Close

Интересные идеи для школы: 16 идей для школы, в которой захочет учиться каждый

Содержание

5 идей для школ, работающих в трудных условиях / Skillbox Media

Ещё один элемент эффективного антикризисного руководства — готовность к сотрудничеству и взаимопомощи. Возрождающуюся «трудную» школу из Петрозаводска авторы книги сравнивали с другой похожей школой из того же города. Не раскрывая названий этих заведений, исследователи отметили, что в обоих директора уделяли много внимания поиску внешних ресурсов.

Они заручились поддержкой городских организаций — детско-юношеского и молодёжного театрального центров. Из республиканских на помощь пришёл музей Кижи. Благодаря тесному сотрудничеству с некоммерческими фондами появилась возможность отправлять преподавателей на зарубежные стажировки. «Все организации города, которые можно подключать, мы подключаем», — рассказал директор одной из этих школ.

В другой карельской школе, но уже сельской, тоже ценят кооперацию. В школах соседних сёл здесь видят не конкурентов, а партнёров: делятся друг с другом всем, чем можно. Доучившись до девятого класса в своём селе, дети могут переходить в старшие классы в школу соседнего.

«Мои учителя едут в девятый класс соседней школы, дают открытые уроки, смотрят ребят, которые идут к нам в десятый, — рассказывает директор сельской школы. — У некоторых [школ] есть хорошо оборудованные кабинеты физики, а у некоторых нет — и денег, чтобы их наполнить, тоже нет. Зато есть транспорт: значит, едем в другую школу на занятия».

Как отмечают исследователи, подобное сотрудничество могло бы привести к созданию структуры, напоминающей то, что за рубежом называют «школьным округом». Учитывая скудные ресурсы каждой из этих школ по отдельности, такая форма организации может быть перспективной.

В родителях руководство школ разглядело партнёров. «Обычно слышишь: родители сдали ребёнка в школу, как в камеру хранения, — и всё, забыли, — поделился учитель четвёртого класса одной из петрозаводских школ. — Сейчас совсем не так. Когда родитель звонит, когда интересуется, — это уже для учителя большая поддержка».

Эффективный способ вовлечь родителей в обучение ребёнка, — давать творческие проекты, подготовкой и защитой которых они занимаются вместе. В подмосковной школе, которую новый директор спас от закрытия, такую проектную деятельность организуют со второго по одиннадцатый классы.

«У нас проекты семейные, когда ребёнок выступает вместе с родителями, — объяснил директор. — И конференции проводим. Когда к столетию школы была объявлена тема „История школы в истории моей семьи“, столько было проектов! До седьмого поколения поднимали».

Другая тактика — распределённое лидерство, вовлечение в управление школой как можно большего числа участников. В одной из петрозаводских школ создали, например, орган общественного управления школой, в который вошли родители учеников, и его функции не были чисто номинальными. Следом директор создал совет по развитию качества обучения. Его участники — директор, учителя и родители — сообща наметили пути выхода из кризиса.

Ещё дальше пошли в уже упоминавшейся сибирской школе, где уроки открыты для родителей. Здесь создали совет активных учеников и предложили им самим придумывать сценарии всех школьных мероприятий. Кроме того, в каждом классе среди учеников проводят выборы «мэра», а ежегодно выбирают ещё и «мэра школы». Возможно, это привычные практики для успешных развитых школ, а вот в «проблемных» школах этого как раз обычно не хватает.

Фонды школы «Летово»

Для частных благотворителей

Вы можете перечислить благотворительный взнос с помощью обычного банковского перевода по реквизитам через интернет банк, настроив разовый или регулярный платеж, или в отделении банка. Осуществляя перевод, вы подтверждаете, что принимаете условия договора оферты.

Скачать реквизиты

Фонд управления целевым капиталом «Школа «ЛЕТОВО»
Местонахождение: г. Москва, ул. Валовая, д. 35, комната 223, помещение 30
ОГРН 1115000000719
ИНН 5003092489
КПП 775101001
р/с 40703810600020000033
ПАО Сбербанк, г. Москва
БИК 044525225
к/сч 30101810400000000225
Назначение платежа: «Благотворительный взнос»

Скачать реквизиты

Благотворительный фонд «Школа «ЛЕТОВО»
Юридический адрес: 115054, Москва, ул. Валовая, д. 35, помещение 227, комната 11
ОГРН 1187700016130
ИНН 9705122967
КПП 770501001
р/сч 40703810900020000050
ПАО Сбербанк, г. Москва
БИК 044525225
к/сч 30101810400000000225
Назначение платежа: «Благотворительный взнос».

Пожалуйста, в случае перевода пожертвования, оставьте, ваши контактные данные, чтобы мы могли связаться с вами и сообщить о получении взноса.

Благодарим Вас за Ваше участие в жизни школы «Летово». Ваши контакты были переданы в Фонд школы «Летово» и мы свяжемся с Вами в ближайшее время, чтобы уточнить статус перевода Вашего пожертвования.

Украшение школьного класса на Новый 2022 год своими руками: идеи и варианты

Школа — это не только то место, в котором дети получают новые знания и осваивают навыки социализации. Учебное заведение также представляет собой место, в котором школьники и учителя встречают праздники, с радостью веселятся, дружат, проявляют творческую активность. Особенно любимым праздником у ребятни является Новый год.  Чтобы праздник стал особенно запоминающимся, дети и их преподаватели оформляют школу. Как можно украсить класс, фойе, актовый зал и фасад школы к Новому году, чтобы он надолго остался в сердцах обучающихся? Читайте об этом ниже!

Общие советы и рекомендации по украшению школы на Новый год

Каждому человеку независимо от возраста хочется, чтобы его окружала красота и гармония, особенно в праздники. Стильный декор создает праздничное настроение и улучшает учебный процесс. И для того чтобы вы смогли оригинально и красиво украсить фойе и фасад школы, классы к Новому году, советуем обратить внимание на следующие рекомендации:

  • Следующий год будет символизировать интересное животное — Голубой водяной Тигр, поэтому в качестве жеста уважения к нему рекомендуется декорировать помещение в цветах и оттенках, связанных со стихией Воды: аквамарин, изумрудный, голубая бирюза, небесно-голубой и так далее, короче говоря, от густо-синего до бирюзового и голубого.
  • Занятие общим делом укрепляет отношения и делает атмосферу в коллективе более дружеской. По этой причине советую делать украшения к Новому году для школы и класса своими руками, и таким образом, чтобы в процессе участвовали все ученики и учитель.
  • Старайтесь сохранить золотую середину — украшения должны быть интересными, впечатляющими и красивыми для детей, но в то же время не должны отвлекать от учебного процесса и быть вычурными.
  • При новогоднем оформлении класса следует учитывать возраст обучающихся : для старшеклассников уместно что-то оригинальное, не банальное, а для учеников младших классов — что-то милое и яркое.

Совет! Каждый класс можно украсить по тематике предмета, например, если в кабинете преподают иностранный язык, то можно сделать декор в стилистике праздника этой страны, а если русский и литературу, то можно использовать образы литературных героев, подогнав их под новогоднюю тематику.

Как украсить школьный класс на Новый год

Школьный класс — рабочий кабинет для учителя и кузница знания для детей. Вся обстановка такой комнаты должна помогать сосредоточиться и погрузиться в учебу. Но на любые праздники такое помещение должно превращаться в место, которое также дарит вдохновение и праздничное настроение. О том, как украсить школьный класс на Новый год, читайте далее.

Окна

Окна — это глаза любого здания, через них мы смотрим на мир, находясь дома или в здании школы. И если красиво украсить окна в классе на Новый год, то ими можно любоваться как изнутри школы, так и снаружи.

Существует множество идей украшения окон на Новый год. И все эти варианты применимы для окон класса и школы:

  • Снежинки, вырезанные из белой или цветной бумаги. Существует множество трафаретов, позволяющих вырезать различные по форме и дизайну снежинки.
  • Гирлянда — она может быть как светящейся, так и вырезанной из бумаги. В обоих случаях будет смотреться эффектно.
  • Вытынанки — фигурки вырезанные из бумаги. Это может быть Дед Мороз, Тигр, новогодняя елка и другие атрибуты.
  • Роспись по стеклу — одна из самых интересных разновидностей оформления окон. Роспись оживляет помещение и наполняет праздничной атмосферой. Нарисовать можно гуашью, зубной пастой. В качестве объекта художества могут выступать зимние силуэты леса, новогодние атрибуты, символ года.

Кстати! В этом материале собраны идеи украшения окон, фотографии, пошаговые инструкции выполнения элементов декора своими руками.

Фотографии украшения окон класса на Новый год для вдохновения и оригинальных идей:

Потолок

К сожалению, при оформлении помещения в школе потолку уделяется слишком мало внимания, он так и остается без украшений и намека на праздник. В ваших руках все исправить! Ведь если помещение в школе украшено максимально разносторонне, то и класс выглядит наряднее.

Самыми удачными и удобными вариантами для декорирования потолка класса на Новый год являются следующие украшения:

  • Мишура — ее можно сформировать на потолке в виде какой-нибудь интересной фигуры, например, звезды, снежинки, или же просто развесить ленты.
  • Блестящий и яркий дождик — он будет свисать красочными полосочками, будто необычные лианы из фантастического и сказочного мира.
  • Ленты — широкие ленты праздничных цветов можно развесить по всему периметру потолка или же обрамить только те места, где потолок переходит в стену.
  • Бусы — украсить ими потолок класса можно также, как и лентами или мишурой.
  • Воздушные шарики — самый стандартный элемент декора, который можно использовать практически на любой праздник. Чтобы такое украшение заиграло новыми красками, следует выбирать новогодние цвета — белый, серебряный, золотистый, голубой или синий (в честь Голубого водяного тигра).
  • Интересно будут смотреться буквы, формирующие надпись «С Новым годом!» и растянутые на потолке.

Также вас ждут идеи и фотографии украшения потолка на праздник в этом подробном материале. А пока есть возможность посмотреть на фотографии:

Школьная доска

В классе все внимание детей приковано к доске, на которой учитель пишет необходимую информацию. Так почему бы не совместить приятное с полезным? Если к Новому году красиво украсить классную доску, то дети смогут не только получать знания, но и любоваться декором. От такого оформления настроение будет хорошим у всех, ведь приятные мысли о грядущем празднике не только поднимают настроение, но и повышают учебную продуктивность.

Рассмотрим фотографии с вариантами украшения классной доски к Новому году:

1) Красивый и погодный вариант — снеговик и сосульки на доске. Соорудить снежного человечка, снег и сосульки можно из ваты.

2) Снежинки, бусинки и мишура, обрамляющие доску по краям, смотрятся изящно и стильно. А часы, вырезанные из бумаги, символизируют самый кульминационный момент — наступление Нового года.

3) Минималистичный и милый вариант — надпись или буквы из бумаги, приделанные к доске. Сразу понятно что к чему! Только не забудьте декорировать надпись какой-нибудь яркой деталью, например, мишурой, гирляндой, блестками, снежинками.

Совет! Можно нарисовать на доске тематические рисунки: Голубого Тигра, Деда Мороза, Снегурочку, снежинки, елочку.

Дверь и стена

Чтобы красиво и неординарно украсить дверь и стены в классе к Новому году, можно использовать:

  • венок из еловых веток (искусственных или натуральных) с шишками, желудями, яркими бусинками, лентами; также венок можно сделать из сухих палочек; 
  • плакат с тематическими рисунками, например, рисунок Голубого водяного Тигра, новогодней елки, зимнего сказочного пейзажа, будет просто замечательно смотреться, если дети сами его нарисуют, используя свое воображение;
  • мишура — из нее можно сделать надпись «Новый год», «С праздником!», сделать силуэт тигра или же просто нарядно прикрепить по всему периметру.
  • гирлянда — идеально будут смотреться гирлянды, вырезанные своими руками из цветной и яркой бумаги, форма может быть какая угодна — тигр, елка, звездочка и т. д.

А вот еще варианты милого и оригинального украшения двери и стены в школьном классе:

Кстати! Здесь вас ждет подробная информация о том, как украсить двери, а тут про декорирование стены.

Украшение фойе и коридора школы на Новый год

Фойе и коридоры школы (в отличие от конкретного класса) — общее помещение, в котором ежедневно бывают все обучающиеся и преподаватели, персонал школы, родители. Поэтому школьный холл должен быть особенно торжественным!

Рассмотрим идеи украшения фойе и коридора школы, от которых вся школа будет в восторге:

  • Елка в самом обозреваемом месте. Главный атрибут праздника в фойе школы будет смотреться потрясающе! И не важно настоящая это ель или же искусственная.

Кстати! Информацию о том, как выбрать живую елку, можно прочесть здесь, а как искусственную здесь. А о том, как красиво украсить новогоднюю елку, вы можете прочитать и посмотреть в этом материале.

  • Игрушка тигра. Гармонично она будет смотреться около елки или в любой другой центральной точке обзора. Ее можно купить или сделать своими руками из бумаги, картона, ткани. Между прочим, вокруг голубого можно разложить муляж подарочных коробок, обернутых яркой оберткой и лентами.
  • Дед Мороз — главный сказочный символ праздника, стоящий в школьном холле, доставит удовольствие всем (от первоклашек до одиннадцатиклассников). Можно сделать его из картона или нарядить манекен соответствующим образом.

  • Символы года из воздушных шаров — очень оригинальное украшение, которое точно оценят по достоинству. На фотографиях ниже представлены замечательные новогодние образы:

Помимо выше перечисленных вариантов, существует множество и других, не менее великолепных идей того, как оригинально украсить школьное фойе, коридор и актовый зал. Всю их прелесть лучше всего передадут фотографии:

Новогоднее украшение фасада школы

Мало кто не любит декабрь, ведь приближающийся праздник буквально преображает весь город — многоквартирные дома, торговые центры, больницы, витрины, школы. Вот о последних мы и поговорим. Для украшения фасада школы к Новому году можно использовать большую мишура, бусы, тканевые гирлянды. Также по периметру школьного двора будет по вкусу многим слепить сногсшибательных снеговиков и празднично их приодеть, например, используя мишуру в качестве шарфа, а цветной дождик — в качестве парика. Сверху будет весело водрузить яркую блестящую шляпу.

Украшение сцены на Новый год в школе

Если администрация школы относится лояльно к активности учеников и поощряет их, то они устраивают празднично-тематические концерты, которые проводятся в актовом зале школы, на сцене. Чтобы школьный концерт прошел более художественно и запомнился надолго, следует сделать в школе украшение сцены на Новый год. Можно использовать большую елку посередине сцены, снежинки, мишуру и дождик на занавесе и на ткани сзади сцены. Не будет лишней надпись «С Новым годом!», силуэты новогодней символики, вырезанные из бумаги.

Надеюсь, данная статья оказалась для вас информативной и полезной, а также сумела вдохновить на создание самого красивого оформления класса, фойе, фасада. Желаю вам веселого декабря, который не только пройдет в приятных, предпраздничных хлопотах, но и будет плодотворным.

Вконтакте

Одноклассники

Мой мир

Pinterest

за что наказывают школьников в разных странах

Изрядно покопавшись в интернете и обратившись к работникам сферы образования, мы узнали, что не перевелись еще изверги на свете и есть школы, где наказывают, куда похлеще нашей красной пасты.

Страны третьего мира

Итак, Пакистан. Здесь ваш ребенок будет обязан читать Коран около 8-ми часов гряду, и это только за двухминутное опоздание в класс! Причем очевидцы говорят, что это правило настолько сурово, что применяется ко всем, и к учителям, и к детям с уважительной причиной опоздания.

Что уже говорить про Африку, где до сих пор живы самые суровые меры наказания за самые обычные детские шалости и проказы. В Намибии, например, провинившийся должен несколько часов простоять под деревом с гнездом ос. Особенно это касается девочек, которые не имеют прав учиться в школе и иногда приходят поглазеть на мальчишек. Тоже мне, школа называется!

Либерия и Кения ушли недалеко. Там детей за непослушание бьют плетью.

В Мьянме (кто не в курсе, это такое небольшое государство возле Китая) и того хуже. За самое обычное детское озорство (разговоры на уроках, бег на перемене, ошибки в заданиях) ребенка бьют тростью по икрам, кистям и попе перед всем классом. За более серьезные промахи школьников заставляют приседать со скрещенными руками, при этом так называемый «педагог» оттягивает ему уши.

А что в цивилизованной Европе?

И как ни страшно, даже в более развитых странах телесные наказание все еще присутствуют. А именно Великобритания прославилась этим. В 2011 году консервативная партия правительства отменила запрет этих самых телесных наказаний в школе, мотивируя это тем, что подрастающее поколение совсем распоясалось и стало жить на просторах интернета.

А вот во Франции, например, ученику может попасть из-за своих родителей, которые опаздывают забирать ребенка из школы. Тут даже ввели штрафы тем, кто более двух раз опоздал за своим чадом. При этом малыш получает неуд по поведению.

Германия более лояльна к своему новому поколению. Но есть и тут наказание, которого учащиеся боятся как огня. Летняя школа. Если ты недобрал количество часов посещений, неважно по каким причинам, болезнь ли или что-то серьезнее, школа обязывает три недели каждый день вместо каникул посещать специальное летнее образовательное учреждение. Оплачивают это учебу, естественно,  родители.

Остальной мир

Корейская система образования включает в себя два типа наказания. Индивидуальное и групповое. Первое применяется в случае небольших погрешностей, за несделанное домашнее  задание или нетактичное поведение во время урока. И заключается оно в ударах указкой по разным частям тела. Педагоги, побывавшие на нетрадиционных корейский уроках, утверждают, что удары несильные, и после такого наказания никто и никогда не плачет и не жалуется. Групповое же наказание – это когда промах одного берут на себя все. Чаще всего весь класс заставляют стоять и держаться за руки, поднятые вверх. Не из легких задача, хочу я вам сказать.

Бразильские учителя много веков подряд использовали телесные как самые эффективные наказания для баловников. Но сейчас система образования в Бразилии гуманная, и самая страшная кара для шкодника является запрет играть в футбол на переменах.

А вот японцы прославились своей изощренностью в наказании будущего поколения. Школьника, который невнимательно слушал на уроке, раньше заставляли стоять с чашей на голове и держать ногу под прямым углом к земле. Сейчас японцы сожалеют о пройденном этапе и дают своим детям максимум возможностей для личностного роста.

Нельзя обойти стороной и славную Америку. Тут система образования, как по мне, самая сложная в мире. Ведь сколько штатов, столько и критериев оценивая учеников. Кое-где встречается и телесные издевательства на детьми: тут и Алабама, и Джорджия, и Арканзас.
Именно Алабама прогремела на весь мир, когда мать семилетнего мальчугана Джонатана Кертиса подала заявление в полицию про избиение ее сына учителем. По словам мальчика многочисленные увечья и ушибы достались ему за то, что он заглянул без разрешения в классную комнату! Причем при расследовании инцидента директор школы Джонатана заявил, что учитель прав и эта мера наказания была абсолютно справедливой.

Но в большинстве случаев, как в США, так и в соседней Канаде, самым тяжелым наказанием считается запрет ученику посещать учебное заведение на некоторое время. При этом если ребенка наказали из-за непослушания во время урока, родители обязаны в это время водить отпрыска к психотерапевту, чтобы разобраться в причинах такого поведения.

Что же касается России и Украины, у нас, конечно, настолько абсурдные методы воспитания не распространены, но встречаются поодинокие случаи странного, а иногда и жестокого наказания детей.

К примеру, во многих отечественных школах учащихся оставляют без перемен и даже ответов на уроках лишь за то, что родители не поставили подпись под замечанием или памяткой учителя. Однажды лично наблюдала картину, как опытная 50-летня учительница с огромным стажем работы оставила второклассника в кабинете во время прогулки, лишь за то, что мама не расписалась в сноске с оценками. И какое же тут воспитание, спрашивается?

А вот бучанская школа №5 киевской области стала известна на всю страну, таким методом наказаний, как «доска позора». Всех, кто опоздал или пришел не в форме, тут же на месте фотографировали и вывешили на доску с обидными надписями. Такое нововведение было инициативой директора школы, но, слава Богу, не прижилось.



Вот такие они, школы 21-го века. Неужели кому-то еще надо напоминать, что каждый ребенок — яркая индивидуальность с драгоценным и хрупким внутренним миром? И мы, взрослые, обязаны беречь, развивать, любить  и вкладывать в каждого маленького человечка все то хорошее и правильное, что мы только можем дать. А если вдруг вы встретились с жестоким и абсурдным отношением к детям со стороны школы или родителей, не молчите! Расскажите об этом, спасите только начавшуюся жизнь!


Поделка для школы своими руками

Содержимое статьи:

Поделки для школы своими руками: лучшие идеи и творческие проекты для школьников. 120 фото и видео мастер-класс изготовления

Когда ребенок идет в первый класс, то многие родители сталкиваются с заданием от школьных учителей на изготовление поделки. Вариантов для поделок для детей в школу своими руками существует большое количество.

Для изготовления работ отлично подойдут природные материалы. Например, листья деревьев, гербарий, шишки, желуди, соломинки и многое другое.

Такие изделия получаются невероятно красивыми и оригинальными, не требуют больших денежных затрат.

Детские поделки отличаются простотой их создания. В процессе у ребенка развивается фантазия, воображение и улучшается моторика рук. В данной статье рассмотрим, какие самоделки для школы можно сделать в домашних условиях.

Поделки из подручных материалов

Представленная ниже уникальная ваза отличается простотой, занимает немного времени для изготовления и получается очень красивой.

Материалы, которые понадобятся:

  • Стеклянная банка небольших размеров;
  • Акриловые краски;
  • Цветы.

Этапы:

  • Красками раскрашивается стеклянная банка, здесь можно дать волю воображению.
  • Дождаться высыхания краски;
  • Можно нарисовать на банке различные рисунки или надписи, используя фломастеры.
  • Поставить в уникальную вазу букет любых цветов.

Зимние поделки

Зимой можно использовать шишки. Разукрасив их белыми и синими красками — получится простое и оригинальное украшение.

Используя втулку от рулона бумаги и несколько цветных листов, можно сделать снеговика.

Любой школьник сможет самостоятельно изготовить зимние поделки для школы своими рукам, используя воображение.

Спичечная картина

Для данной аппликации понадобится большое количество спичек. Кропотливая, но очень увлекательная и интересная работа.

Материалы для работы:

  • спички;
  • клей;
  • картон.

Используя несложные подручные материалы, можно изготовить любую композицию или картину на свой вкус. Примеры работ фото поделок для школы, сделанных своими руками, представлены ниже.

Аппликации

Распространенным вариантом простых поделок для школы своими руками являются аппликации.

Известно много техник изготовления. Квиллинг — одна из них. С помощью квиллинга изготавливаются поздравительные и праздничные открытки.

Лист картона достаточно согнуть пополам. Для оригинальности можно изготовить цветки из цветной бумаги и наклеить их на открытку.

Снаружи или внутри можно написать поздравление или поздравительную фразу. Также открытки украшают при помощи самодельных бантиков.

Поделки из цветной бумаги

Одним несложным вариантом для изготовления работы является цветная бумага. Из нее можно сделать цветы, бабочек, животных, используя готовые схемы. Работы выглядят красочно и оригинально.

Поделки из мусора для школы своими руками выполняются легко и не требуют дополнительного поиска материалов. Это могут быть крышки от бутылок или втулка от рулона туалетной бумаги.

Индеец

Для творческой работы необходима цветная бумага. Лучше всего подойдут желтый, красный и оранжевый цвета. Также нужна втулка, ножницы, клей, фломастеры и пуговицы.

Как сделать бумажного индейца:

  • Втулка будет использоваться в качестве туловища.
  • Из пуговиц сделаем глаза для будущего героя.
  • Из кусочка цветной бумаги красного цвета вырезать треугольник, который будет носом. Также из бумаги надо вырезать рот.
  • Далее обведите свою ладонь не менее шести раз и вырежьте.
  • Ладошки из цветной бумаги приклейте с задней части втулки. Они будут выглядеть, как перья.
  • К нижней части втулки приклейте 2 большие пуговки. Это будут ноги для будущей поделки.

Поделки для первоклассников

Детские поделки должны быть весёлыми, сказочными, интересными, а самое главное – простыми в изготовлении. Именно в процессе работы у ребёнка развивается фантазия и творческое воображение. В этой статье мы рассмотрим: как сделать поделки для школы в первый класс своими руками.

Индеец

Вам понадобится: цветная бумага – красного, оранжевого и жёлтого цвета, простой карандаш, ножницы, втулка от туалетной бумаги, клей, 2 пуговки, лапки от старой игрушки.

Мастер-класс

  1. Приклейте пуговки на втулку в качестве глаз.
  2. Вырежьте клюв из оранжевой бумаги, затем приклейте его.
  3. Вырежьте из красной бумаги небольшую извилистую полосу и приклейте под клюв.
  4. Обведите ладошку на цветной бумаги, затем вырежьте его.
  5. Сделайте 6-9 таких ладошек.
  6. Приклейте ладошки в качестве перьев.
  7. Приклейте лапки.

ивотные из крышек

Вам понадобится: крышечки, цветной картон и бумага, глазки-пуговки, клей, маркер.

Мастер-класс

  1. Определитесь, какого животного вы хотите сделать.
  2. Отрежьте квадратик цветного картона и приклейте крышечку.
  3. Нарисуйте маркером улыбку, подчеркните окраску, если это пчёлка или божья коровка.
  4. Вырежьте лапки, ушки, хвостик, усики, затем приклейте по местам.
  5. Приклейте глазки-пуговки.

Самолёт

Вам понадобится: 4 маленькие и 2 большие палочки от мороженого, пуговица, прищепка, краски и кисточка, клей.

Мастер-класс

  1. Покрасьте пуговку и прищепку в красный цвет, затем дождитесь полного высыхания.
  2. Покрасьте палочки от мороженого в голубой цвет, затем дождитесь полного высыхания.
  3. Приклейте палочки от мороженого в качестве крыльев и хвоста самолёта, затем приклейте пуговку.

Оригинальная игрушка

Вам понадобится: белый картон, карандаши или фломастеры, ножницы, простой карандаш, клей, прищепка.

Мастер-класс

  1. Нарисуйте небольшую рыбку.
  2. Раскрасьте её.
  3. Разрежьте на две части.
  4. Приклейте части рыбки к прищепки.
  5. Дождитесь полного высыхания.
  6. По такому же принципу можно сделать цыплёнка в яйце.

Овечка из ватных палочек

Вам понадобится: ватные палочки, белый картон, клей, ножницы, простой карандаш, 2 палочки от мороженого, фломастеры.

Мастер-класс

  1. Нарисуйте тело овечки и голову на белом картоне, затем вырежьте.
  2. Порежьте ватные палочки.
  3. Приклейте палочки к телу овечки в качестве шерсти.
  4. Приклейте ватные палочки к голове и нарисуйте мордочку.
  5. Надломите палочки от мороженого пополам и приклейте с задней стороны в качестве лапок-подставок.
  6. Украсьте овечку на свой вкус.

Ворон из пластилина

Вам понадобится: пластилин, зубочистка, стека.

Мастер-класс

  1. Скатайте небольшой шарик из тёмно-серого пластилина.
  2. Скатайте шарик из светло-серого пластилина меньшего размера.
  3. Сплющьте светло-серый шарик в лепёшку.
  4. Сделайте надрезы по кругу.
  5. Срежьте частички пластилина, чтобы получилась звёздочка.
  6. Соедините шарик со звёздочкой.
  7. Округлым стеком продавите 2 ямки на шарике.
  8. Слепите туловище птице овальной формы из тёмно-серого пластилина.
  9. Слепите крылья птице, в форме сплющенных каплей из тёмно-серого пластилина.
  10. Сделайте волнистый контур на крыльях при помощи стека.
  11. Прикрепите крылья к туловищу.
  12. Слепите лапки ворону и прикрепите их.
  13. Сделайте 3 тоненькие маленькие колбаски и прикрепите их к макушке птице.
  14. Слепите глазки ворону из чёрного и белого пластилина.
  15. Нарисуйте бровки ворону стеком.
  16. Прикрепите маленький хвостик ворону.
  17. Сделайте узор зубочисткой на шейке ворона.

Ворон из пластилина готов!

Сестрички из цветной бумаги

Вам понадобится: бумага двух цветов, 2 деревянные палочки, пуговки для глаз, резинки либо верёвочки для рук, карандаш, клей.

Мастер-класс

  1. Возьмите квадрат цветной бумаги.
  2. Сложите его по принципу гармошки.
  3. Привяжите его к деревянной палочке, сформировав ручки.
  4. Вырежьте кружочек для лица.
  5. Приклейте лицо и глазки.
  6. Нарисуйте улыбку.
  7. Сделайте вторую девочку таким же способом.

Девчонки из бумаги готовы!

Оригинальные розочки

Вам понадобится: цветная бумага красного цвета, простой карандаш, ножницы, круглый предмет.

Мастер-класс

  1. Обведите предмет круглой формы на цветной бумаге.
  2. В кругу нарисуйте спираль.
  3. Вырежьте круг.
  4. Вырежьте спираль таким способом, чтобы у Вас получилась «пружинка»
  5. Скрутите розочку, таким же способом сделайте нужное количество розочек.

Поделки в школу: самые красивые и практичные игрушки и украшения на разные тематики

Школьные поделки стимулируют развитие творческого начала у детей: их делают на уроках или дома, по случаю праздника или на конкурс среди учеников. Материалы берутся самые разные: собранные на природе, остатки тканей и пряжи от домашнего рукоделия, готовые покупные наборы с инструкцией.

Самодельный подарок на 8 марта

Дети обязательно делают поделки своими руками в начальной школе к 8 марта для мам, бабушек и сестер. Международный женский день — отличный повод для ребенка применить навыки, научиться чему-то новому и сделать подарок от души.

Расписная ваза

Стеклянная ваза, раскрашенная акриловыми красками, — поделка из простых материалов, при изготовлении которой ребенок проявит фантазию. Для вазы потребуются стеклянная банка любой формы, краски, кисть.

В процессе работы ребенка можно научить правильно подбирать краски по цветовым сочетаниям. Такая простая поделка, тем не менее, требует аккуратности и усидчивости.

Ваза с вязаным чехлом

Эта поделка для детей, которые знакомы с азами вязания крючком (без сложных узоров). За основу берется стеклянная банка. Из материалов также понадобится пряжа из хлопка, крючок, ножницы, тесьма или атласная лента.

Как сделать чехол для вазы:

  1. Связать кружок столбиками без накида размером с донышко банки.
  2. После этого перестать прибавлять столбики и вязать вверх.
  3. Не доходя до края 2 см. провязать один ряд следующим рисунком: три воздушные петли, *воздушная петля, столбик с накидом в третью петлю предыдущего ряда, повторять от *. Ряд получится сетчатым.
  4. Закончить вязание так: провязать по три столбика с накидом в каждую петлю предыдущего ряда, чтобы получить декоративный волнистый край.
  5. Надеть чехол на банку. Продеть тесьму в сетчатый ряд, затянуть вокруг горлышка банки и завязать бантик.

При использовании меланжевой пряжи ваза получится особенно нарядной.

Бумажные цветы

Поделки из бумаги одни из самых популярных среди учеников младших классов: доступные материалы плюс несложные инструкции по изготовлению равно интересные поделки в школу. В раскрашенную своими руками вазу можно поставить живые цветы или сделать бумажные.

Если ваза яркая, цветы можно сделать из листа белой бумаги — контрастное сочетание будет смотреться интересно. Для разноцветного букета берут несколько листов цветной бумаги — красной, синей, желтой, оранжевой.

Как сделать бумажный цветок из трех листов цветной бумаги размером A4:

  1. Для распустившегося бутона нужны два листа одного цвета, например, сиреневого, чтобы цветок получился пышным. Сложить один лист пополам.
  2. Отмерить от края 2 см. и прочертить линию простым карандашом.
  3. Со стороны сгиба сделать надрезы шириной примерно по 3 мм. до начерченной линии по всей длине — получится мелкая «лапша» от края до края.
  4. На внутренней стороне вдоль целого края нанести слой клея и склеить две половинки, отступив от края 2,5 см. — «лапша» сдвинется немного в сторону.
  5. Проделать то же самое со вторым листом.
  6. Чтобы сделать стебель, нужно отрезать от листа зеленого цвета примерно треть и скрутить в плотную трубочку по диагонали, начиная от угла. В конце уголок приклеить, чтобы стебель не разматывался.
  7. На край одной сиреневой заготовки приклеить кусочек скотча, с другого края скотча положить стебель, затем намотать сиреневую бумажную часть вокруг стебля, не помяв «лапшу». Конец зафиксировать клеем или скотчем.
  8. Вторую заготовку обмотать вокруг стебля точно таким же образом. Если взять два листа разного цвета, цветок получится двухцветным.
  9. Распушить цветок, если требуется. Чем тоньше нарезана «лапша», тем объемнее получается цветок.

Букет из таких цветов можно представить на школьный конкурс. Особенно эффектно смотрятся варианты из гофрированной бумаги.

Поделки на школьный конкурс

В школах на праздники принято устраивать конкурсы поделок среди учеников младших классов. Выбор варианта поделки зависит от темы и возраста ребенка.

Пасхальная корзинка из бумаги от первоклассника — подходящая поделка своими руками в школу на конкурс по случаю Пасхи. Для изготовления понадобятся розовая и зеленая бумага, клей, ножницы, 2 шоколадных яйца «Киндер Сюрприз» в обертке.

Как сделать корзинку:

  1. Из листа розовой бумаги нарезать по короткой стороне 9 полос шириной 1,5 см.
  2. Склеить две полосы в виде крестика, между ними равномерно приклеить еще 4 полосы — получится заготовка из 12 лучей, расходящихся от середины. Середину можно дополнительно укрепить, приклеив бумажный кружок диаметром 3-4 см.
  3. Взять одну из оставшихся полос, разрезать пополам и приклеить половинку к еще одной полосе с обоих краев — это ободок корзины.
  4. Приклеить концы заготовки вокруг ободка с внутренней стороны на одинаковом расстоянии — для этого концы каждой полосы приклеивают поочередно по диагонали.
  5. Из оставшейся полосы сделать ручку — прикрепить к ободку с внутренней стороны.
  6. Нарезать из листа зеленого цвета тонкие полоски буквально по 2-3 мм., скомкать их, чтобы получилась примятая трава, и уложить в корзинку. Сверху положить два яйца.

Простая, но стильная поделка с вкусным наполнением украсит конкурс детского творчества.

Школьные поделки на день Победы

Праздник 9 мая наполнен особым смыслом, поэтому в этот день школьники делают памятные поделки своими руками. Детей можно научить делать открытки на день Победы, например, выложить на плотном картоне цифру «9» из красной бумаги в стиле квиллинг.

Поделка «Вечный огонь» — интересный вариант с использованием подручных материалов. Поделка состоит из объемной бумажной звезды и вечного огня из гофрированной бумаги.

Инструкция по изготовлению:

  1. Из плотной бумаги красного или золотистого цвета вырезать по шаблону или без него звезду размером 20 см. (от угла до угла).
  2. На звезде с обратной стороны прочертить полосы от острого угла каждого луча по диагонали к тупому углу. Таким образом, каждый из пяти лучей будет разделен на два одинаковых треугольника.
  3. С обратной стороны согнуть бумагу по расчерченным линиям от тупого угла к центру (пять раз).
  4. Перевернуть на лицевую сторону и сложить бумагу по линиям от уголков лучей к центру — также пять раз. Выполнять аккуратно, чтобы не помять бумагу и не испортить форму.
  5. Взять две полоски гофрированной бумаги красного и желтого цвета, сложить каждую пополам, по краям вырезать языки пламени. Полоски сложить вместе и скрутить в небольшой «букет».
  6. В центре звезды вырезать отверстие диаметром примерно 1 см. и вставить в него заготовку из гофрированной бумаги, символизирующей вечный огонь.

Эти и другие поделки своими руками в школу к 9 мая могут сделать дети младших классов под руководством взрослого.

Изготовление поделок развивает в ребенке творческое начало, учит работать с новыми материалами и осваивать интересные техники.

Поделки в школу: обзор самых популярных и интересных идей. Фото поделок с инструкцией по изготовлению своими руками

Все мамы и папы, что имеют ребятишек – младшеклассников, изготавливают, воедино с ними, простые и сложные поделки в школу. Естественно, это отличный предлог приятно и увлекательно провести с ребеночком время, уйти из рутины и заняться интересным творческим процессом.

Техника, тематика и материалы, возможны самые разнообразные. Подобно правилам, в школах и садиках к разнообразным мероприятиям изготавливают соответствующее поделки.

Краткое содержимое статьи:

Из чего можно сделать поделку в домашних условиях

С целью собственноручного изготовления поделки для школы, совсем не обязательно какие-то уникальные или импортные материалы. Целиком подойдут обычные ресурсы, что имеются в любом доме. Также понадобятся и соответствующие определенной поделке инструменты для работы.

Осень – это наиболее подходящее время года для заготовок природного материала, чтобы в последующем изготовить интересные поделки своими руками в начальной школе на разнообразную тематику.

Заданием родителей станет не только умственное развитие своего чада, но и настойчивая постепенная работа о важности соблюдения аккуратности, обучении планировки своих действий. Также очень важно научить ребеночка довести начатую работу до логического завершения, тогда в последствии получается хотя и не большой, но зато собственный уникальный шедевр, что не имеет аналогов.

Чтобы проще было изготавливать сувениры своими руками, фото поделок для школы, которые можно найти во всемирной сети, помогут в этом. Не нужно копировать, необходимо лишь понять технику работы и выполнить кое-что свое.

По тому же принципу, что делаются открыточки, возможно изготовить яркое панно. Но в таком случае, чтобы сувенир выглядел завершенным, необходимо также подумать о рамке.

Отличным вариантом станет готовая рамка с дерева. При условии, что такой нет, можно сделать ее самостоятельно из однотонного картона подходящего цвета, украсив по собственному желанию.

Интересные идеи поделок

Яркие поделки станут отличным подарком на множество различных праздников, для мам и пап, дедушек и бабушек, братьев и сестричек, одноклассников и одноклассниц, или простых знакомых. Интересной идейкой являются объемные сувениры с термопластмассы или пластилина. Также из них получаются довольно милые магнитики на холодильный шкаф.

Пошаговое изготовление поделок в школу

Уникальные, разноцветные мотыльки станут дизайнерским украшением любого школьного кабинета и собственной квартиры. Для их изготовки необходимы:

  • разноцветный картон;
  • трубочки с туалетной бумаги;
  • разноцветные ленты;
  • специальные глаза для поделок;
  • разноцветная бумага;
  • клей.

Обрисовка создания шедевра:

С начала необходимо с картона отрезать прямоугольник около 13-16 см. Потом обмазать его клеем по кончикам с внутренней и внешней стороны. Вдобавок наносится клей на середину картонной трубочки с туалетной бумаги.

Вплотную обматывается прямоугольник кругом рулона и прижимается, дабы хорошо склеились. Исходя из этого, получается тело мотылька.

Естественно, у всех мотыльков есть усики. Для них отрезать от ленточки 2 полоски по 8 см длиной. На кончиках делаются узелки. Усики необходимо прилепить к туловищу мотылька изнутри рулончика.

Крылья вырезаются с картона, абсолютно любого блестящего цвета. После этого они украшаются приготовленными с разноцветной бумаги фигурками, что приклеиваются в хаотичной форме.

Уже в конце приклеиваются специальные глазки и сувенир выполнен!

Мастер-класс по школьным поделкам – «рыба с теста»

  • водостойкий лак;
  • разноцветные акриловые краски;
  • по кисточке для клея и красок;
  • зубочистка;
  • картон;
  • тесто.

Обрисовка создания уникального сувенира:

Сперва надобно нарисовать и соответственно отрезать рисунок рыбы на картоне. Потом оторвать кусок теста, раскатать в блин и приложить на него картонную рыбку.

Теперь целесообразно аккуратно отрезать фигурку рыбы следовательно рисунку. Зубочисткой делаются маленькие проколы, что отделяют плавники от хвоста.

Немного теста скатывается в крошечный шарик – это основа для глаза. После этого скатывается шарик еще меньше и прикладывается сверху глаза – основы – это уже зрачок.

Используя кусочек теста, делается плавник и прикладывается на необходимое место. Чтобы все детальки приклеились, места стыковки целесообразно немного намочить водой.

Декор рыбки лепится на базе теста, например яркие цветки или разнообразные фигурки.

Потом поделку необходимо высушить в духовом шкафу около 2 часов при 45-70 градусов. Далее следует фигурку рыбки покрасить гуашью на свой вкус.

Завершающим штрихом является покрытие рыбы с теста водостойким лаком.

Поделки своими руками в начальной школе считаются одним из важнейших способов совершенствования креативного мышления и искусного потенциала детишек. Задавая тему работы, преподаватель уроков труда всегда учитывает то, какое мероприятие приближается или какой сезон года за школьным окном.

Стоит отметить, что все работы, что изготавливаются своими руками, возможно дополнить собственным воображением и творческими идеями.

Поделки в школу

Как сделать поделку в школу

Каждый родитель, у которого ребёнок учится в школе, сталкивается с необходимостью изготовления тематической поделки для школы своими руками. Многие задумываются над видом поделки, приобретением материалов и выделением свободного времени. Существует много идей, которые помогут вашему ребёнку, а мы укажем на что можно обратить внимание при организации работы.

Делаем поделку в школу

В осенний период проще всего сделать поделки для начальной школы из природных материалов. Это клад для развития воображения и фантазии у ребёнка. Использование натуральных материалов может помочь развить:

  • сенсорную моторику;
  • координацию движений;
  • уверенность;
  • точность движений.

Как правильно организовать работу перед тем, как начать делать поделки для школы своими руками? Очень важно, чтобы ребёнок занимался творчеством в настроении, это поможет действовать ему активно. Выясните, что именно он хочет сконструировать. И главное, что уже умеет делать.

В начальных классах проще всего пробудить интерес к поделкам из природного материала, так как здесь может присутствовать и аппликация, и конструирование, и использование пластилина. Чаще всего встречаются такие поделки для начальной школы, в которых используют семена тыквы, шишки, листья, кору деревьев, жёлуди.

Специалисты рекомендуют, перед тем как сделать поделку в школу, провести с ребёнком экскурсию на природе. Рассмотреть деревья, формы листьев, корни, ветки. Всё это вызовет интерес и пробудит фантазию у малыша.

Есть несколько этапов, которые помогут правильно построить работу с ребёнком:

  1. Рассмотрите все предложенные в статьях поделки для школы начальных классов. Предложите ребёнку сделать самостоятельный выбор. Проанализируйте, в какой последовательности будет выполняться работа и согласно этапам, подготовьте необходимые материалы и инструменты.
  2. Позаботьтесь о подготовленном рабочем месте, подумайте, какой итоговый результат ребёнок хочет получить. Объясните ребёнку каждый шаг изготовления деталей будущей поделки.

Если вы заметили, что у малыша не получается сделать одну из деталей, можно помочь. В качестве помощи лучше предлагать наглядный пример или фото, чтобы не отбить стремление к творчеству.

Лёгкие поделки в школу

О чём мы задумываемся в первую очередь перед тем, как начать делать поделку в школу? О материале. В этом случае мы говорим о природных ресурсах. Что это могут быть:

  • сосновые или еловые шишки;
  • ореховая скорлупа;
  • древесная кора;
  • жёлуди;
  • ветки;
  • листья;
  • рябина;
  • каштаны;
  • ракушки;
  • перья птиц;
  • мох.

Список ограничивается лишь возможностями и фантазией. Но этих материалов будет недостаточно, в каждой поделке потребуются и вспомогательные материалы. К ним относят: нити, проволоку, клей, фольгу, бумагу.

Не обойтись без инструментов, ведь даже самые элементарные и лёгкие поделки в школу приходится делать с помощью горячего клея или хороших ножниц. Подготовьте шило для каштанов или желудей, ножницы, кисточки, иголку. Обратите внимание, что такие инструменты доверять малышу без контроля нельзя.

Шаблоны поделок для начальной школы

А для тех, кто предпочитает другие материалы к работе, мы предлагаем сделать своими руками поделки в школу из бумаги по предложенным шаблонам. Это не менее увлекательное занятие, которое развивает:

  • воображение;
  • художественный вкус;
  • конструктивное мышление.

Детям чаще выбирают именно этот вид рукоделия по шаблонам, ведь он не сложный и не требует специальных инструментов. Для этой работы полезны такие навыки, как внимательность и усидчивость. Поэтому учителя рекомендуют делать поделки из бумаги в начальной школе по шаблонам. Ребёнок обязательно получит удовольствие от выполненной работы и веру в свои силы. Это первое чему должны способствовать родители школьников.

Работа с бумагой учит детей аккуратности. И здесь речь идёт не только о конечном результате в сделанной поделке. Ребёнок может научиться экономить материал. Он может не выкидывать обрезки, а откладывать их в контейнер или конверт и использовать в дальнейших поделках.

Если вы будете делать первую поделку с ребёнком для школы обязательно расскажите о свойствах бумаги, о том, что есть картон. Чем они отличаются и что из них можно сделать. Эти элементарные знания помогут ребёнку работать с бумагой. Что можно предложить сделать малышу:

  • элементарные оригами;
  • украшения для ёлки;
  • маску;
  • открытку;
  • закладку для учебника;
  • сувенир для друзей.

Для детей старшего возраста могут стать интересными красивые поделки, сделанные своими руками в технике квиллинг для школы, это будет необычно и завораживающе.

На что следует обратить внимание родителям:

  1. Не всегда учителя в школе задают сделать дома поделки на конкретную тематику, часто есть место для воображения и фантазии. На работу с бумагой рекомендуется выделять время минимум один раз в неделю после основных занятий или на выходные дни. Цель этого всего заключается в закреплении уже полученных навыков во время учебного процесса.
  2. Чтобы изготовление поделки было успешным, изучите предстоящий объём работы, рассмотрите пошаговый процесс изготовления поделки в школу по приложенным фото. Подготовьте нужный материал в требуемом количестве.
  3. Предусмотрите правила безопасности и расскажите о них ребёнку, ведь в процессе могут использоваться ножницы. При возможности используйте специальные ножницы с закруглёнными концами. Помогайте ребёнку справиться с трудностями.

Ну а в случае, если ребёнок ещё не освоил использование ножниц до конца, рекомендуем пользоваться техникой оригами. Она широко распространена, не нуждается в сложных действиях на начальных этапах и вызывает у детей интерес и восторг.

День рождения в 1 классе, идеи для праздника

День рождения в 1 классе – особенный, ведь радость праздника ребёнку предстоит делить не только с родными и близкими, но и с одноклассниками. Чем порадовать именинника, как устроить праздник для всего детского коллектива, какие весёлые конкурсы и игры провести на переменках? Обдумыванием сценария детского торжества стоит заняться заранее, а наши советы – вам в помощь.

Как оформить класс к детскому празднику

Для создания праздничной атмосферы в классе нужно не так уж и много. Например, можно украсить доску воздушными шарами или повесить на неё плакат с надписью «С Днём рождения!». Хорошая идея – привлечь к оформлению кабинета и самих первоклассников: можно предложить им вырезать из цветной бумаги или картона красивые буквы (заодно и алфавит повторят!) и сложить из них праздничное приветствие, закрепив их на толстой нитке или шпагате. Если сделать буквы съёмными (например, с помощью прищепок), растяжку-гирлянду можно будет использовать  для проведения других весёлых праздников.  

Интересная идея – украсить класс оригами из цветной бумаги: разноцветными цветами и фонариками. Это отличная тема и для уроков труда, и для внеурочного творчества. Дети проведут время с пользой, потому что оригами отлично развивает мелкую моторику, пространственные представления, знакомит с азами геометрии. Древнее искусство сродни чуду: наблюдать за тем, как в результате многоразовых складываний обычный лист бумаги превращается в красивую фигурку, всегда увлекательно. А ещё такое совместное занятие помогает сплотить детский коллектив, способствует развитию у ребят коммуникативных навыков и навыков работы в группе.

Программа по технологии «Начальная школа XXI века» нацелена на развитие творческих способностей, организацию продуктивной творческой деятельности детей начиная с 1 класса. Подготовка класса к празднику – тема для творческого коллективного проекта, стимулирующая первоклассников к поиску и самостоятельному решению конструкторско-технологических и декоративно-художественных задач, с опорой на личный опыт и иллюстративный материал.

Идеи для празднования в классе

Можно проводить дни именинника раз в сезон: осенью отмечать общий день рождения ребят, родившихся в это время года, зимой чествовать всех «зимних» именинников, а весной — «весенних» (в марте) и «летних» (в мае). Но это не означает что маленькие именинники в свой «законный» день рождения останутся без поздравлений. Просто вместо полномасштабного праздника, для которого придётся писать или искать в Интернете сценарий проведения детского дня рождения, достаточно будет нескольких приятных мелочей и небольших подарков. Как это организовать? Вот четыре простых варианта.

  1. Почтовый ящик именинника

    Небольшую картонную коробку из-под обуви или мелкой бытовой техники оклейте красивой бумагой, вырежьте отверстие в виде прорези почтового ящика. Прикрепите коробку на стену или поставьте на стол в классе. В течение дня одноклассники смогут написать для маленького именинника свои пожелания и бросить в «почтовый ящик». Поздравить виновника торжества могут и герои сказок: доктор Айболит может пожелать здоровья, Знайка – хороших оценок, Пеппи Длинныйчулок – отличного настроения, а Винни Пух – чтобы в кармашке всегда были сладости. Продумать пожелания заранее и распечатать их не займёт много времени.

  2. Волшебный сундучок с подарками

    Сундучком может стать коробка побольше, обтянутая красивой самоклеящейся плёнкой или украшенная с помощью техники декупажа. Она предназначена для небольших подарков, в роли которых могут выступать самые разные недорогие канцелярские мелочи – точилки, ластики, карандаши, ручки, маленькие блокнотики, брелоки, наклейки, календарики. Дети всегда рады мелочам!

  3. Праздничная стенгазета

    На большом листе ватмана можно разместить поздравления и пожелания, а ещё – небольшую анкету-рассказ с фотографиями именинника. Каждую фотографию сопровождайте подписью, например: «Петя любит кататься на велосипеде, дома у него есть кот, его любимый предмет – чтение» и т.д. Можно попросить одноклассников написать несколько слов про виновника торжества: «Мне нравится, что Петя всегда весёлый!», «Петя здорово катается на велосипеде».

  4. Портрет имени

    На переменке или во время классного часа можно сделать имениннику необычный подарок – рассказать о происхождении его имени. Можете не сомневаться: слушать с интересом будет не только он, но и весь класс. Вот, например, портрет имени Александр:  «Имя Александр образовано от сложения двух древнегреческих слов  «алекс» (защитник) и «андрос» (человек). С древнегреческого имя Александр переводится как «защищающий людей», а по-простому – «защитник». Люди с таким именем отличаются отличным здоровьем, имеют хорошую физическую форму и большое желание побеждать. Александры общительны и очень сообразительны. У имени Александр много производных: Александрушка, Алексаня, Саня, Санюра, Лекса, Лексаня, Лексаша, Шура и пр. Великих и известных людей с именем Александр тоже не перечесть: полководцы Александр Македонский и Александр Невский, поэт Александр Пушкин, актёры Александр Абдулов и Александр Олешко».

Варианты для игр на перемене

Для начальных классов праздник без весёлых конкурсов и игр – и вовсе не праздник! Лучше всего на переменках чередовать подвижные игры с интеллектуальными. Вот несколько интересных идей.

  • «Рукавички». Для игры понадобятся новые взрослые рабочие рукавицы. Именно ими игрокам (минимум двум) придётся собирать мелкие предметы – пуговицы, теннисные шарики, линейки, карандаши. Кто больше соберёт за минуту, тот и выиграл!
  • «Имена». В эту игру можно играть всем детям сразу. Пусть отвечают дружным хором, вспоминая имена героев любимых сказок: Карабас (Барабас), Баба (Яга), сестрица (Алёнушка), Конёк (Горбунок), братец (Иванушка), Снежная (Королева), Сивка (Бурка) и так далее.
  • «Крокодил». Любимая игра детей всех возрастов. Суть проста: ведущий – им может быть и учитель, и именинник – загадывает одному из детей слово, а тот пытается показать его мимикой и жестами всем собравшимся. Слово может быть любым: Буратино, радуга, утюг, туча – весело будет всем!
  • «Шифровка». Напишите на доске «зашифрованные» названия литературных произведений и попросите детей отгадать: Юдкайчодмво («Дюймовочка»), Окт в гасопах («Кот в сапогах»), Ылмаш и Носкрал («Малыш и Карлсон»), Лигаум («Маугли»).
  • «Циркачи». Можно разделить класс на две команды или играть попарно. «Циркачи» должны справляться с самыми разными заданиями: пронести из конца класса до доски на макушке коробок; пронести коробок, прижав его подбородком к шее; пронести коробок на тыльной стороне ладони и т.п.
  • «Точка, точка, запятая, вышла рожица кривая». С завязанными глазами именинник должен нарисовать на доске человека, следуя указаниям учителя и одноклассников: «Сначала нарисуй левую ногу», «Теперь голову», «Правый глаз и левое ухо» и так далее. После именинника попробовать свои силы в «слепом» рисовании могут и остальные ребята.

Что на сладкое?

Заранее обговорите с родителями и родительским комитетом правила угощения. Для комфортного и гигиеничного чаепития не готовьте никаких праздничных тортов! Пусть это будут сладости в индивидуальных упаковках: печенья, крекеры, десерты.

Идея для тех, кто заботится о здоровом питании, – приготовить угощение из фруктов. Правда, чтобы приготовить фруктовые канапе из бананов, киви, долек мандаринов и винограда, придётся потратить чуть больше времени. Разумная альтернатива – большое блюдо с фруктами: яблоками, грушами, апельсинами, бананами.

Не концентрируйте внимание на таких атрибутах праздника, как угощение и подарки. Ведь праздник прежде всего нужен для того, чтобы сплотить класс и помочь каждому первокласснику осмыслить свою персональную роль («Я») как части общего («Мы – класс»). Формирование доброй традиции «классных дней рождения» помогает создать доброжелательную атмосферу между участниками педагогического процесса и способствует развитию навыка коммуникации у детей.

Мария Березовская

История школы — Гимназия №8 г. Дубны

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №8 им. академика Н.Н.Боголюбова г. Дубны Московской области введена в эксплуатацию 01 сентября 1961 года по распоряжению ученого совета ОИЯИ.  Она была подарком жителям  города к 5-летию  образования Объединенного института ядерных исследований.

Школа построена по индивидуальному проекту,  поэтому своим обликом не напоминает типовых школьных зданий.

Первым директором школы стал Амосов А.Г. Его заместителями были Симахин И.П. и Ревицкая В.С. В школу пришли работать талантливые учителя. На 1 сентября 1961 года их было 45. Многие из них очень известны в нашем городе: Бланков Г.Л.- учитель физики, Глазова Д.А. – учитель русского языка и литературы, Майкова Н.П. – учитель химик, Приходько Т.М. – учитель математики, Базанина М.Г. – учитель географии , Негонова Н.В. – учитель истории, Белл Д.Н. — учитель английского языка, Ионова О.Н. – учитель музыки, Левин Г.Г. – учитель труда и другие.

С апреля 1963 года по май 1965 год школой руководил Сахаров Борис Александрович. С его появлением началось восхождение школы к признанию. Школа становилась ведущей, творчески работающей. Но в результате административных должностных перемещений, новым директором школы №8 стала учитель географии Базанина М.Г. Она возглавляла школу с 1965 года по январь 1968 года. По состоянию здоровья она была вынуждена оставить педагогическую деятельность.

В школе появился новый директор, который вывел школу в передовые, не только на уровне города, но и области. Это был Жохов Михаил Сергеевич.С 1968 года по 1986 год (19,5 лет) Жохов Михаил Сергеевич работал в городе Дубна директором школы № 8, где открыл для себя громадный пласт педагогической деятельности, о чем подробно рассказал в своей книге «Изумрудные россыпи».

Он пришел к пониманию задач, которые стоят перед руководителем школы. Миссионерское стремление служить гуманным целям и интересам общества заставляло Михаила Сергеевича искать новое в педагогической практике, активно поддерживать педагогов-новаторов, привлекать в школу интересных людей и интересные идеи. Именно поэтому в школе №8 успешно работали профильные классы, действовало научное общество учащихся, работал университет педагогических знаний для родителей.

Он любил свое дело, отдавался ему до самозабвения, был в нем профессионалом.

После ухода Жохова М.С. на пенсию школу возглавил молодой, энергичный педагог Курлапов Ю.П. Его управление школой совпало с перестройкой в стране, с развалом Советского Союза, с изменениями в системе образования.  Поэтому работать было непросто. За спиной директора был творческий педагогический коллектив, который поддерживал директора , успешно работал в то непростое время.
С 1994 года по 2011 год руководила школой Прейзендорф Тамара Натановна,  заслуженный работник общего образования Московской области.  Успехи педагогического коллектива школы в эти годы связаны с ее именем. Гимназия  имеет государственную лицензию на осуществление образовательной деятельности (последний раз лицензирование пройдено в октябре 2005 г.) и свидетельство о государственной аккредитации сроком до 31.03.2013 г. Гимназия  реализует в своей деятельности спектр образовательных услуг по программам: начального общего, основного общего образования, среднего (полного) общего образования и дополнительного образования. 
С 2012 года и по сегодняшний день  руководит школой Зеленкова Ирина Евгеньевна. 

Гимназия расположена в «институтской» части города, имеющей дома старой застройки, так называемые  «хрущевки», где проживают в основном люди пенсионного возраста.  Примерно 20-23% учащихся гимназии проживают в других районах города, достаточно отдаленных: район Черной речки, Большой Волги, левобережная часть города.  Здание гимназии расположено на самом берегу реки  Волга.

Гимназия №8 является правопреемницей средней общеобразовательной школы, которая была известна в городе высоким профессионализмом ее педагогических кадров и хорошим уровнем подготовки ее выпускников. В 1992 году она переросла в школу – гимназию,  в 1996 году – в гимназию, а в 2005 году распоряжением Губернатора Московской области ей присвоено имя академика Н.Н.Боголюбова. Основанием к этому послужило высокое качество знаний учащихся и выпускников,  высококвалифицированный педагогический состав. Многие учителя школы имеют стаж работы более тридцати лет, работают в гимназии со дня основания,  их знает город, они пользуются заслуженным авторитетом среди своих коллег, учащихся и родителей.

Как сделать учебу веселой с помощью этих 10 советов

Как сделать школу и учебу веселой

Большинство людей с теплотой вспоминают начальную школу. Играть с друзьями на игровой площадке, доминировать в тетерболе или сплетничать и хихикать на манекене — это веселые приключения, о которых мы вспоминаем.

Сегодня мы много слышим о стандартах Common Core и подготовке учащихся к поступлению в колледж. Прошли беззаботные дни начальной школы, поскольку учителя и родители подталкивают детей к еще более высоким стандартам обучения.

Почему важно сделать процесс обучения интересным для детей

Детям нужно развлекаться в школе. Когда учителя делают обучение увлекательным, ученики с большей готовностью участвуют в нем и часто находят урок не только более увлекательным, но и более запоминающимся. Так как же сделать школу веселее и интереснее для учеников?

Прочитать статью полностью или перейти к определенному разделу:

Готовы приступить к проектированию игровой площадки, чтобы сделать обучение более увлекательным для учащихся? Свяжитесь с нашей командой экспертов сегодня!

Свяжитесь с нами

10 советов, как сделать обучение интересным и увлекательным для детей

Развлечение в школе может привить детям любовь к учебе на всю жизнь.Чтобы ваши ученики были заинтересованы и мотивированы, добавьте немного веселого разнообразия. Вот 10 способов сделать обучение и образование более увлекательными и интересными для учащихся.

1. Прервите уроки

Многие уроки, особенно когда вы представляете новую тему, включают в себя лекцию. Но вы не можете ожидать, что маленькие дети будут продолжать заниматься, пока они сидят и слушают, как вы говорите. Прерывание урока добавляет волнения и поддерживает интерес учащихся.

Расскажите о себе, затем попробуйте выполнить задание.Вернитесь к разговору, затем проведите еще одно групповое упражнение или поднимите учащихся со своих мест, чтобы они попрыгали. Завершите занятие обсуждением. Даже 30-секундный перерыв каждые шесть минут или около того будет творить чудеса. Старайтесь разнообразить то, что вы делаете на каждом уроке, и то, как вы преподаете каждый день. Обучение по-новому и выполнение новых действий может помочь детям обратить внимание на материал.

2. Предоставьте своим ученикам выбор

У детей не так много выбора в повседневной жизни, ни в школе, ни дома.Иногда все, что они хотят, это высказаться. Когда у детей есть возможность выбирать, это помогает им стать более вовлеченными и поверить в то, что произойдет дальше. Попробуйте позволить им выбрать занятие, которое будет сопровождать ваш урок, или домашнее задание, над которым они будут работать сегодня вечером. Предоставление детям выбора сделает уроки более увлекательными, прививая им навыки принятия решений.

3. Включение игр

Игры — это отличный способ добавить мгновенного вовлечения в план урока.Они делают обучение более увлекательным, от повторения до упражнений на запоминание. Игры не требуют много времени или затрат на подготовку, так как в Интернете есть тысячи бесплатных обучающих игр. Студенты будут с нетерпением ждать повторения дней и других уроков, если они знают, что это игра.

4. Создать групповое время

Когда вы позволяете учащимся работать вместе, они быстрее и дольше запоминают информацию. Сотрудничество также помогает развивать критическое мышление и коммуникативные навыки. Групповое время разбавляет одну и ту же рутину, делая обучение и урок намного более приятным.

5. Вставай и двигайся

Большинство младших школьников не любят долго сидеть на месте. Ваши дети заслуживают отдыха, и вы тоже. Пора вставать и двигаться.

Если вы видите, что ваши дети отстают, дайте им отдохнуть или включите в свой урок движение, чтобы сделать его более увлекательным и увлекательным. Эти перерывы — отличный способ дать вашим ученикам две минуты передышки. Убедитесь, что вы предлагаете широкие возможности для движения. Когда они узнают, что на горизонте близится мини-перерыв, ваши дети останутся более занятыми и получат гораздо больше удовольствия.

6. Практическое обучение

Учителя уже давно используют практические занятия, чтобы сделать уроки веселыми и увлекательными. Примените эти занятия практически к любому предмету, от дошкольного урока алфавита до математики, английского языка и географии. Ориентированное на действие задание, такое как проект декоративно-прикладного искусства, более значимо для учащихся и, скорее всего, будет уроком, который они запомнят больше всего.

Узнайте о сенсорном игровом оборудовании

7. Будьте открыты для творчества

Легко учить из года в год одни и те же планы уроков.Если у вас есть что-то, что работает, вы можете немного нервничать, пытаясь попробовать что-то новое. Но помните — каждый год у вас появляется новая группа студентов с разными интересами. Разнообразие и творческий подход – лучшие способы сделать обучение интересным.

Будьте открыты для творчества ваших учеников. Предоставьте своему классу свободу изменять задания и проекты, если они сначала вносят изменения с вашей стороны. Вы можете обнаружить, что их идеи придают уникальный поворот уроку. Кроме того, когда учащиеся придумывают что-то самостоятельно, это становится для них более значимым, и они могут обрести уверенность в своих навыках принятия решений.

8. Расписание экскурсий

У кого не осталось приятных воспоминаний о школьных экскурсиях? Эти походы за пределами классной комнаты — идеальный способ для ваших учеников подключиться к внешнему миру и увлечься тем, что они изучают. От спектаклей и музейных экспонатов до исторических мест – эти и другие экскурсии запомнятся лучше, чем лекция в классе.

Если ваша школа урезала бюджет экскурсии, попробуйте совершить виртуальную онлайн-экскурсию. Или, может быть, есть отличная возможность в нескольких минутах ходьбы от вашего здания.Независимо от того, как вы предлагаете поездку своим ученикам, это будет увлекательный способ обучения.

9. Сделайте технологию частью вашего урока

Технология – это данность в современном мире. От планшетов и ноутбуков до YouTube и Netflix — ваши дети каждый день сталкиваются с бесконечным потоком устройств, сайтов и программного обеспечения. Используйте технологии как инструмент, чтобы сделать обучение более увлекательным, привычным и доступным.

Обеспечьте свой класс планшетами с захватывающими образовательными приложениями. Или покажите своим детям короткий клип на YouTube или TeacherTube.Вы даже можете создать PowerPoint или видео самостоятельно. Технологии — отличный способ удовлетворить некоторые учебные потребности ваших учеников.

10. Развлекайтесь на улице

Recess — есть ли слово, которое приносит больше радости сердцу ученика? С нетерпением ожидая этих экскурсий на свежем воздухе , их занятия в классе могут стать более увлекательными и увлекательными.

Детям нужен перерыв, но многие школы отказываются от каникул в пользу ученых. Однако исследования показывают, что прогулки на свежем воздухе, игры на детской площадке и общение с друзьями настраивают их мозг на обучение.Наряду с этим вы и ваши ученики можете пользоваться дополнительными преимуществами занятий на улице.

  • Изучение различных предметов:  Конечно, уроки на свежем воздухе могут быть идеальными для занятий наукой. Но вы также можете выйти на улицу, чтобы дополнить урок чтения, посвященный природе, или урок рисования, исследующий пейзажи.
  • Улучшение оценок:  Уроки на свежем воздухе могут улучшить оценки. Дети могут больше вовлекаться в обучение и развивать свои навыки критического мышления, что повышает их шансы на успех в тестах и ​​заданиях.
  • Снижение стресса:  Вы и ваши ученики заслуживаете возможности расслабиться. Отдохните от контрольных и лекций, чтобы провести время на свежем воздухе и снизить общий стресс.

Просмотреть игровое оборудование для улицы

Воспользуйтесь преимуществами обучения на открытом воздухе с помощью игрового оборудования

Если вы хотите сделать школу и учебу веселой и поделиться с учениками преимуществами занятий на свежем воздухе, вам поможет специальное место для детей. Поговорите с администраторами о создании или улучшении существующих игровых площадок, чтобы дать всем в вашей школе возможность получать удовольствие от обучения и игр на свежем воздухе.

Игровые площадки — это ценные образовательные инструменты, которые можно использовать для прикладных занятий. Вы даже можете предоставить детям неструктурированное игровое время, чтобы насладиться преимуществами игры на свежем воздухе, такими как улучшенные навыки решения проблем, уверенность в себе, независимость, общение и творчество.

Компания Miracle® Recreation Equipment Company будет рада помочь вам создать игровую площадку, которая будет продвигать эти и другие разработки для ваших учеников. Мы производим захватывающие игровые конструкции и компоненты с приверженностью к безопасности , которые откроют множество возможностей для открытых площадок вашей школы.А с конструкциями игровых площадок для детей в возрасте от 5 до 12 лет у нас обязательно найдется что-то для ваших учеников. Рассмотрите эти варианты игрового оборудования Miracle, чтобы привлечь детей к обучению на свежем воздухе.

  • Тематические игровые площадки: Наши тематические игровые площадки поощряют творчество и рассказывание историй. Оживите игру и уроки в классе с помощью тем, от поездов до пожарных машин и всего, что только можно себе представить.

Просмотр тематических игровых площадок

  • Элементы сотрудничества:  Функции, побуждающие детей играть вместе, дают вам возможность преподать урок сотрудничества и дружеского соревнования.Используйте Buddy Rocker , чтобы помочь своим ученикам научиться двигаться в совместной игре. Или выберите двойную горку, например Bump and Glide Slide, чтобы стимулировать дружеское соревнование.
  • Интерактивные компоненты: Вся игровая площадка представляет собой интерактивную зону, но некоторые дополнения подходят для уроков на свежем воздухе. Рассмотрим, например, панель перезвонов и стоячие концертные перезвоны для урока музыки на открытом воздухе.
  • Обучающие аксессуары: Добавьте такие функции, как забавные головоломки или нашу панель с алфавитом, чтобы увлечь детей возможностями обучения, когда они играют на улице.Научите маленьких детей правописанию и алфавиту с помощью быстрого урока на свежем воздухе, прежде чем они вернутся к игре.

Чтобы ваши ученики получили игровую площадку, которой они заслуживают, инвестируйте в высококачественное оборудование, которое так же увлекательно, как и безопасно. Благодаря Miracle Recreation ваша школа может получить индивидуальную игровую площадку, отвечающую всем вашим потребностям, чтобы у ваших детей были наилучшие условия для игр на свежем воздухе.

Узнайте больше о нашем захватывающем и безопасном игровом оборудовании для школ.Пока ваши ученики с нетерпением ждут очередного веселого перерыва, время в классе станет более увлекательным и захватывающим. Свяжитесь с нами, чтобы обсудить, что лучше всего подходит для вашей школы.

Свяжитесь с нами

 

Как изменить образование: 50 идей

по Терри Хейк

Ниже приведены 50 идей для нового образования. Обратите внимание, что большинство из них посвящено образованию как системе, а не обучению как таковому, но это нормально. В любом случае, зачастую инфраструктура обучения скрывает.Некоторые из них могут работать; еще меньше будет работать вместе, и это тоже нормально. Пока мы все равно мечтаем, давайте немного сойдем с ума.

  1. Сделать связность и взаимозависимость катализатором всего обучения — цифрового, физического, человеческого, экологического, политического и т. д.
  2. Перестаньте заявлять, что каждый ребенок будет профессионалом. (Найдите что-нибудь еще, что можно пообещать.)
  3. Предложите учащимся разработать свои собственные критерии качества и разработать схемы, которые помогут им понять, как это сделать.
  4. Прославляйте обучение, прославляя модели обучения — каждая школа имеет бренд этой модели и подхода, а не исторических названий и пустых талисманов.Примите тот факт, что нет лучшего способа учить и учиться.
  5. Не делать посещение обязательным. Сделайте классы такими, какими хотят быть студенты.
  6. Прекратите использовать слова и фразы опытный , передовой опыт и вовлеченность учащихся ; перестаньте сообщать об уровне владения языком по демографическим группам, а вместо этого делайте это индивидуально.
  7. Попросите группу успешных профессионалов задокументировать 10 самых важных вещей, которые они знают, и 10 самых важных навыков.Затем сравните и сопоставьте их с национальными академическими стандартами.
  8. Разрешить учащимся пользоваться смартфонами в классе . Это не проблема школы, это проблема модели обучения.
  9. Каждая школа должна быть «принята» одним предприятием, одной организацией и одним высшим учебным заведением. Они могут стать защитниками школы и ее учеников.
  10. Классы в прямом эфире. Да, здесь есть проблемы с конфиденциальностью и безопасностью. Мы можем сделать банки безопасными; давайте сделаем совместное обучение в классе безопасным.
  11. Слушайте учителей.
  12. Сделайте так, чтобы любой политик, голосующий за закон, получил право голоса, проведя определенное количество часов в классе.
  13. Спросите у родителей, что семьям нужно от школы.
  14. Сделайте так, чтобы семьям было проще понять, какой значимый вклад они могут внести в жизнь школы.
  15. Отменить все академические стандарты, основанные на содержании.
  16. Сделать школьные стены невидимыми — буквально из стекла.
  17. Откажитесь от интернет-«фильтров» и вместо этого сделайте весь доступ прозрачным для родителей и опекунов и опубликуйте в школах для всеобщего обозрения.
  18. Будьте честны, когда что-то не работает, скучно или является пустой тратой времени.
  19. Отменить все личные встречи персонала. Может один в месяц? Ежеквартальный?
  20. Превратите все школы в культурные центры с передовыми экспертами, технологиями и программами. (См. Чем могут быть школы помимо школ .)
  21. Прекратите поощрять учащихся поступать в колледжи с завышенными ценами, которые не улучшают жизнь учащихся и увековечивают систему, которая душит инновации и справедливость.
  22. Сделайте начальную школу по обучению грамоте, творчеству и игре — вот и все.
  23. В средней школе расскажите о самопознании, ответственности и о том, как находить и оценивать интересующую их информацию.
  24. В старшей школе о гражданстве, привычках мышления и управляемом участии в физических и цифровых сетях.
  25. Финансируйте школы с точностью, энтузиазмом и амбициями венчурного капиталиста
  26. Относитесь к лучшим учителям как к звездам: устраивайте им реалити-шоу, рекламные сделки и крупные контракты.
  27. Если учащиеся плохо успевают (независимо от условий указанной успеваемости), привлечь их к ответственности. Найдите способ – и это не может быть наказанием. Оно должно быть осмысленным, возможно, социальным и абсолютно основанным на знаниях.
  28. Сделайте учащихся подотчетными друг другу, а не учителям. И используйте другое слово – сделайте его положительным.
  29. Если мы не будем отмечать обучение так же, как развязность и споры в сфере развлечений, давайте перестанем удивляться, когда студенты любят Бейонсе больше, чем Аристотеля.
  30. Каждый учитель в чем-то эксперт. Используйте этот опыт, чтобы поднять вашу школу и округ.
  31. Платят всем учителям, администраторам и т.д. одинаково.
  32. Педагоги: прекратите покровительствовать образовательным технологиям, как фанатики брендов.
  33. Используйте систему оценок, которая начинается с нуля, а не со 100. (См. Аддитивное оценивание .)
  34. Сделайте школьные бюджеты полностью прозрачными.
  35. Откажитесь от буквенных оценок и результатов тестов навсегда. Самое большее, перейти к 0, 1, 2 – работа не завершена, выполнена без соответствия критериям качества, выполнена с соблюдением критериев качества.
  36. Хватит требовать так много от учителей и администраторов.
  37. Прекратите чрезмерно упрощать преподавание и обучение.
  38. Позвольте учителям управлять своим собственным профессиональным развитием
  39. Убедитесь, что любой член школьного совета или комитета понимает, что значит понимать что-то, и реалии руководства головокружительной смесью учеников к этому уровню по десяткам и десяткам стандартов. Затем они могут голосовать, принимать решения, нанимать и т. д.
  40. Способствовать обучению через сети, а не по учебным планам.(И, раз уж мы заговорили об этом, запретите все учебные программы по сценарию.)
  41. Сделайте радость, любопытство и возможность задать правильный вопрос в нужное время критериями, по которым мы оцениваем школу.
  42. Меньше беспокойтесь об обучении эволюции и больше об эволюционирующем обучении.
  43. Ребрендинг преподавания и обучения точно так же, как Apple сделала с компьютерами, Starbucks — кофе, а Nike — бег трусцой.
  44. Прекратите демонизировать учителей за растущую культурную апатию к формальному образованию.
  45. Полностью вытеснить правительство из школ.
  46. Разработайте комплексные программы наставничества и ученичества для всех учащихся старше 13 лет.
  47. Используйте учебный план, основанный на привычках мышления и способности знать, что стоит понимать, а не «содержание».
  48. Использование учебной программы на основе способности самостоятельно направлять и разрабатывать собственные пути обучения.
  49. Требовать от родителей, общественных экспертов и бизнес-лидеров обучения или совместного обучения.
  50. Стоп обучение – это действие «тяни-толкай»; вместо этого продвигайте обучение .
  51. Используйте каналы YouTube или обновленные видео/цифровые плейлисты вместо учебников.
  52. Устранить любую иерархию в школах.
  53. Используйте подкасты и каналы социальных сетей, а также потоковое видео в реальном времени, чтобы дополнить физические классы.
  54. Сделайте библиотеки более похожими на магазины приложений с помощью технологий, которые интересны учащимся и которые они хотят использовать.
  55. Создайте учебную программу, которая работает как список воспроизведения и просматривается как результаты поиска Google; требовать от учащихся документального подтверждения своего понимания.
  56. Разрешить учащимся решать, что они хотят и не хотят изучать; настаивайте только на том, чтобы узнать что-то .
  57. Рассматривайте цель образования как самопознание: что мне нужно знать и что я могу сделать с тем, что я знаю?
  58. Спроектируйте каждую школу как мозговой центр для понимания и решения местных проблем и возможностей.

50 Сумасшедших идей, чтобы изменить образование; 50 радикальных идей в образовании

Окончательный список интересных тем исследований для детей

Внутри: Список тем исследований для детей в начальной школе или домашнем обучении!

Обучение исследовательским навыкам очень важно в начальной школе.Мы можем помочь нашим студентам ориентироваться в «инструкциях» исследования. Научиться перемещаться по тексту в научно-популярных книгах, находить достоверные источники в Интернете и делать заметки — все это навыки, которыми мы овладели, и которые мы можем передать нашим жаждущим знаний ученикам.

Одна из сложных вещей — найти время, чтобы придумать интересные темы исследований для детей и координировать исследовательские блоки по каждой теме. Наши ученики все еще нуждаются в поддержке и руководстве, а в школе они изучают так много вещей.Как мы можем решить, какие темы они должны исследовать и иметь время для составления всеобъемлющих блоков?

Я подготовил для вас список интересных тем для исследований для детей!

Готовый исследовательский блок, который следует моему 5-шаговому исследовательскому процессу, также доступен для многих из этих тем для вашего удобства! Эти модульные исследования позволят вам расширить содержание, преподаваемое в классе, или начать заново с научных и социальных исследовательских модулей, включающих все, от схем модулей, писем родителей, уроков по исследованиям в Интернете, чтобы помочь учащимся найти достоверные источники, проекты, отчеты и страницы журналов. , и более.

Студенты также будут развивать свои исследовательские навыки в процессе, поэтому эти модули — отличный способ уделить время естественным наукам и общественным наукам с интегрированной учебной программой, поскольку вы по-прежнему будете преподавать необходимую учебную программу по словесности.

Окончательный список тем исследований для детей

Солнечная система

Трудно встретить ребенка, который не интересовался бы космосом. Вот почему это № 1 в нашем списке тем исследований, которые понравятся детям.В этом исследовательском подразделении Солнечной системы студенты исследуют планету по выбору (вашу или их), создают модель и пишут отчет. Исследования должны быть чем-то большим, чем просто заметки и написание отчета, и этот модуль действительно привносит искусство в STEM!

Вопросы для изучения Солнечной системы вашими учащимися:
  • Как называются планеты в нашей Солнечной системе?
  • Насколько велика наша Солнечная система?
  • Как выглядит Солнечная система?
  • Почему все в нашей Солнечной системе вращается вокруг Солнца?
Другие интересные исследовательские темы для детей, связанные с Солнечной системой:
  • Исследование одной планеты в нашей Солнечной системе
  • История НАСА
  • Исследование астронавта
  • Луна сделана из сыра?
  • Космические челноки
  • Космическая гонка

Динозавры

Помимо космоса, динозавры также занимают первое место в списке любопытных для элементарных ученых.С нашим подразделением по исследованию динозавров , вы можете поручить своему ученику или позволить ему выбрать конкретного динозавра для исследования. Помимо обычного отчета, ученики получат массу удовольствия, создавая окаменелости своего динозавра из соленого теста. Динозавры — очень веселая и увлекательная тема для исследований, которая понравится детям!

Вопрос для ваших учеников по изучению динозавров:
  • Когда, по мнению палеонтологов, жили динозавры?
  • Что мы узнаем о динозаврах из окаменелостей?
  • Откуда палеонтологи узнают о динозаврах?
  • Где жили динозавры?
  • Когда были открыты первые динозавры?
Другие интересные исследовательские темы для детей, связанные с динозаврами:
  • Вымершие животные, такие как саблезубый тигр, шерстистый мамонт или додо
  • Ледниковый период
  • Как помочь вымирающим животным
  • Как вымирают животные
  • Являются ли птицы динозаврами?

Формы рельефа

Узнав о различных типах рельефа, учащиеся проведут исследование и напишут отчет/презентацию о конкретном рельефе и создадут модель из соленого теста.В нашем подразделении по исследованию форм рельефа все сделано за вас!

Вопрос для ваших учеников по изучению форм рельефа:
  • Что такое рельеф?
  • Какие формы рельефа можно найти там, где я живу?
  • Как формируются формы рельефа?
  • Какие растения можно найти рядом с моей формой рельефа?
  • Каких животных можно найти рядом с моей формой рельефа?

Животные и среда обитания

«Животные и среда обитания» — одна из моих любимых тем для детских исследований! Модуль начинается с того, что учащимся назначается среда обитания для исследования и животное, обитающее в этой среде обитания, для изучения.Сопровождение доклада/презентации о своем животном – создание террариума их среды обитания и животного. Посмотрите на эту фотографию террариума, которую сделал один из моих учеников 3-го класса, когда я использовал свою исследовательскую установку животных и среды обитания!

Вопрос для ваших учеников по изучению животных и среды обитания:
  • Как выглядит моя среда обитания?
  • Где в мире я могу найти свою среду обитания?
  • Какие животные живут в моей среде обитания?
  • Что любит есть мое животное?
  • Какое место мое животное занимает в пищевой цепочке?

Пингвины

Дети любят пингвинов, так почему бы не использовать их в качестве следующего предмета исследования? Ваши ученики могут не знать, что существуют разные виды пингвинов.Узнав о типах пингвинов, у них будет свой собственный для изучения. На плотной бумаге они создадут пингвина в натуральную величину, чтобы поделиться и интегрировать стандарты математических и научных измерений. Этот исследовательский отряд пингвинов показывает нам, почему пингвины — такая интересная тема для исследований для детей!

Вопрос для ваших учеников по изучению пингвинов:
  • Что едят пингвины?
  • Кто хищники пингвинов?
  • Как общаются пингвины?
  • Как пингвины перемещаются из одного места в другое?
  • Где живут пингвины?
Другие интересные темы исследований для детей, связанные с пингвинами:
  • Антарктида и Южный полюс
  • Белые медведи или другие арктические и антарктические животные
  • Ледники и айсберги
  • Галапагосские острова

Вулканы

Какой обширный список тем исследований без вулканов! Дети любят узнавать об этих чудесных чудесах.Конечно, учащиеся сделают свою собственную модель вулкана после исследований в нашем исследовательском подразделении вулкана.

Вопрос для ваших учеников по изучению вулканов:
  • Как образуются вулканы?
  • Какие существуют 3 основных типа вулканов?
  • Как работает вулкан?
  • Где обычно находятся вулканы?
  • Каковы сходства и различия между тремя основными типами вулканов?
Другие интересные исследовательские темы для детей, связанные с вулканами:
  • Кольцо Огня
  • Вулканическая порода
  • Известные вулканические извержения — Mt.Везувий, гора Тамбора, гора Кракатау, гора Святой Елены

Экстремальные погодные условия и стихийные бедствия

Смерчи, метели, землетрясения, ураганы и многое другое! Экстремальные погодные условия и стихийные бедствия — очень веселая и увлекательная тема для исследования детей в классе или дома. Учащиеся создадут плакат и исследовательскую работу о конкретном погодном явлении или стихийном бедствии в нашем исследовательском подразделении по экстремальным погодным условиям и стихийным бедствиям.

Вопрос для ваших учащихся по изучению экстремальных погодных условий и стихийных бедствий:
  • Приведите примеры стихийных бедствий?
  • Приведите примеры экстремальных погодных условий?
  • Каковы причины экстремальных погодных явлений или стихийных бедствий?
  • Есть ли предупреждающие знаки?
  • Как подготовиться к экстремальным погодным условиям или стихийным бедствиям?

Президенты США

Президенты Соединенных Штатов — отличная тема для исследования.На выбор предлагается 45 президентов, и каждый студент обязательно внесет в исследование что-то уникальное. С нашим исследовательским подразделением президента США студента напишут отчет и создадут маску из бумажной тарелки выбранного ими президента.

Вопрос для изучения вашими учащимися президентов США:
  • Каковы требования, чтобы стать президентом США?
  • Как кто-то становится президентом Соединенных Штатов?
  • Какие обязанности у президента США?
  • Какие привилегии есть у президента США?
  • Какой ветвью власти руководит президент США и как?
Другие интересные исследовательские темы для детей, связанные с президентами США:
  • Вице-президенты США
  • Первые леди США
  • Билль о правах
  • Известные президентские речи

США

Соединенные Штаты могут стать прекрасной темой для исследования детей в вашем классе или в группе домашнего обучения, потому что каждый ученик может изучать другой штат! Каждый учащийся исследует и пишет об одном из 50 штатов, прежде чем создать модель из соленого теста, включающую формы рельефа, водоемы и достопримечательности.Этот исследовательский блок США идеально подходит для ваших государственных отчетов.

Вопрос для ваших учащихся по исследованию Соединенных Штатов Америки:
  • Когда и как были основаны Соединенные Штаты?
  • Что такое Конституция США и почему она важна?
  • Что такое Билль о правах и почему он важен?
  • Какие известные достопримечательности есть в Соединенных Штатах Америки?
  • Каковы некоторые права и обязанности граждан США?

Черная история

История афроамериканцев — отличная тема для исследования для детей, особенно в феврале месяце афроамериканской истории.Изучая историю чернокожих и движения за гражданские права, учащимся будет назначен лидер по истории чернокожих, чтобы исследовать и писать о нем. Их окончательным проектом будет нарисованный от руки плакат с изображением их личности с чертами характера. Обязательно ознакомьтесь с нашим блоком по исследованию черной истории !

Вопрос для ваших учеников по изучению истории чернокожих:
  • Какие важные события в Черной истории?
  • Как эти события повлияли на гражданские права?
  • Кто были некоторые лидеры Черной Истории?
  • Мне важно узнать об истории чернокожих, потому что…

Другие интересные исследовательские темы для детей, связанные с историей чернокожих:

  • Марш на Вашингтон
  • Бойкот автобусов Монтегомери
  • Забастовка работников санитарных служб Мемфиса
  • Основание Мартина Лютера Кинга мл.День
  • Установление Месяц из черных истории
  • Buffalo Soliders во время гражданской войны
  • Tuskegee Airment
  • NAACP
  • HBCU
  • JIM CORE
  • Little Rock Score
  • Sootworth’s Counter
  • Freedom Riders
  • 13, 14 и 15-я поправка
  • Закон о гражданских правах 1964 г.
  • Закон об избирательных правах 1965 г.

Праздники по всему миру

В мире так много праздников.Даже то, как празднуют Рождество в разных странах, уникальны. Модуль требует, чтобы учащимся был назначен праздник, чтобы исследовать и написать о нем, в конечном итоге создавая праздничное украшение, которым можно поделиться. Этот блок даже включает специальные информационные страницы о каждом из включенных праздников. Блок исследования «Каникулы по всему миру» — это настоящая жемчужина, и он делает действительно интересную тему исследования для детей во время праздников.

Вопрос для изучения вашими учащимися праздников по всему миру:
  • Кто отмечает этот праздник?
  • Где отмечают этот праздник?
  • Как начался праздник?
  • Какие важные традиции в этот праздник?
  • Какие важные символы используются во время этого праздника?

Женщины в истории

«Женщины в истории» — очень важная тема для детского исследования.Учащимся важно видеть достижения, которых добились многие женщины в прошлом и настоящем. Попросив детей исследовать достижения женщин в истории, наши молодые девушки узнают, что они тоже могут совершать великие дела.

Студенты либо выберут, либо назначат вдохновляющую женщину из истории. Подобно подразделению Black History, они будут исследовать и писать, в конечном итоге создавая нарисованный от руки плакат. Исследовательская группа «Женщины в истории» идеально подходит для Месяца женской истории в марте или в любое время года.

Вопрос для изучения женской истории вашими учащимися:
  • Какие важные события произошли в истории женщин?
  • Как эти события повлияли на права женщин?
  • Кто некоторые известные вдохновляющие женщины?
  • Мне важно знать историю женщин, потому что…

Ученые и изобретатели

Глядя на разных новаторов и их творения, может быть увлекательно, поэтому, конечно же, это вошло в наш список тем исследований для детей.У ваших учеников будет конкретный человек, которого нужно изучить, прежде чем создавать модель своего изобретения или открытия. Вы можете найти все, что вам нужно, в научно-исследовательском подразделении ученых и изобретателей .

Вопрос для ваших учеников по исследованиям ученых и изобретателей:
  • Кто некоторые известные ученые?
  • Каковы некоторые важные достижения этих известных ученых?
  • Кто некоторые известные изобретатели?
  • Каковы некоторые важные достижения этих знаменитых изобретателей?
  • С какими препятствиями столкнулись эти ученые и изобретатели?
Другие интересные темы исследований для детей, связанные с учеными и изобретателями:
  • Известные изобретения и принципы их работы
  • Промышленная революция
  • Радиевые девушки
  • Манхэттенский проект
  • История научной фантастики

Авторское исследование

Идеальная пара со словесностью, студенты будут изучать конкретных авторов.Они напишут собственную биографию автора и создадут библиографию собственных книг авторов. Вы можете получить этот шаблон биографии в исследовательском отделе !

Вопрос для ваших студентов, чтобы узнать об авторе исследования:
  • Где и когда родился мой автор?
  • Каким было детство моих авторов?
  • Какое образование имели мои авторы?
  • С какими препятствиями столкнулся и преодолел мой автор?
  • Некоторые работы моего автора…

Древние цивилизации

Греция, Китай, Египет и многое другое! Древние цивилизации — идеальная тема для исследования для детей, и вы можете найти все, что вам нужно, в исследовательском подразделении древних цивилизаций . Ваши ученики могут изучать и исследовать так много древних цивилизаций. Они также сделают модель важной структуры в своей цивилизации.

Вопрос для ваших учеников по изучению древних цивилизаций:
  • Какую древнюю цивилизацию вы собираетесь исследовать?
  • Где находилась моя древняя цивилизация? Какие географические особенности поддерживают развитие цивилизации?
  • Когда зародилась моя цивилизация и как долго она просуществовала?
  • Какой была повседневная жизнь в моей цивилизации?
  • Как функционировало правительство в моей цивилизации?
Другие интересные исследовательские темы для детей, связанные с древними цивилизациями:
  • Семь чудес древнего мира – Великие пирамиды Гизы, Висячие сады Вавилона, Статуя Зевса, Храм Артемиды, Галикарнасский мавзолей, Колосс Родосский, Фарос Александрийский
  • Эпос о Гильгамеше
  • Кодекс Хаммурапи
  • Розеттский камень
  • Элгин Мрамор

Что делать с этими исследовательскими темами для детей?

После каждой исследовательской единицы ваши ученики устраивают ярмарку, на которой они представляют свои модели, плакаты и другие творения.Делиться своими исследованиями с родителями, учителями, другими учащимися и даже с сообществом — это важная часть чувства гордости и ответственности за собственные исследования.

Не беспокойтесь о создании исследовательских подразделений с нуля. Наши пакеты исследований в области естественных и социальных наук помогут вам!

Попробуйте обсудить несколько тем со своим классом! Кроме того, вы также можете найти все эти исследовательские блоки в моем магазине «Учителя платят учителям»!

Если это так, вы можете получить бесплатный образец устройств ниже.Эта бесплатная программа включает в себя страницы, которые помогут вашему учащемуся понять, как использовать текстовые функции во время своего исследования, такие как:

  • Книжное исследование для изучения разницы между оглавлением и указателем с использованием диаграммы Венна!
  • Как использовать Интернет для исследовательской деятельности
  • Поиск надежных источников деятельность
  • Страницы учеников И планы уроков включены в каждое занятие
  • Страницы с инструкциями для учителей, чтобы вы знали, как использовать их в классе или домашнем обучении!
  • Также включены черно-белые версии каждого урока!

Я надеюсь, что полный список тем исследований для детей оказался полезным для ваших учеников! Вы пробовали одно из этих устройств в своем классе или домашнем обучении? Буду рад услышать обо всем этом в комментариях!

16 инновационных идей, которые сделают ваши методы обучения эффективными

Самая большая проблема для любого учителя — привлечь внимание каждого ученика и передать идеи достаточно эффективно, чтобы произвести неизгладимое впечатление.

Чтобы эффективно справиться с этой задачей, как учитель, вы должны реализовать новаторские идеи, которые сделают занятия в классе более привлекательными для ваших учеников.

Итак, вот 16 новаторских идей, которые помогут вам переосмыслить свои методы обучения и сделать занятия более интересными.

1. Творческое обучение

Воспользуйтесь помощью инструментов для стимулирования творчества. Включите игровые игры или формы визуальных упражнений, которые взбудоражат юные умы и заинтересуют их.

Это проверенный временем метод выявления творческих способностей каждого учащегося и поощрения творческого вклада.

Внесите аспекты творчества во все свои предметы, будь то математика, естествознание или история. Подумайте о способах развития их творческих идей.

Поощряйте разные идеи, дайте им свободу исследовать

2. Аудио- и видеоинструменты

Включите аудиовизуальные материалы в дополнение к учебникам во время занятий.Это могут быть модели, диафильмы, фильмы, картинки, инфографика или другие инструменты картирования разума и мозга.

Такие инструменты помогут их воображению процветать и расти.

Эти методы не только разовьют их способность слушать, но и помогут им лучше понять концепции.

Например, вы можете получить некоторые устные исторические материалы, провести живые онлайн-дискуссии или воспроизвести записи публичных лекций.

Если вы разбираетесь в технологиях, для дошкольников также есть ряд интеллектуальных приложений, которые вы можете использовать для создания потрясающих слайд-шоу или презентаций

3.Обучение в реальном мире

Использование реального опыта в ваших инструкциях освежит учебные моменты и обогатит занятия в классе.

Связывание и демонстрация ситуаций из реальной жизни облегчит понимание и изучение материала. Это вызовет их интерес и вовлечет детей в процесс.

4. Мозговой штурм

Найдите время для мозгового штурма в своих классах.Эти занятия — отличный способ дать волю творческому потоку.

Когда у вас есть несколько мозгов, сосредоточенных на одной идее, вы обязательно получите множество идей, а также вовлечете всех в обсуждение.

Эти занятия станут отличной платформой для учеников, чтобы они могли высказать свои мысли, не беспокоясь о правильности или неправильности.

Прежде чем начать, установите несколько основных правил. Вы можете провести простой мозговой штурм, групповой мозговой штурм или парный мозговой штурм

5.Занятия вне класса

Некоторые уроки лучше всего усваиваются, когда их преподают вне класса. Организуйте экскурсии, имеющие отношение к урокам, или просто возьмите учащихся на прогулку за пределы классной комнаты.

Студенты найдут это новым и захватывающим. Без особых усилий они узнают и запомнят то, чему вы их учите.

6. Ролевая игра

Обучение с помощью ролевых игр — отличный способ вывести детей из зоны комфорта и развить навыки межличностного общения.

Этот метод особенно удобен, когда вы преподаете литературу, историю или текущие события.

Читайте также: 15 лучших математических приложений для детей

Ролевой подход поможет учащемуся понять, какое отношение учебный материал имеет к его повседневным задачам

Ролевые игры наиболее эффективны для учащихся практически любой возрастной группы. Вам просто нужно настроить в зависимости от возрастной группы.

Этот метод можно использовать даже для обучения дошкольников.Просто убедитесь, что вы делаете это достаточно просто, чтобы захватить их ограниченный объем внимания

7. Обучение раскадровке

Редьярд Киплинг справедливо сказал: «Если бы историю преподавали в форме рассказов, ее никогда не забыли бы».

Раскадровка — отличный способ преподавания любого предмета, требующего пошагового запоминания или визуализации концептуальных идей.

Учителя истории могут использовать раскадровку, чтобы воссоздать известное событие. Такая визуально стимулирующая деятельность гарантирует, что даже сложные идеи будут легко донесены до учащихся.

Вы также можете поощрять использование раскадровки в качестве формы общения и позволить учащимся рассказать историю в картинках, используя свое воображение

8. Стимулирующая среда в классе

Красиво оформленная, веселая и привлекательная обстановка в классе поможет стимулировать умственное развитие учащегося и поможет лучше думать и учиться.

Такая творческая и стимулирующая среда поможет им исследовать и побудит их узнать о предмете.

Нельзя ожидать, что дети, особенно маленькие, будут сидеть весь день и учиться. Окружающая среда, которая положительно влияет на детей, полезна и для вас.

Школы, связанные с Early Years Foundation Stage (EYFS) , подтвердят тот факт, что учебная среда играет первостепенную роль в обучении и развитии

9. Приветствуем новые идеи

Непредвзятое отношение может помочь вам в разработке новых методов обучения.Хотя вы можете утверждать, что у вас широкие взгляды, человеческая природа сопротивляется переменам.

Оцените себя и обязательно опробуйте новые идеи в классе.

10. Подумайте о новом хобби

Иногда лихорадочная рабочая нагрузка может повлиять на ваше участие в обучении.

Если это случается с вами, это естественно.

Вы можете сделать перерыв на пару часов и заняться чем-то другим, что вам интересно.

Это омолодит вас, и вы сможете вернуться к своей работе с большим энтузиазмом и интересом.

11. Работайте вместе в команде

Как всем известно, конечный результат совместных усилий всегда огромен.

Подумайте о том, чтобы хорошо провести время со своими коллегами. Попросите их поделиться своими взглядами на улучшение методов обучения, и вы увидите, что многие из них предлагают интересные стратегии.

Итак, сотрудничайте и внедряйте инновационные методы обучения.

Читайте также: EDU-SUITE — лучшее программное обеспечение для управления школами в 2020 году

12.Пазлы и игры

Учиться весело, когда головоломки и игры являются частью обучения. Детям может не требоваться сознательных усилий, когда их уроки проводятся через игры.

Головоломки и игры помогают детям творчески мыслить и справляться с трудностями.

13. Стартовые школьные клубы или группы

Как насчет того, чтобы открыть кружок или группу продленного дня?

Будучи учителем, у вас может не быть достаточно времени для работы над интересными темами, которыми вы увлечены.

Вы можете поделиться своими взглядами и узнать больше от других, если у вас есть школьные клубы или группы.

14. См. книги по творчеству

Чтобы стать творческим учителем, вам необходимо изучить творческие идеи и приемы.

Книг по творчеству очень много.

Выберите несколько лучших работ и приступайте к обучению, это также будет полезно для вашего профессионального роста.

15. Люби то, что делаешь

Вы можете выложиться по максимуму, только если действительно любите то, что делаете.

Когда вы не испытываете стресса, вы более креативны и вдохновлены.

Любовь к своей работе позволяет расслабиться и дает возможность экспериментировать с новыми идеями.

16. Представляйте уроки как рассказ

Подумай, почему ты так увлеченно смотришь фильмы?

Вы любите смотреть фильмы, потому что всегда есть интересная история, которая вас увлечет.

Вот так,

Учебные занятия становятся более интересными, если представить их в виде истории.Если вы творческий человек, даже уроки математики могут быть связаны с интересными историями.

Несмотря на то, что Управление по вопросам знаний и человеческого развития ( KHDA ) делает упор на то, что школы должны принимать меры для повышения качества преподавания и обучения, эти инновационные идеи, несомненно, сделают методы обучения более эффективными.

18 увлекательных занятий для учащихся [обновлено]

Обычные лекционные методы не будут очень продуктивными, когда студенты устали или хотят спать, особенно на дневных занятиях.Веселые занятия в классе могут сделать учащихся активными после обеденного перерыва.

Некоторые учителя сделали бы это просто забавной игрой, в то время как другие используют это как стратегию повторения того, что было изучено на предыдущих уроках. На утренних занятиях некоторые учителя также делали короткие перерывы между напряженными занятиями, чтобы немного развлечься.

Вы ищете интересные занятия в классе, которые сделают ваше обучение интересным и увлекательным? Вот некоторые из самых популярных классных занятий для учащихся разных классов:

1.Образовательное Бинго

В эту потрясающую игру можно играть группами. Это очень весело, помогая повторить то, что вы узнали в классе.

Учитель может задать вопрос, который задавали на предыдущем уроке, и ответ будет скрыт в головоломке бинго. Он широко используется для изучения математики с удовольствием. Карта бинго может содержать числа в столбцах, и они должны решать математические головоломки, чтобы узнать ответы в списке.

Например, учитель может назвать «все числа, которые делятся на 4 подряд».

2. Звуковой сигнал

Bleep — это интересная игра на развитие памяти, в которой учащиеся могут использовать определенные слова во время понимания прочитанного.

Сначала учащимся предоставляется список запрещенных слов. Это также могут быть категории слов, такие как цвета, имена, животные, еда и многое другое.

Затем Учитель давал материал для понимания прочитанного, содержащий соответствующие слова. Каждому учащемуся предлагается прочитать предложение или абзац, опуская эти слова.

Чтобы преуспеть в игре, они должны подать звуковой сигнал, когда наткнутся на запрещенное слово.

3. Розовый носок

Это действительно забавная игра, в которую можно играть с любым количеством учеников, объединяя их в команды. Учитель называл часть тела, а затем цвет.

Учащемуся из команды дается задание найти в классе предмет определенного цвета. Затем он / она должен коснуться его упомянутой частью тела.

Если учитель называет розовый носок, он должен найти предмет розового цвета и коснуться его пальцем ноги.

Читайте также: Общие знания для детей с ответами (105 вопросов и ответов)

4. Спортивная галерея

Энергетическая игра, которая развивает в учениках актерский дух.

У учителя будет список спортивных занятий, пронумерованных от 1 до 10 или около того. Затем он случайным образом вызывал студента и просил назвать число.

Учитель теперь называет спортивное занятие, которое связано с определенным номером в его/ее списке.

Учащийся должен выполнять задание не менее 10 секунд.

Список может включать такие элементы, как бросок в прыжке, отбивание бейсбольного мяча, подача теннисного мяча, жонглирование футбольным мячом и многое другое.

5. Слепой художник

Это удивительное занятие в классе может пробудить творческие способности учащихся. Учащиеся сначала объединяются в пары и располагаются в таком положении, чтобы они не смотрели друг на друга.

Одному ученику дадут картинку, а другому ученику дадут простую бумагу и карандаш. Учащийся с картинкой должен описать, что изображено на картинке, не говоря, что это такое.

Другой человек должен проявить творческий подход и воображение, чтобы нарисовать картинку по своему описанию.

6. Безумный поезд

Это забавная игра, в которую можно играть с учащимися начальных классов. Учащихся можно объединить в 10 или 12 человек.Их просят выстроиться и соединиться между собой, чтобы представить поезд.

Учитель говорит начинать, когда поезд медленно движется вперед. Затем он давал команды во время путешествия, такие как быстро, медленно, двигаться назад, повернуть налево и многое другое. Дети слушали эти команды и вносили изменения в свои движения.

7. Четыре угла

Учитель случайным образом выбирал ученика «X» и просил его/ее встать перед классом после того, как его/ее глаза были завязаны.

Остальной класс будет разделен на четыре части и попросят встать в четырех углах класса, скажем, A, B, C и D. Затем X объявит алфавит, и те ученики, которые останутся в этом углу, выйдут из игры. .

Остальные три группы снова делятся на четыре и просят встать по четырем углам. X снова вызовет алфавит, и эта группа выйдет. Это исключение продолжается до тех пор, пока четыре ученика не окажутся в четырех углах, и самый удачливый ученик останется последним.

8. Гонка приговоров

Это игра для изучения словарного запаса, в которую могут играть старшеклассники.

Учитель записывает словарные слова на листочках бумаги, складывает их и хранит в коробке. Класс будет разделен на две группы, и классная доска также будет разделена на две части, каждая сторона для команды.

Член команды подходил и брал лист бумаги. Ему нужно написать осмысленное предложение, в которое входит слово, указанное на бумаге на доске.Учитель, наконец, оценит предложения, и победит сторона с наиболее осмысленными предложениями.

9. Цепное написание

Это замечательная игра, в которой учащиеся должны соединить два не связанных между собой слова, глядя на их написание.

Учитель сначала пишет слово на доске. Первому студенту предлагается взять последние три или четыре буквы слова и составить другое слово.

Следующий учащийся должен повторить то же самое, и это продолжается до тех пор, пока учащийся не сможет составить слово или сделает его с ошибкой.Игру можно сделать более жесткой, ограничив их определенной категорией слов.

10. Разговор с завязанными глазами

Это тимбилдинг для нового класса. Сначала учитель просит всех представиться в нескольких предложениях.

Как только это будет сделано, класс будет разделен на две команды. Вызывают студента из команды и завязывают ему глаза. Затем вызывают студента из другой команды и просят что-то сказать.

Ослепший ученик должен узнать его/ее по голосу.Если он/она этого не сделал, он/она может также задать определенные вопросы, связанные с тем, что обсуждалось во введении, чтобы идентифицировать человека.

11. Прыжок с линии

Это активизирующая игра, в которую можно играть в конце урока, которую также можно использовать в качестве повторения.

На полу класса проводится линия, и одна сторона линии будет помечена как «верная», а другая — как «ложная». Учащимся предлагается встать в очередь.

Учитель выбирает ученика и произносит утверждение, основанное на том, чему его учат в классе. Если учащийся думает, что это правда, он/она должен перепрыгнуть на истинную или ложную сторону.

Если оценка учащегося неверна, он должен вернуться за свою парту.

Читайте также: 14 лучших приложений для родительского контроля для детей

Учитель продолжит игру, и последний ученик, стоящий в очереди с наибольшим количеством правильных оценок, станет победителем дня.

12. Отсутствующие карты

Это игра на развитие памяти для учащихся любого уровня, которая улучшает их внимание к деталям. Сначала класс делится на два. У учителя есть набор карточек, которые обозначают разные категории.

Учащегося из первой команды просят подойти и учитель показывает ему 5 карточек на 10 секунд. Затем он/она перемешивает карту и в следующий раз показывает только 4 карты.

Учащийся должен вспомнить свою память и определить недостающую карточку.Побеждает команда с наибольшим количеством правильных отзывов карт.

13. Мим

Это очень популярная игра, в которой слова действия или глаголы забавным образом переделываются.

Класс сначала делится на команды. Учитель пишет слова действия, такие как бег, садоводство, пение и т. д. на листах бумаги. Затем его складывают и кладут в сумку или коробку.

Студент из команды приходит, берет лист бумаги и разыгрывает слово. Другая команда должна правильно угадать слово, чтобы выиграть очко.

14. Жучок

Это отличная игра, которая стимулирует концентрацию и внимание к деталям у учащихся, но в то же время весело проводит время.

Учитель может сначала выбрать список, такой как число от 1 до 100, последовательность слов, простые числа и многое другое в соответствии с уровнем знаний учеников.

Сначала участники будут проинформированы о модных словах или числах в списке, скажем, о каждом нечетном числе, простом числе, гласных и т. д. Они должны читать элементы в списке, заменяя конкретную цифру или алфавит на «жужжание».

Это лишь некоторые из многих популярных занятий для учащихся. Гонки на досках, охота за мусором, вращение колеса и игра-головоломка — это одни из других часто выбираемых забавных занятий в классе, которые позволяют учащимся наслаждаться прекрасным ощущением обучения с удовольствием.

15. Благодарность за комплимент

Это потрясающее занятие в классе, которое может повысить уверенность учащихся и побудить их дополнять друг друга.

Учительница может дать лист бумаги каждому ученику в классе, который нужно приколоть им на спину, затем она должна попросить каждого ученика придумать комплимент, чтобы написать своим друзьям. Когда весь класс закончит с ним, попросите их прочитать его вслух.

16. «Все обо мне»

Это будет веселое интересное занятие для детей, которое можно проводить как в начале, так и в конце учебного года.

Здесь учитель должен подготовить рабочий лист с определенным набором вопросов, например:

  • Меня зовут………….
  • Я хочу стать …………………. Когда я вырасту.
  • Мои увлечения……………
  • Мой любимый цвет …………
  • Я хочу пойти в …………………………
  • Мой лучший друг …………………………….

Они просто доживут, чтобы заполнить это. Было бы веселее заниматься этим два раза в год, чтобы они могли сравнить.

17. Собери конфеты

«Собери конфеты» — это школьное задание, которое будет очень эффективным в классе.

В этом учитель должен спрятать конфеты в разных углах класса. Теперь ученики должны собрать и найти конфеты. Поначалу это звучало как охота за сокровищами.

Теперь попросите учеников показать, сколько конфет они собрали, и вместе с этим они рассказали о своем любимом актере, учителе, цвете, фруктах и ​​т. д. Количество вещей, которые нужно сказать, будет зависеть от количества собранных конфет. .

18. «Бережливая Лания»

Эти интересные и веселые занятия в классе позволят учащимся подумать и выучить новые слова.

Игра выглядит следующим образом: каждый ученик должен придумать прилагательное, чтобы описать себя. Но с условием, что прилагательное должно начинаться с первой буквы имени соответствующего студента. Например, Веселая Франсила, Умный Стив, Высокий Том и т. д.

Учителя могут разумно выбирать занятие в зависимости от уровня учеников, с которыми они работают. Некоторые из этих занятий в классе не только вызывают веселье, но и стимулируют их творчество, мыслительный процесс и командную работу.

Некоторые из этих школьных мероприятий также можно использовать как часть стратегического плана обучения сложным темам. Тем не менее, для успешного выполнения таких занятий в классе требуется много планирования и подготовки со стороны учителей, а не отвлечение от серьезного обучения.

В хорошей обстановке в классе всегда должно сочетаться обучение и развлечения.

Невероятные новаторские идеи школьников

Молодой ум — самый острый ум.Он быстро учится и действует быстрее. Сегодня система образования сосредоточена на книгах и зубрежке, но времена меняются, как доказали эти молодые гении, избравшие другой путь. Они выбрали машины, а не книги, и идеи, а не слова.

Конкурс IGNITE, проводимый Национальным фондом инноваций в Индии, представляет собой платформу, которая дает этим молодым умам возможность экспериментировать и вводить новшества, а также придумывать что-то необычное. Начав с приема менее 1000 заявок пять лет назад, в настоящее время на конкурс поступает более 20 000 заявок из 301 округа Индии.

Эти 26 интересных и впечатляющих нововведений учащихся различных школ Индии заслуживают того, чтобы их знали и приветствовали:

1. Факел с дополнительной лампочкой

Мд. Алишер, 12 класс, KSS College, Лахисарай, Бихар

Идея состоит в том, чтобы разместить еще одну лампочку под основной лампочкой фонарика, чтобы свет был доступен у ног пользователя, а также для людей, следующих за пользователем. Однажды Алишер ночью возвращался домой с бабушкой.Когда он использовал свой фонарик, чтобы указать дорогу бабушке, он сам не увидел яму и упал в нее. Он боготворил Авраама Линкольна, любит писать рассказы и хочет присоединиться к CBI, чтобы избавить страну от коррупции.

2. Кресло-коляска, трансформируемое в костыли

S Ramakishore, Sanjay Srinivas, Tamil Selvan class 10, Maharishi International School, Chennai, Tamil Nadu

Идея состоит в том, чтобы иметь модифицированное кресло-коляску, которое можно складывать и трансформировать в костыль, чтобы его было легко поднимать по лестнице, а также использовать на плоской поверхности.Трое друзей отправились отмечать день рождения одного из своих друзей в детский дом. Они были тронуты бедственным положением нижних конечностей инвалида.

Санджай любит читать романы и слушать западную музыку, Рэмкишор любит рисовать, читать романы и играть в видеоигры. Без ума от компьютеров, он хочет стать компьютерным инженером. Тамил Селван, который хочет стать авиационным инженером, любит читать научно-популярную литературу, смотреть анимационные фильмы и мечтать, как он упоминает.

3. Ручка для проверки концентрации

Рудра Прасад Госвами, 11 класс, Государственная школа Д.А.В. Капилдева, Ранчи, Джаркханд

Ручка с датчиками давления на рукоятке для индикации потери концентрации при ослаблении хватки. Однажды Рудра резюмировал конспект главы по физике, но как-то не мог сосредоточиться и его внимание то и дело отвлекалось от одной темы к другой. Вот тогда-то он и задумался о такой ручке.

Рудра любит решать математические задачи по физике, играть в шахматы и крикет.Он хочет поступить в ИИТ и стать инженером.

4. Съемник/соединитель лампы/КЛЛ

Gautham Praveen A, класс 11, SJSSGJ Matriculation HS School, Tirunelveli, Tamil Nadu 
Shweta Sharma, class 11, Police DAV School, Джаландхар, Пенджаб.

Ручной стержень с муфтой на рукоятке и застежкой на дальнем конце для удержания лампочки, благодаря чему любой может легко заменить лампочку, не используя для этого стул или лестницу. Эта идея пришла в голову Гаутэму, когда его отец попросил его помочь ему заменить несколько лампочек в доме.

Гаутэм был хорошим учеником и в прошлом году получил 98,8% оценок в своем 10-м классе. Он играет на клавишных, а также сочиняет музыку и получил ряд наград на уровне округа/штата. Он часто работает над разными проектами, демонстрирует их на различных научных выставках, где его научный темперамент получает широкое признание. Он хочет стать дипломированным бухгалтером, а также хочет, чтобы его запомнили как хорошего музыканта. Интересно, что он говорит, что студенты должны быть разносторонними, как «швейцарские армейские ножи», которые являются многофункциональными предметами.

Светлана — юная школьница, чей разум гудит новыми идеями. Она говорит, что в остальном у нее много терпения, но когда дело доходит до решения проблем, она становится нетерпеливой и начинает думать о возможных решениях. «Если мы научимся жить с десятью нерешенными проблемами, жить со следующими десятью проблемами станет легче, и после этого многие проблемы мы даже не замечаем», — отмечает Светлана. Это третий раз подряд, когда она получает награду IGNITE и за две своих идеи, другая – идея запуска воздушного змея, упомянутая ниже.

5. Разноцветные провода для наушников

Светлана Зенит, 11 класс, Армейская государственная школа, Алахабад, Уттар-Прадеш.

Шнуры/провода наушников могут быть разного цвета, чтобы их было легче распутать. Простое решение повседневной проблемы, с которой сталкиваются многие из нас. В свободное время Светлана любит побыть наедине с собой, тихонько посидеть в уголке и поразмышлять о разных вещах. Поскольку письмо помогает ей избавиться от стресса, она иногда пишет длинные стихи.Она хочет быть врачом и служить обществу. Она твердо чувствует, что больше всего в жизни человек учится у себя; его / ее вдохновение должно исходить изнутри, т. Е. Человек должен вдохновляться сам. Ее девиз: Мечтать о человеке, которым вы хотели бы быть, значит растрачивать человека, которым вы являетесь.

6. Регулируемая электрическая плата расширения

Тенит Адитья, класс 11, Высшая индуистская средняя школа, Вирудхунагар, Тамил Наду

Электрическая плата расширения с гибкими штепсельными розетками, позволяющими подключать электрические розетки любого типа место доступно.Tenith требовалось большое количество точек подключения к электросети, чтобы одновременно запускать различные устройства и проводить различные эксперименты. Использование большого количества удлинителей / удлинителей было громоздким, отсюда и идея.

Он заядлый любитель компьютеров и на его счету две попытки установить мировой рекорд Гиннеса, а именно. большинство программного обеспечения и игр, созданных в самом молодом возрасте (8 игр и 5 программ в возрасте 12 лет), и самая продолжительная в мире компьютерная программа (Power mind, которая может работать в течение 570 лет, написанная в возрасте 13 лет).

Его хобби: коллекционирование монет, антиквариата, банкнот и домашних животных. У него более 5000 монет и 250 банкнот. Он также утверждает, что является укротителем птиц и с энтузиазмом участвует в научных выставках, шахматных турнирах, конкурсах сочинений, дебатах, конкурсах живописи и рисунка и т. д. Он хочет быть изобретателем и разрабатывать решения, облегчающие жизнь людям. Он упоминает, что работает допоздна над своими проектами и много раз пропускает занятия по утрам, так как часто опаздывает.Он вспоминает, как однажды во время химического эксперимента вдохнул опасные пары, после чего его пришлось госпитализировать. Но даже на больничной койке он сказал родителям: «Наука требует жертв», что так напугало его родителей, что после этого они никогда не разрешали ему работать с химическими веществами.

7. Автоматический потолочный вентилятор с поворотными лопастями для легкой очистки

Atheerth Chandran, класс 11, AMHS Тирумала, Тирувантапурам, Керала

В выключенном состоянии лопасти опускаются вниз, чтобы их можно было очистить, и при включении они становятся горизонтальными, как и в других потолочных вентиляторах.Азерту нравится работать над рядом электронных проектов и помогать своим друзьям с их научными проектами. Ему нравится работать с электронными компонентами, такими как резисторы, транзисторы, конденсаторы и т. д. Он играет в крикет и бадминтон и хочет стать ученым.

8. Датчики уровня кислорода/углекислого газа в автомобиле

S R Валава, 12 класс, AEHSS, DAE Township, Калапаккам, Тамил Наду
Пратюш Кумар Саху и Бикаш Кумар Маллик, 10 класс, Мать, государственная школа, Хурда Одиша.

Система для определения уровня кислорода/углекислого газа в закрытом автомобиле и открытых окнах при падении уровня кислорода или повышении уровня углекислого газа, тем самым предотвращая случайную гибель детей или домашних животных, запертых внутри автомобиля. Все студенты задумались об этой идее
, прочитав/услышав новости о несчастных случаях со смертельным исходом в автомобилях из-за удушья. Валава, который играет в футбол, интересуется мусорным искусством, то есть созданием полезных вещей из отходов, и хочет стать предпринимателем, чтобы давать работу другим.

Пратюш играет в баскетбол и компьютерные игры. Он также читает сборники рассказов, рисует и играет на клавишных. Он хочет стать офицером IAS. Бикаш, который также играет в баскетбол, считает, что способен разбить большую проблему на маленькие, а затем решить их. Он также стремится стать офицером IAS и считает, что «успех — это не то, с чем человек рождается, а то, к чему нужно стремиться». , Государственная школа Шах-Файз, Газипур, Уттар-Прадеш

Поднос с механизмом разблокировки, позволяющим ставить чашку/стакан на стол вместе с подставкой, не касаясь ее.Однажды, подавая чай гостю, Алок пролил на него горячий чай, что привело к ожогам рук и пятнам на ткани и диване. После этого инцидента он начал думать, как можно избежать такой проблемы, и придумал, как сделать сервировку легкой и «стильной».
Он играет за столом, поет песни, знает семь различных техник плавания, изучает боевые искусства, а также занимается легкой атлетикой. Ему нравится рассказывать истории своим младшим двоюродным братьям и сочинять стихи.

10.Недорогой принтер Брайля

Сантох Сингх и Хушвант Рай, 12-й класс, полицейская школа DAV, Джаландхар, Пенджаб

Матричный принтер, недорого модифицированный для работы в качестве принтера Брайля. Оба друга однажды посетили школу для слепых для школьного проекта, где они увидели, что большая часть печатной работы выполняется трудоемким ручным способом. По вызову учителя они придумали свой собственный принтер Брайля, используя матричный принтер. Хушвант любит играть в крикет и шахматы.Он также любит путешествовать по сети и делать электронные устройства, такие как электронный стетоскоп, индикаторы уровня воды, светодиодные дисплеи и т. д. Он хочет стать космонавтом и заняться исследованием космоса. Сантох любит узнавать новое.

Математика и физика — его любимые предметы. Он также пишет стихи на различные темы и вещи, которые его вдохновляют. Он также хочет стать авиационным инженером. О принтере Брайля он вспоминает о проблеме с роликом при модификации принтера.. На ролике не было достаточного трения, чтобы поймать резиновую трубку, поэтому он и его друзья какое-то время использовали его в качестве футбольного мяча, что сделало его поверхность шероховатой, и после этого он начал давать желаемые результаты.

11. Электронный кошелек с парными часами

Phamnya Konyak, класс 9, Konjong Higher Secondary School, Mon, Nagaland

Защищенный паролем кошелек и электронные часы, которые оповещают, если пользователь уходит от них или кого-либо ворует кошелек.Фамния — первая победительница среди студентов из Нагаленда, она родом из сельской местности. Она подумала об этой идее после того, как услышала множество историй о кражах и когда один из ее друзей потерял свой кошелек из-за карманников. Преклоняясь перед Махатмой Ганди, она любит читать сборники рассказов и иногда пишет рассказы. Она хочет стать врачом и служить людям.

12. Система ступенчатой ​​блокировки в автобусе

R Сантош, 11-й класс, Дж. Раджасекар, 10-й класс, А. Нивашини, 10-й класс, К. Ратна, 10-й класс, Государственная высшая средняя школа для девочек, Тируварур, Тамилнад

Механизм, который бы не позволял автобусу двигаться, если на его лестнице стоят люди, тем самым предотвращая несчастные случаи.К сожалению, часто наблюдаемая проблема в нашей стране. Сантош думал об этой идее, когда ехал из своей деревни в школу. Он находит физику довольно легкой и хочет заняться авиационной инженерией и космическими исследованиями. Нивашини любит читать сказки и хочет стать врачом. Раджасекар любит заниматься спортом на открытом воздухе, участвует в NCC и хотел бы стать офицером IPS, а Ратна, который также любит читать книги, хочет стать учителем.

13. Индикатор «разряженных» стационарных телефонов

Нидхи Гупта, класс 10, Kendriya Vidyalaya SAC, Ахмедабад, Гуджарат

Световое/звуковое оповещение, информирующее пользователя, когда стационарный телефон становится «разряженным».Энтузиаст физики, Нидхи однажды пришла к этой идее, когда пропустила важное сообщение из-за «разряженного» телефона. Помимо большого интереса к науке, она любит рисовать, танцевать и плавать. Она также любит приключения и любит играть в сложные компьютерные игры, помимо баскетбола и крикета. При поддержке своей семьи она хочет стать хорошим инженером.

14. Напоминание владельцу, если ключи забыты в автомобиле

Чандрамули К. Кандачар, класс 12, Колледж RV PU, Бангалор, Карнатака ключи были забыты в автомобиле; также предотвращает воровство.Сестра Чандрамули часто забывала ключи в самой машине. Он читал о случаях, когда владелец по ошибке оставлял ключи в машине, которую впоследствии угоняли; отсюда и эта идея. Чандрамули любит слушать музыку, особенно карнатик, а также западные жанры, такие как металл и рэп. Все энтузиасты технологий, он и его друзья, завели технологический блог, где публикуют все новости о новейших гаджетах и ​​технологиях. Он получил признание за свою научную проницательность и стремится стать инженером-электронщиком или компьютерщиком.

15. Тележка для холмистой местности

Видья Рамеш, 12 класс, Средняя международная школа Гринвуд, Бангалор, Карнатака уважение друг к другу. Отметив трудности, с которыми люди в горных районах сталкиваются при транспортировке товаров, в Видье попытались изменить конструкцию традиционной горной тележки.

16. Мобильный телефон со встроенным зарядным устройством

Сиддхартханан К, класс 11, и Каран Кумар, класс 12, TKV Катапади, Веллор, Тамил Наду напрямую или через тонкие выдвижные провода.Следовательно, теперь не нужно помнить о зарядном устройстве, а также не нужно беспокоиться о случайных авариях из-за разговоров во время зарядки. И Каран, и его брат Сиддхаратан используют смартфоны для различных целей. Во время одной из семейных экскурсий они сделали много фотографий на свой мобильный телефон, который быстро разрядил батарею. Поскольку они забыли свое зарядное устройство, они не могли зарядить мобильный и упустили много возможностей для красивых снимков. Это заставило их задуматься и прийти к этой идее.Дуэт любит играть в карамболь и шахматы и хочет стать бизнесменом

17. Стул для коррекции осанки

Кулсум Ризави, 5 класс, Женский колледж Ла Мартиньер, Лакхнау
Тарун Ананд, 10 класс, гл. Государственная школа Чхабил Дас, Газиабад, UP

Стул с датчиками в соответствующих местах, которые предупреждают пользователя, сидящего в неправильной позе. Оба пришли к этой идее независимо друг от друга после того, как их матери регулярно ругали их за плохую осанку.Маленький Калсум подумал, что, хотя кто-то не может снова и снова напоминать о том, что он сидит неправильно, эту задачу может выполнить сам стул. Ей нравится садоводство, искусство и ремесла, сочинение рассказов и стихов. На самом деле она планирует вскоре опубликовать свою книгу и стать предпринимателем, продающим высокотехнологичные машины в автоматизированном магазине.

Тарун хочет иметь такой стул, чтобы избежать ругани своей матери. Он интересуется электроникой и любит узнавать о новых технологиях, помимо игры в крикет в свободное время.

18. Прокалывающий механизм для бутылок с водой

Шибаджйоти Чоудхури, 5 лет, группа мальчиков Крайст-Черч Раджашри Чоудхари, 6 лет, группа девочек Крайст-Черч, Джабалпур, Мадхья-Прадеш

Стопор, похожий на открывающий механизм тот, что в банках для сока, на дне бутылки с водой, чтобы проколоть его, чтобы сделать его непригодным для использования и предотвратить повторное наполнение / неправильное использование. Эта идея пришла в голову дуэту брата и сестры, когда они путешествовали в поезде и увидели, как дети продают наполненные использованные бутылки из-под воды.Оба они любители природы и получили многочисленные награды на национальном и международном уровнях за написание стихов, искусство, спорт и другие виды деятельности. Они продвигают зеленый, здоровый и устойчивый образ жизни посредством своего творческого самовыражения в различных формах. В то время как Раджашри хочет стать активным участником кампании по защите окружающей среды, Шибаджиоти хочет стать игроком в крикет и привезти домой чемпионат мира. Он даже предсказал год для этого – 2023!

19. Система кондиционирования воздуха в скутере/мотоцикле

Масира би Ханиф Патель, класс 8, средняя школа английского языка им. Ми Тели, Джалгаон, Махараштра

Небольшой модифицированный кондиционер, подключенный к двигателю, который обеспечивает циркуляцию холодного воздуха по трубкам вплетенный в пригодную для носки куртку.Однажды, катаясь летом на отцовском мотоцикле, Масира заметила дискомфорт отца. Позже она увидела машину с кондиционером, что натолкнуло ее на мысль, почему у двухколесных транспортных средств не может быть собственного кондиционера!

Любительница природы и помешанная на чистоте, Масира очень любит садоводство. Она хочет стать педиатром, чтобы возвращать улыбки на лица больных детей.

20. Сокращение потерь энергии переменного тока за счет токоизмерительных клещей

Аман Венкатешваран, Михираан Сингх, Удай Сингх, Варун Шрирам, класс 12, школа Шри Рам, Мулсари, Гургаон, Харьяна

AC отслеживает текущий расход и указывает использование (диапазон) с помощью зеленых, оранжевых и красных цветовых кодов.Четверо друзей узнали о конденсаторе и его использовании во многих электронных устройствах на уроках физики. Их старение приводит к снижению эффективности прибора. Чтобы определить, когда эти устройства стареют и, следовательно, нуждаются в замене, они подумали о добавлении клещей в цепь.

Михиран любит играть в крикет и баскетбол и мечтает стать инженером, а Аман — музыкант (играет на гитаре) и математик, любит хорошую еду, фильмы и крикет. Варун, помимо плавания и игры в баскетбол, с юных лет занимается танцами и театром.Удай, с другой стороны, любит походы, но теперь проводит много времени, работая волонтером в местных школах и преподая науку молодым ученикам. Он разработал книгу «Откройте для себя науку» и комплект для нее и задокументировал весь свой опыт в Интернете в своем блоге.

21. Модифицированная ручная тележка с рулевым управлением и тормозами

Мд. Усман Ханиф Патель, класс 3, английская средняя школа им. Ми Тели, Джалгаон, Махараштра
Нидхи Кумари Гупта, класс 8, бросивший школу, Музаффарпур15, Бихар 900
Павитра Р, 7 класс, Мемориальная школа зрелости SRC, Эроде, Тамил Наду
Видья Рамеш, 12 класс, Средняя международная школа Гринвуд, Бангалор, Карнатака

Идея состоит в том, чтобы совместить легкое рулевое управление с механизмом и тормозами упрощайте поворот ручных тележек и останавливайте скольжение на склонах.

Юный Усман увидел уличного торговца, который боролся со своей ручной тележкой во время поворота на склоне, что и вызвало эту идею. Он также подумал добавить к тележке складное сиденье. Нидхи, бросившая школу, увидела, как ее отец столкнулся с проблемами , преодолевая повороты, когда продавал петху (что-то вроде сладкого) на своей ручной тележке.

Видья предложила использовать шестерни и рулевой механизм в стиле велосипеда в ручных тележках. Ей нравится читать книги, заниматься активным отдыхом на свежем воздухе и все еще ищет амбициозные цели.Обученная танцовщица Бхаратанатьям, Павитра, стремится стать врачом и служить обществу. Ей нравится быть в курсе всех событий вокруг нее. Она получила ряд наград за написание эссе и выступлений и планирует создать собственную библиотеку с более чем 1000 книг.

22. Датчик для коррекции положения тела/регулирования расстояния обзора

Сунви Агарвал, 10 класс, школа монастыря Кармель, Чандигарх

Датчики света/прикосновения, встроенные в сиденье.Когда пользователь наклоняется вперед или принимает эргономически неудобную позу, датчики обнаруживают движение и переводят телевизор в режим ожидания. Сунви осознала необходимость этого, когда часто откидывалась или принимала неправильную позу во время просмотра телевизора. Она любит писать статьи, рассказы и стихи. Она участвует в дебатах, панельных дискуссиях, играет в бадминтон и сейчас учится фотографировать. Она хочет, когда вырастет, взяться за такую ​​работу, которая не ограничивала бы ее
столом и стулом; Индийские вооруженные силы — один из ее вариантов.

23. Автоматическая система шипов рядом со светофором

С. Шива Махима, класс 9, Кендрия Видьялая, РК Пурам, Нью-Дели
Шамит Бадарла, класс 11, Кендрия Видьялая № 1, Уппал, Хайдарабад, Андхра

Выдвижные шипы перед переходом «зебра», которые выдвигаются при включении красного сигнала светофора для предотвращения пересечения светофора транспортными средствами. Шива Махима был очень обеспокоен плохим пониманием дорожного движения у пассажиров, особенно когда они игнорируют полосы движения, перескакивают сигналы и нарушают другие правила дорожного движения, и поэтому придумал эту идею.Она любит животных, любит читать о дикой природе и хочет стать ветеринарным врачом. Ее хобби включают пение, оригами и другие ремесла.

Потеря близкого друга в аварии из-за того, что грузовик перепрыгнул сигнал светофора, заставила Шамита серьезно задуматься над этой идеей. В свободное время любит играть в настольный и футбольный мяч. С большим интересом к компьютерному программированию он хочет вырасти и стать инженером-робототехником со специализацией в области искусственного интеллекта. Он хотел бы снизить затраты на сельское хозяйство и принести больше пользы фермерам.

24. Устройство для индикации внезапного падения или начала конвульсий/припадков

Сумья Ранджан Бехера, 7 лет, Старшая начальная школа BTTS, Джагатисингхпур, Одиша

Носимое устройство, которое предупреждает пользователя о внезапном падении; полезно для пожилых людей и тех, кто страдает от припадков, конвульсий, судорог и т. д. Это поможет следить за своими близкими электронным глазом (если он интегрирован с мобильным телефоном), чтобы отслеживать, в порядке ли они или нет. Идея пришла Сумья Ранджану в голову, когда у одного из его друзей случился эпилептический припадок, и он упал.Он подумал, а что, если ее не будет рядом?
Он любит играть в крикет и хочет стать инженером-механиком.

25. Устройство для охлаждения гнева

Светлана Шарма, класс 11, DAV полиции, Джалландхар, Пенджаб

Устройство для ношения на голове, которое быстро охлаждает наши нервы после ношения. Полагая, что частое раздражение может привести к ненужному стрессу и гипернапряжению, Светлана задумала разработать головной убор, который, будучи надетым разгневанным человеком, может мгновенно охладить его.Света любит изучать химию и физику, смотреть крикет и хочет стать ученым.

26. Освежение учащихся во время чтения

Махира Ахтер и Морифат Вани, класс 10, Мемориальный институт Марьям, Купвара, Джамму и Кашмир

Чернила или бумага (для книг), излучающая определенное читатель свежий и свободный от усталости. Видя, как ее старший брат устает после долгих часов учебы, Махира подумала о такой книге.Она хочет стать учителем, так как считает, что хороший учитель может изменить общество. Морифат с детства был блестящим учеником, и у него возникла эта идея, когда он изучал модель атомов Резерфорда. Она уже много лет проводит утреннюю линейку своей школы и агитирует за чистоту окружающей среды. Она хочет стать врачом и служить жителям своей деревни.

У вас тоже есть интересные идеи? Или знаете школьников, которые этим занимаются? Национальный инновационный фонд Индии начал принимать заявки на участие в конкурсе IGNITE в этом году.Вы можете ознакомиться с деталями здесь.

Заявки на участие в конкурсе можно подавать следующими способами:

1. Подробности по электронной почте по адресу [email protected]
2.Отправить онлайн по адресу http://nif.org.in/ignite/
3. По почте их по следующему адресу (напрямую/через Принципала) —

IGNITE 2014
Национальный инновационный фонд — Индия
Satellite Complex, Premchand Nagar Road,
Jodhpur Tekra, Satellite
Ahmedabad 380 015, Gujarat

Об авторе: National Innovation Фонд — Индия (NIF) продолжает привлекать добровольцев во всех областях и функциях для достижения своих целей.Добровольцы, желающие принять участие в любом аспекте создания цепочки создания ценности на основе инноваций на низовом уровне и выдающихся традиционных знаний, могут написать в NIF по адресу [email protected] и выразить свою заинтересованность. Веб-сайт: www.nifindia.org

Редактирование: Shreya Pareek

10 способов сделать ваш класс интересным

Вы когда-нибудь были посреди урока, смотрели на своих учеников и ловили их взгляды в никуда? Когда вы думаете, что создали идеальный план урока или увлекательное занятие, вы можете обнаружить, что ваши ученики не сосредоточены и отправляются на обед.Тем не менее важно, чтобы вы находили способы сделать свои занятия интересными, чтобы ваши ученики могли усваивать и запоминать информацию, которую вы представляете.

На протяжении десятилетий педагоги пробуют новые стратегии обучения, чтобы держать своих учеников в тонусе и заинтересовывать их в учебе. Хотя некоторые стратегии потерпели неудачу, другие оказались весьма эффективными. Изучите 10 проверенных учителем способов сделать ваш класс интересным, чтобы ваши ученики всегда оставались вовлеченными.

1.Включите тайну в свои уроки

Обучение может быть самым увлекательным для ваших учеников, когда они не знают, чего ожидать. Постарайтесь включить в свои уроки ощущение неожиданности и тайны. Когда вы собираетесь открыть новый урок, давайте учащимся новую подсказку каждый день вплоть до последнего дня перед началом урока. Это интересный способ сделать ваш урок загадочным, и вы можете обнаружить, что ваши ученики на самом деле с нетерпением ждут, чтобы узнать, о чем они узнают дальше.

2. Не повторяйте учебный материал

Уместно и необходимо повторять материал в классе, но старайтесь не повторять его дословно, потому что это может сделать его менее интересным для учащихся. В следующий раз, когда вам понадобится повторить материал, попробуйте сыграть в игру на повторение, во время которой вы представляете информацию иначе, чем в первый раз, когда вы обучали студентов. Стратегия 3-2-1 — это интересный способ просмотреть, а не повторять материал. Для этого задания учащиеся рисуют пирамиду в своих тетрадях и записывают три вещи, которые они узнали, две вещи, которые они считают интересными, и один вопрос, который у них все еще есть.

3. Создание классных игр

Независимо от того, 5 вам лет или 25, играть в игру может быть весело. Игры также являются отличным способом сделать уроки интересными. Если вашим учащимся нужно запомнить написанное ими слово, проведите конкурс правописания — соревнование, в котором участники исключаются, если ошибаются в написании слова. Или, если учащимся нужно попрактиковаться в математике, заведите математическую пчелу, которая похожа на пчелу по правописанию, но с математическими задачами или фактами вместо написания слов. Игры делают обучение веселым, а игры в классе — это рецепт для счастливых детей.

4. Предоставьте своим ученикам выбор

Одна из стратегий, которую учителя считают эффективной, заключается в том, чтобы дать своим ученикам возможность делать собственный выбор, когда дело доходит до обучения. Выбор может быть мощным мотиватором, потому что он помогает развивать интерес и независимость учащихся. В следующий раз, когда будете планировать занятие, попробуйте сделать доску выбора. Распечатайте доску для игры в крестики-нолики и запишите девять разных заданий, которые ученики должны выполнить. Цель состоит в том, чтобы каждый ученик выбрал три задания подряд.

5. Используйте технологию

Технологии — отличный способ сделать ваши уроки интересными. Дети любят электронику, поэтому попробуйте включить ее в свою общую стратегию обучения. Вместо того, чтобы стоять перед аудиторией и читать лекции, попробуйте использовать интерактивный дисплей Smartboard. Расширьте свои уроки совместной учебной деятельности, подключившись к классу в другом городе или стране через видеоконференцсвязь. Используйте технологии различными способами, и вы увидите, как уровень интереса в вашем классе возрастет как на дрожжах.

6. Не относитесь к обучению так серьезно

Быть эффективным учителем — важная работа, но это не значит, что вы должны всегда оставаться серьезным в классе. Постарайтесь немного расслабиться и признать, что у ваших учеников могут быть другие интересы и стили обучения, чем у вас. Иногда можно посмеяться над собой и немного повеселиться. Вы можете обнаружить, что ваши ученики проявляют больше интереса, когда вы немного расслабитесь.

7. Сделайте ваши уроки интерактивными

В традиционном классе учитель стоит перед классом и читает лекцию ученикам, пока ученики слушают и делают заметки.К сожалению, это не самый эффективный способ удержать интерес учащихся. Сделайте обучение интерактивным, создавая практические уроки, в которых учащиеся участвуют на каждом этапе. Попробуйте использовать совместную учебную деятельность Jigsaw, в которой каждый учащийся отвечает за свою часть групповой деятельности. Или проведите практический научный эксперимент. Когда вы вовлекаете учеников и делаете уроки интерактивными, ваш класс становится более интересным.

8. Свяжите материал с жизнью ваших учеников

Постарайтесь создать реальную связь с тем, что изучают ваши ученики.Это поможет им лучше понять, почему им нужно изучать то, чему вы учите. Если они постоянно спрашивают вас, почему им нужно чему-то учиться, а вы всегда отвечаете «потому что», вы скоро потеряете доверие. Вместо этого попробуйте дать им реальный ответ, например: «Вы изучаете деньги, потому что в реальном мире вам нужно знать, как покупать еду и оплачивать счета». Давая прямой ответ, вы помогаете им установить связь между тем, что они изучают в классе, и тем, как они будут использовать эту информацию в будущем.

9. Переверни свои уроки

Перевернутый класс набирает популярность с тех пор, как термин «перевернутый» вошел в более широкий образовательный мир в 2012 году. Когда он впервые был представлен, идея о том, что учащиеся могут изучать новую информацию дома, а затем приходить в школу и использовать время в классе для критического мышления деятельность и укрепление концепций было уникальным. Однако многие учителя используют эту стратегию и добиваются положительных результатов. Учащиеся в перевернутом классе могут работать в своем собственном темпе (что отлично подходит для дифференцированного обучения) и взаимодействовать со своими сверстниками более интерактивным и осмысленным образом, когда они находятся в классе.Попробуйте использовать перевернутую стратегию обучения на следующем уроке и оцените глубину вовлеченности учащихся.

10. Думайте нестандартно

Планы уроков не обязательно должны включать рабочие листы или лекции, во время которых студенты сидят и снова и снова делают заметки. Попробуйте мыслить нестандартно и спланируйте совершенно необычный урок. Пригласите приглашенного докладчика, отправьтесь на экскурсию или проведите обучение на свежем воздухе. Когда вы пробуете что-то новое и необычное, велика вероятность, что ваши ученики отреагируют положительно.При планировании урока попробуйте сотрудничать с другим учителем или отправиться со своими учениками в виртуальную экскурсию. Обучение, которое привлекает студентов, является наиболее эффективным.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *