нужно будет войти в MyCCP.Если вам нужны учетные данные для входа в систему, отправьте электронное письмо по адресу [email protected]
. Если у вас возникнут проблемы с использованием этой ссылки, отправьте нам электронное письмо по адресу [email protected] , указав свое имя и номер J, а также пытаемся запланировать личный тест.)

  • Вариант 2: круглосуточное виртуальное тестирование через Examity

Нажмите здесь, чтобы заполнить форму, чтобы узнать, имеете ли вы право на получение ваучера на вступительный тест через Accuplacer and Examity.После того, как вы заполните форму и мы решим, что вы имеете право на участие, мы отправим вам тестовый ваучер в течение 2 рабочих дней.

Нажмите здесь, чтобы убедиться, что ваш компьютер совместим с Examity

Обратите внимание, что для виртуального тестирования необходим компьютер с веб-камерой и аудиосистемой. Планшеты, сотовые телефоны и хромированные книги не совместимы с тестом.

  • Вариант 3: Виртуальное тестирование с CCP Proctors

Эта услуга предоставляется с понедельника по пятницу в рабочее время.

Отправьте свое полное имя, номер J, дату рождения и номер телефона по адресу [email protected] Добавьте, что вы хотели бы пройти тест виртуально с проктором CCP.

Нажмите здесь, чтобы убедиться, что ваш компьютер совместим с Accupplacer

Обратите внимание, что для виртуального тестирования необходим компьютер с веб-камерой и аудиосистемой. Планшеты, сотовые телефоны и хромированные книги не совместимы с тестом.

Ниже перечислены рекомендации для заявителей, которые должны пройти вступительный тест ACCUPLACER:
  • Кандидаты со средним баллом HS 2.74 и ниже
  • студентов GED
  • Учащиеся, которые не могут получить аттестат о среднем образовании
  • Учащиеся, изучающие английский как второй язык (ESL), сдают экзамен ACCUPLACER и направляются на курсы Pre-ESL или ESL
В качестве альтернативы учащиеся могут отправить следующие документы для поступления на
:
  • Оценка SAT: Минимум 560 баллов по английскому языку и 510 баллов по математике за последние пять лет.
  • Оценка ACT: минимум 21 балл по английскому языку и 17 баллов по математике за последние пять лет.
  • Экзамен AP English Lit/Com: 4 или 5 баллов на экзамене AP
  • AP Экзамен по исчислению AB или исчислению BC: оценка 4 или 5 на экзамене, сданном в течение последних пяти лет.
  • IBT (интернет-TOEFL): Минимум 77 баллов в целом и 20 баллов в письменной форме за последние два года.
  • Оценка IELTS: Минимум 6.0 в целом и 6.0 в письменной форме за последние два года.
  • Официальная выписка из аккредитованного колледжа или университета США: подтверждение того, что вы получили диплом U.S. степень бакалавра или сдали экзамен по английскому языку или математике на уровне колледжа с оценкой «C» или выше.
  • Все документы (стенограммы и результаты тестов), представленные для размещения, должны быть отправлены в отдел перевода кредитов и размещения по телефону [email protected]

Пройдите тренировочный вступительный тест ACCUPLACER

Мы НАСТОЯТЕЛЬНО рекомендуем вам:

Посетите официальный сайт ACCUPLACER

Загрузите бесплатное приложение для изучения ACCUPLACER

Тестовая структура

Свяжитесь с нами/Часы работы

Адрес: Bonnell Building BG-14
Телефон: 215.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *